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Conectándonos con las Ciencias y las Matemáticas
Published 2012“…El paradigma de aprendizaje colaborativo, basado en la participación de todos los miembros de la comunidad educativa, la centralidad del aprendizaje y las expectativas positivas hacia el alumnado, enmarca la actividad docente disciplinar en la formación integral de los estudiantes, preparándolos para participar activamente de políticas públicas orientadas a la transformación y mejora de la sociedad.…”
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Extensión y políticas públicas: una reflexión en clave territorial.
Published 2012“…El siguiente documento presenta una experiencia de trabajo docente que se desarrolla en el marco de un proyecto de Formación Integral en la Universidad de la República en Uruguay. …”
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Interacción en enseñanza entre la escuela inicial y la Universidad.
Published 2012“…Este Proyecto integrado por docentes, investigadores y alumnos de distintas unidades académicas de la U.N.L.P. tuvo su origen durante la crisis económica del año 2002. …”
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Claves para mejorar la escuela secundaria : la gestión, la enseñanza y los nuevos actores /
Published 2009Table of Contents: “…Capítulo 6: La formación de los docentes / Andrea Alliaud. Capítulo 7: El atesoramiento y la mejora escolar / Antonio Bolívar y Claudia Romero – Epílogo: Una conversación acerca de las claves para mejorar.…”
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Microbiología y Parasitología Médicas
Published 2013Table of Contents: “…Constituye una obra muy útil para la formación de los estudiantes y también un valioso instrumento de apoyo a los docentes, ya que tienen a su disposición un sitio web que incorpora todas las figuras del texto así como algunas historias clínicas y material para el desarrollo de las clases teóricas y de los seminarios. …”
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Educando con el cine
Published 2010“…“Educando con el cine” es una propuesta de extensión universitaria que plantea crear espacios de intercambio entre estudiantes de las carreras de formación docente,maestros de las escuelas rurales de la zona, instituciones co-formadoras, preceptores de la residencia estudiantil de la Unidad Académica Almafuerte y profesores de la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales de la UADER. …”
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El Eco-Maletín Didáctico "Las Aves Migratorias van a la Escuela"
Published 2022Get full text
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La gestión cultural en las bibliotecas públicas, escolares y populares
Published 2012“…El dictado de los contenidos está a cargo de docentes-investigadores de diversas formaciones disciplinares: comunicadores, educadores, historiadores, antropólogos, bibliotecólogos y literatos. …”
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Disciplina, violencia y convivencia en las escuelas. Enfoques y tendencias
Published 2023Get full text
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Los derechos humanos en un mundo jurídico multidimensional: aportes a la docencia
Published 2012“…Para ello se trabaja en equipos interdisciplinarios con docentes y alumnos de otras asignaturas estableciendo puntos de conexión en los contenidos teóricos de las mismas, a través de guías de estudio, trabajos prácticos y exposiciones. …”
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Acompañando Emprendedores: estrategias para un desarrollo sostenible
Published 2012“…Las líneas propuestas son: a) Capacitación a emprendedores, a través de cursos, talleres, seminarios y jornadas, a fin de brindar herramientas de gestión para las distintas áreas del negocio que contribuyan directamente al sostenimiento de los emprendimientos productivos; b) Oficina de Apoyo al Emprendedor, destinada a brindar asistencia directa y personalizada a emprendedores, a través de asesoramiento y tutorías para evaluación y seguimiento de emprendimientos productivos como también facilitar el acceso a las informaciones relevantes para el emprendedor, relativa a posibles fuentes de financiamiento, convocatorias de proyectos, ferias, etc. c) Formación de formadores en emprendedorismo, con el objetivo de contribuir a la formación de una masa crítica de docentes de instituciones educativas de la región de nivel primario, secundario, terciario, a fin de generar en los futuros formadores habilidades y técnicas que promuevan los aspectos actitudinales y motivacionales en potenciales emprendedores, a través de las dinámicas grupales; d) Formación de consultores y tutores para evaluación y seguimiento de proyectos, para formar a los integrantes del proyecto y puedan desempeñarse como tutores; e) Formación de Agentes de Desarrollo o Promotores Territoriales, a fin de fortalecer redes y alianzas institucionales; f) Actividades de sensibilización destinados a la comunidad en general a fin de revalorizar la figura del empresario como un actor clave para el desarrollo productivo y social.…”
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Palabras pronunciadas: debates y prácticas en educación media analizadas desde la comunicación/cultura
Published 2018Get full text
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