Libertad ilusoria by Arancibia, Natalia

“…Si bien la libertad es la posibilidad del hombre de realizar o no ciertas acciones sin encontrar obstáculos para ello, con una responsabilidad o conciencia de sus actos, ésta posibilidad se encuentra limitada, ya que a la vez el hombre se encuentra inserto en una sociedad organizada por un sistema. …”
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Robótica Libre Educativa by Kang Cardozo, Daisy Isabel

“…La verificación de los logros obtenidos se realizó mediante la correlación de cuestionarios de medición de conocimientos tecnológicos, aplicados antes y después del taller, donde se observo que casi la totalidad de los alumnos pudieron responder satisfactoriamente preguntas complejas vinculadas a la robótica libre como: funciones de motores, programación, electrónica, electricidad, física, entre otras. …”
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“CN-MAT_on line” Una aproximación a aulas virtuales para alumnos ingresantes a estudios superiores by Almiron, Analia Elisabeth, Leguiza, Pedro Daniel, Cheein de Auat, Nori Esther, Sánchez, Mariela Beatriz, Zajac, Liliana Graciela

“…Los contenidosabordados fueron distribuidos en cuatro módulos: “Conjuntos Numéricos”,“Trigonometría”, “Relaciones y Funciones” y “Expresiones Algebraicas”. Para ello, sediseñaron materiales didácticos digitalizados para permitir al alumno estudiar de maneraindependiente, comprender los contenidos abordados y aplicarlos en la resolución de lasactividades propuestas. …”
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La “Casa de La Cultura” como elemento de activación patrimonial. El caso de estudio del pueblo histórico de Concepción de La Sierra. Misiones, Argentina / THE “HOUSE OF CULTURE” AS... by Ocampo, Amanda Eva; Universidad Nacional de Misiones CONICET- UNaM

“…Y desde este punto de partida, es que analizamos el nombrado espacio cultural, en base a sus funciones y su relación con los elementos patrimoniales. …”
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VARIABILIDAD DE LAS PUNTAS DE PROYECTIL LITICAS PEDUNCULADAS DEL PERIODO PREHISPANICO TARDIO EN LA PROVINCIA DE CORDOBA, ARGENTINA. by Cristian Daniel Lallami; Universidad Nacional de Rosario, Imanol Balena; Universidad de Buenos Aires

“…El estudio consignó los siguientes atributos tecnológicos-descriptivos: dimensiones, forma base, forma geométrica, forma de lascados, serie técnica, ángulos estimados para el ápice y aletas, morfología de bordes y bases, sección de filo, conformación y regularidades de bordes, simetría, inclinación y tratamiento técnico diferencial en aletas, peso y materia prima. …”
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Enseñanza de la escritura. Un análisis de las propuestas en manuales de lengua by Colafigli, Leticia

“…En cuanto al momento empírico, a partir de un trabajo que implicó el establecimiento de continuas y diversas relaciones entre la teoría y la lectura de los manuales, se confeccionó una clasificación de todas las consignas didácticas que implicaran a la escritura en alguna de sus funciones. El objetivo fue ofrecer un panorama completo, detallado y organizativo de todas aquellas consignas que tuvieran a la escritura en su foco. …”
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Vulnerabilidad a la inseguridad alimentaria en la ciudad de Neuquén: análisis de las políticas públicas alimentarias y las estrategias de los hogares entre 1990 y 2010 by Salomone, Anabella

“…Necesidades humanas - Capítulo III: Innovación y desafíos - 3.1 La provincia de Neuquén, un poco de historia - 3.2 La neuquinidad en la década de los noventa - 3.3 La era del 2000 y las particularidades de Neuquén - 3.4 El contexto de la situación alimentaria - Capítulo IV: Análisis de los programas alimentarios en la ciudad de Neuquén, 1990 – 2010 - 4.1 Breve reseña de las estrategias alimentarias en la década de los noventa en la ciudad de Neuquén - 4.2 Programa Provincial Crecer - 4.2.1 Estudio de diseño - Inicios del programa - Objetivos - Beneficiarios - Estrategias de implementación - Sistemas de evaluación - Principales logros y dificultades - Tipos de relación - Lógica de actuación - Administración - Relación de poder o influencia - Valores y normas - 4.2.2 Estudio de implementación - Periodicidad - Flexibilidad - Heterogeneidad - Personalización - Proximidad de las acciones - 4.3 Programa alimentario municipal Comer en Casa - 4.3.1 Estudio de diseño - Inicios del programa - Objetivos - Beneficiarios - Estrategias de implementación - Sistemas de evaluación - Principales logros y dificultades - Tipos de relación - Lógica de actuación - Administración - Relación de poder o influencia - Valores y normas - 4.3.2 Estudio de implementación - Periodicidad - Flexibilidad - Heterogeneidad - Personalización - Proximidad de las acciones - 4.4 Impacto de los programas alimentarios Crecer y Comer en Casa en relación a las brechas de pobreza e indigencia - 4.4.1 Cuadro de datos de las familias - 4.4.2 Brecha de indigencia y pobreza: programas alimentarios e ingresos familiares - 4.4.2.1 Brecha de pobreza e indigencia considerando los dos programas alimentarios - 4.4.2.2. …”
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Primeras Jornadas de Diseño y Tecnología para la Sustentabilidad - DISTEC by Martínez, Mónica Susana (comp.)

