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Facultad de Ciencias de la Salud : refuncionalización del área del ferrocarril
Published 2021Get full text
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Diseño de un banco didáctico mediante Despliegue de la Función de Calidad (QFD)
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La ruta de los productos de lagarto y nutria: distribución equitativa de los ingresos por el uso consuntivo y no consuntivo
Published 2012“…Los estudiantes y docentes de las y los especialistas de diversas disciplinas, se integrarán inter y transdisciplinariamente para la concreción del proyecto, contribuyendo a que los estudiantes amplíen su formación. Se procura incentivar su interés y sentido crítico para aplicarlo al trabajo en común en su futura actividad profesional. …”
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Alberdinópolis, prácticas para un urbanismo participativo
Published 2021“…Ponencia presentadas en el 2º Encuentro Internacional Taller Total. La Formación Universitaria y la Dimensión Social del Profesional. …”
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Pedagogía y Educación. El objeto de estudio y la especificidad de la Pedagogía
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Edición y política como vocación
Published 2019“…Hasta el inicio del período los partidos y las formaciones intelectuales planificaban y ejecutaban proyectos editoriales para difundir sus causas. …”
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Geo Espacio : Revista de la Asociación Nacional de Profesores de Geografía.
Published 2002Table of Contents: “…Olivera -- Algunas reflexiones sobre el X Encuentro de Geógrafos de América Latina, 20 al 25 de marzo de 2005 / Laura Aguinsky, Miralba de los santos -- La enseñanza de la geografía en la escuela secundadria argentina: elementos para la construcción de una agenda escolar innovadora / María Victoria Fernández Caso -- Formación y experiencia profesional de los egresados de la licenciatura en geografía de la Universidad de la República / Alvaro López, Nicolás Frank, Virginia Villarino -- El paraíso queda muy cerca del infierno Carlos A. …”
Texto completo solo del 2017, 50. [Consulta: 2022/10/28].
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Mejora de productividad en línea de montaje de industria automotriz /
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La Universidad contribuye a revalorizar la Ciencia en la Escuela Primaria.
Published 2012“…La interacción dentro del ámbito escolar nos interioriza de la realidad institucional, lo cuál no sólo permite analizar las variables institucionales para definir la estrategia de articulación sino que enriquece nuestra formación docente-profesional. La constitución interdisciplinaria del grupo (ver que pertenecemos a distintas facultades y/o carreras) permite garantizar respuestas a las inquietudes de las maestras, las cuales suelen abarcar diferentes temas, consecuencia de que su conocimiento proviene de múltiples recortes disciplinares. …”
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