Propuesta de argumentación plural para la enseñanza con lógica informal. Algunos aportes para pensar lo sabido by Letzen, Diego, Benitez, Rubén

“…Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.…”
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Lazo social y transmisión en clases de Pedagogía by Partepilo, Vanesa Valeria

“…Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.…”
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Cultura histórica y usos del pasado. Memoria, identidades y política en una experiencia local (Río Cuarto, 1947-1986) - Prólogo by Philp, María Marta

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Trayectorias laborales migrantes en el empleo doméstico en la ciudad de Córdoba: especificidades en torno al origen nacional, la condición étnico-racial y la pertenencia de clase... by Magliano, María José, Perissinotti, María Victoria, Zenklusen, Denise

“…Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Historia; Argentina.…”
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Conflictividad social y articulación política en los barrios cordobeses durante la reconstrucción de la democracia by Franco, María José, Medina, Leticia, Solis, Ana Carol

“…Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones "María Saleme de Burnichon"; Argentina.…”
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La evaluación de los profesores universitarios. Desde las intencionalidades de las políticas a su puesta en acto en la Universidad Nacional de Córdoba: discursos, criterios y efect... by Lanfri, Nora Zoila

“…Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Secretaría de Posgrado; Argentina.…”
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Familias históricas. Interpelaciones desde perspectivas hispanoamericanas a través de los casos de Argentina, Brasil, Costa Rica, España, Paraguay y Uruguay by Ghirardi, Mónica, Volpi Scott, Ana

“…Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades; Argentina.…”
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Tensiones (pos)identitarias, desarrollo y derechos by Rosales, Marcela, Garay Reyna, Zenaida

“…Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Filosofía; Argentina.…”
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Innovación Educativa en la clase de historia y otras ciencias sociales. Tomo 2. Neoliberalismo y exclusiones. Trabajo, desigualdades de género y resistencias by Valdemarca, Laura, Bonavitta, Paola, Patiño, María José, Campilia, Mariano, Gleser, Rosa, Taborda, Carolina, San Clemente, Gastón

“…Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Historia; Argentina.…”
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La transversalidad de la(s) violencia(s) en las trayectorias femeninas amaicheñas: aproximaciones en el ámbito de la salud. Cosechando relatos entre mujeres, comunidad y territorio... by Garbushian, Nadia Natacha

“…Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Secretaría de Posgrado; Argentina.…”
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Sujeto. Una categoría en disputa: introducción by Biset, Emmanuel

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El cine como contraesfera pública. Alexander Kluge para una estética crítica del cine después de Adorno by Roldán, Eugenia

“…Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Secretaría de Posgrado; Argentina.…”
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Luchas migrantes en Argentina durante el gobierno de la alianza Cambiemos (2015-2019) by Rho, María Gabriela

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Sujeto y metafísica by Biset, Emmanuel

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Neoliberalismo y crisis de reproducción social by González, Cristina

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“Córdoba juguetea” el enfoque de la ESI en propuestas deportivas del campo de la educación física by Raviolo, Andrea Fabiana, Videla, Sandra Jorgelina, Boccardi, Facundo Gustavo, Marozzi, Jorgelina Andrea

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Enseñanza del algoritmo convencional de la división por dos cifras (en números naturales) en tanto objeto de enseñanza en la escuela primaria by Delprato, María Fernanda, Foglia, María Alejandra

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Vida zombi. Biopolítica y muertos vivientes by José Platzeck

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Heterogeneidad y educación matemática. Una cuestión pendiente en políticas de enseñanza en EDJA by Gerez Cuevas, José Nicolás, Delprato, María Fernanda

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La mejora de las escuelas y su contracara: las reacciones negativas al crecimiento by Van Cauteren, Analía, Saltanovich, Patricia Silvia

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