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Protocolo de limpieza y desinfección de los espacios físicos en la Facultad de Odontología de la UNC : incluye recomendaciones frente al SARS-COv2 by Allende Posse, María, Arévalo, Paola, Bojanich, Alejandra, Busleiman, Federico, Castillo, Beatriz, Castillo, Graciela, Castillo, María Cristina, Gigena, Pablo, Girardi, Mónica, Gutvay, Ada, Huespe Rico, Verónica, Irazuzta, María Laura, Martínez, Dora, Pereyra, María Eugenia, Priotto, Elba, Scatena, Gabriela, Vera, Mónica, Zorrila, Inés, Luciano, Bárbara

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Córdoba centro internacional de diseño by Arango, Daniel Fernando, Morales Guzmán, Carlos César, Mayorga, Adriana

“…/ Gabriela Rodríguez Ciuró, Daniel Fernando Arango; Docentes aprendiendo, la investigación como andamiaje de propuestas pedagógicas / Roxana Soprano; Gestión del diseño en la didáctica del Taller de Diseño / Enrique Alejandro Goldes; Ensino e Formacao no design contemporaneo / Monica Moura; Experiencias de enseñanza-aprendizaje en urbanismo: cátedra urbanismo 1B, FAUD, UNC / Mónica Sánchez, Luciana Repiso, Sebastián Rosa, Mariana Debat; Habilidades del lenguaje y medios digitales: combinación renovada en el ingreso a la FAUD / Andrea Figueroa, Marianela Amado, Leandro Strano; Diseño e intervenciones de rediseño, comunicación y prototipado con modelos digitales 2D 3D: caso de aprendizaje y práctica proyectual desde la acción en entorno digital; La naturaleza del conocimiento histórico en el diseño industrial / Julio Mazzilli; El empleo de sistemas multimediales en la enseñanza de tecnología 1 en la FAUDI UNC / Iván Flucia, Lucio García; Diseño, tratamiento de la imagen y collage digital: caso de aprendizaje y práctica proyectual desde la acción en entorno digital / Diana Rodríguez Barros; Diseño e intervenciones de estampasión digital y aplicaciones: caso de aprendizaje y práctica proyectual desde la acción en entorno digital / Diana Rodríguez Barros; Didáctica de la física para el diseño industrial: un estudio de los fenómenos naturales aplicable al diseño, a través de la experimentación sensible / Setlla Maris Filippa, Enrique Arnoletto, Liliana Papalardo, Héctor Cerrito, Víctor Duboué, Gerardo Gnavi, Marcela Villarino, Norma Pezzi, Sebastián Coca; Unión de cifras, encuentro de mundos / Ana María Yañez, Yanina Ruarte; Matemática aplicada: experiencias realizadas en la carrera de diseño industrial / Juan José Simes, Pablo Almada, Nora Álvarez; El mensaje construido / Moriana Abraham, Carolina Menso; Articulación de estrategias y contenidos: Taller de Diseño y Taller de Tecnología para la orientación textil de la carrera de Diseño Industrial / Beatriz Sonia Martínez, Natalia Isabel Merlos; La enseñanza del diseño como sistema complejo de articulaciones / Marta Ruiz, Marisa Figueroa, martín Viecens, Conrado Mazzieri, Álvaro Angulo López, Alejandro Dantas, Angie Genero; Diseño, metodologías e interdisciplina: experiencia de fin de grado para nueno proyectos industriales vinculados al sector agropecuario / Leando Strano, marina Albani; Diseño, arte : transcripciones gráficas / Edith Strahman, Victoria Slis, Sergio Rodríguez, Ariel Wajnerman; Arquitectura de interiores y diseño industrial : equipamiento industrializado para la identidad corporativa / Carlos Wolovik; Avance de la gráfica 3D: ¿ocaso de la geometría descriptica? …”
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Formando Redes by Muñoz Ordoñez, Lucas Sebastian, Aguero, Mariano, Aguero, Javier, Bertola, Juan, Marin, Pamela, Sanchez, Jose

