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    Geo Espacio : Revista de la Asociación Nacional de Profesores de Geografía.

    Published 2002
    Table of Contents: “…Olivera -- Algunas reflexiones sobre el X Encuentro de Geógrafos de América Latina, 20 al 25 de marzo de 2005 / Laura Aguinsky, Miralba de los santos -- La enseñanza de la geografía en la escuela secundadria argentina: elementos para la construcción de una agenda escolar innovadora / María Victoria Fernández Caso -- Formación y experiencia profesional de los egresados de la licenciatura en geografía de la Universidad de la República / Alvaro López, Nicolás Frank, Virginia Villarino -- El paraíso queda muy cerca del infierno Carlos A. …”
    Texto completo solo del 2017, 50. [Consulta: 2022/10/28].
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    La ruta de los productos de lagarto y nutria: distribución equitativa de los ingresos por el uso consuntivo y no consuntivo by Vieites, Carlos, Mattiello, Rosana, Gonzalez, Olga

    Published 2012
    “…Los estudiantes y docentes de las y los especialistas de diversas disciplinas, se integrarán  inter y transdisciplinariamente para la concreción del proyecto,   contribuyendo  a que los estudiantes amplíen su formación. Se procura incentivar su interés y sentido crítico  para aplicarlo al trabajo en común  en su futura actividad profesional. …”
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    Alberdinópolis, prácticas para un urbanismo participativo by Gallegos, Eliana, Ottero, Yohana, Falco, Victoria, Reta, Huara, Mullins, Patricio, Araujo Albretch, Laura

    Published 2021
    “…Ponencia presentadas en el 2º Encuentro Internacional Taller Total. La Formación Universitaria y la Dimensión Social del Profesional. …”
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    Cien años de evolución bioquímica con ADN argentino by PANZETTA - DUTARI, GRACIELA

    Published 2020
    “…Otra amenaza, que en realidad alcanza a la mayoría de los argentinos, es una economía inestabley dolarizada, una economía que no termina de poner a los seres humanos en el centro y que impide una planificación sistematizada y la ejecución de acciones tendientes al desarrollo y mejora continua en la formación profesional, en el laboratorio, en la investigación, y peor aún, un escenario que impide el acceso de toda la población a una atención de calidad y a las mejoras devenidas del avance del conocimiento.…”
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    La Universidad contribuye a revalorizar la Ciencia en la Escuela Primaria. by Abrego, Adrián M., Bab, Marisa, Borrajo, María del Rosario, Brusasco, Carlos Gastón, Cabrera, Sebastián, Calcaferro, Leila, Fasano, Cecilia, Lavalle, María del Carmen, Levato, Belén, Marzetti, Celeste, Moglia, Belén, Mori Cortes, Romina, Pastor, Verónica, Rodriguez Torres, Claudia, Vampa, Victoria, Villarreal, Luisina

    Published 2012
    “…La interacción dentro del ámbito escolar nos interioriza de la realidad institucional, lo cuál no sólo permite analizar las variables institucionales para definir la estrategia de articulación sino que enriquece nuestra formación docente-profesional. La constitución interdisciplinaria del grupo (ver que pertenecemos a distintas facultades y/o carreras) permite garantizar respuestas a las inquietudes de las maestras, las cuales suelen abarcar diferentes temas, consecuencia de que su conocimiento proviene de múltiples recortes disciplinares. …”
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    La especialización en evaluación y estudio de impacto arqueológico de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires by Ratto, Norma Rosa, Guraieb, Ana Gabriela, Franco, Nora Viviana, Basile, Mara Valeria

    Published 2020
    “…Surgió de la necesidad de formación específica en la práctica profesional de la gestión arqueológica, tanto para los ejecutores de los trabajos (estudios de impacto por obras, proyectos de turismo cultural, entre otros) como para quienes se desempeñen dentro de organismos de control y aplicación de las leyes provinciales y nacionales. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
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