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Experiencias de programación en las escuelas
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El problema de marco: entre procesos inconscientes y toma de decisiones
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Análisis del diseño curricular del ciclo básico de la provincia de Córdoba; área Ciencias Sociales
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Walter Benjamin o el falansterianismo renovado. Los lugares de Fourier en el proyecto político del materialismo antropológico
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Ciudadanía y movimientos sociales en la transición democrática argentina. Acerca del debate en Punto de vista (1983-1987)
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Análisis de la práctica pedagógica en una clase de segundo grado. Un ejercicio para la reconstrucción de experiencias formativas en el nivel primario
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Un vocabulario tehuelche en el olvido. La expedición liderada por José Imbelloni a la Patagonia argentina en el año 1949 y el registro de material lingüístico
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Centro de Actividades Infantiles: institucionalidades en construcción
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Construcciones instituyentes para la conquista de derechos: experiencias de infancia en espacios socioeducativos en Argentina
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Desigualdad educativa en el nivel medio en Córdoba: las clases dominantes y la ampliación y diversificación de la oferta
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Segregación residencial socioeconómica y segregación de instituciones educativas de nivel medio de clases dominantes en Córdoba
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Muchachos del Este. Boceto para des-ordenar los afectos
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“Ahora que estamos juntas, ahora que sí nos ven”. Notas para dilucidar la lenta y conflictiva construcción de una agenda de género en las organizaciones sindicales
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La obligatoriedad de la escuela secundaria en contextos rurales de Argentina: desde las prescripciones normativas a las construcciones cotidianas en tres experiencias educativas
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Experiencias de Enseñanza. Invenciones, materialidades e interacciones en casos de escuelas secundarias de la ciudad de Córdoba
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Verificación y validación en simulaciones computacionales: ideales epistémicos y prácticas metodológicas
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Processos de racialização na narrativa de Sylvia Iparraguirre
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La lectura compartida de libros álbum: encontrar palabras y tejer relatos de uno mismo y de otros
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