“…Antes de comenzar los talleres tenemos una  preparación previa que consiste en encuentros para coordinar las intervenciones y compartir nuestras experiencias de acción. También nos organizamos en “Comisiones” para adaptar los contenidos,  materiales y metodología según las necesidades de cada organización ya que son contextos muy heterogéneos. …”
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Activación y valoración del patrimonio arqueológico mediante técnicas de mapeo colectivo by Aichino, Gina Lucía, De Carli, María Cristina, Zabala, Mariela Eleonora, Fabra, Mariana

“…Es por esta razón que desde el Programa de Arqueología Pública se realizan acciones tendientes a recuperar aquellos bienes patrimoniales arqueológicos que las comunidades consideran de valor, y se encuentran en riesgo de destrucción, por causas humanas y/o físicas, por medio de propuestas educativas extensionistas (charlas-talleres, muestras museográficas, conferencias, talleres para niños). …”
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Promoviendo hábitos alimenticios saludables para mejorar el desarrollo infantil by Martins, Jorge Luis, Lozano, Marisa Beatriz

“…Conocer la matriz nutricional de gran parte de la población de niños entre 6 y 9 años de nuestra ciudad, esto permitió la implementación de acciones de prevención y capacitación para alcanzar el objetivo propuesto: mejorar los hábitos de la alimentación en los niños por medio de cambios de actitud, basados en la correcta diferenciación de los alimentos favorables y desfavorables a la salud. …”
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Fortalecimiento Socio-Organizativo en pequeñas poblaciones. La Aguadita. Departamento Capital de la Provincia de Catamarca by Ovejero, Ana Ingrid, Alaniz, Mario, Fandiño, Ana, Diaz, Miguel, Francile, Franco, Salim, Yamila, Reales, Laura

“…A tal fin sociabiliza un encuentro, una acción conjunta de la Universidad, el equipo técnico del proyecto, al grupo gestor para lo cual se define en primera instancia desarrollar las capacidades de información y capacitación que necesita, así como el respectivo asesoramiento técnico para el desarrollo de productos y su conservación en itinerarios. …”
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Tutorías “Universitarios por más Universitarios”. Una experiencia de extensión orientada a jóvenes de barrios vulnerables. by García, Oscar Gabriel, La Fico Guzzo, Soledad, Hofferlen, Gustavo

“…Los tutores son estudiantes avanzados y/o graduados recientes de las distintas carreras de la Universidad de Buenos Aires, que son seleccionados, capacitados y coordinados por un equipo perteneciente a la Secretaría de Extensión Universitaria y Bienestar Estudiantil, que entiende que la verdadera extensión universitaria enriquece la formación de sus alumnos, al tiempo que realiza acciones concretas con distintos actores sociales, especialmente aquellos pertenecientes a los sectores más postergados.…”
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Difundiendo la conservación de orquídeas de San Luis by Scappini, elena Gloria, Aostri Amici, Christian Alejandro, Mercado, Silvina Elena, Barbosa, Osvaldo Andrés, PEREYRA, S.B

“…Se especifican las características respecto a las orquídeas nativas terrestres cuya supervivencia depende de la acción del hombre, en pos de reconocerla en su hábitat natural. …”
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La Facultad de Veterinaria en el programa UNNE Salud by Jacobo, Roberto Armando, Rios, Elvio Eduardo, Maidana, Hector Ricardo

“…Durante el año 2011 dentro del Programa UNNE Salud, la Facultad de Veterinaria trabajó en cuatro líneas de acción sobre temas de impacto en la salud pública, tal el caso de Rabia y Leishmaniosis. …”
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Articulando la extensión y la investigación para educar en salud by Granchetti, Hugo Norberto, Idoyaga, Ignacio, Juri, María Cielo, Lagomarsino, Eduardo

“…El análisis de los resultados permitió obtener un panorama de aquellos hábitos que necesitaban atención, lo cual orientó las líneas de formación y acción de los voluntarios miembros del programa de extensión. …”
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Programa Padre Jorge Contreras by Nieto, G., Erreguerena, F., Bermejillo, Claudia Mariel, Navarro Sanz, Gonzalo Gabriel, Re, N.; Santarone, G., Troncoso, V.; Velazco, S.

“…Este programa territorial trabaja de forma articulada con dos comunidades barriales y un complejo penitenciario. Las acciones desarrolladas no solo buscan fortalecer los procesos comunitarios llevados adelante por las organizaciones sociales y los vecinos. …”
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