Pedagogías emergentes en contextos cambiantes by Juárez Jerez, Hada Graziela

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Teaching Alternatives in Natural Sciences on Teacher Training: Opportunities of Field Trips using ITC resources by Bravo, Javier Daniel, Bigeón, Laura Gabriela, Distéfano, Claudia Haydeé

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The integration of ICT tools to the profile of the Computer Engineer of the Autonomous University of Guerrero, Mexico by Cuevas Valencia, René Edmundo, Morales, Angelino Feliciano, Alarcón Paredes, Antonio, Catalán Villegas, Arnulfo, Alonso Silverio, Gustavo Adolfo

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In first pers@n: public ICT teacher training policies in Argentina by Martin, María Victoria

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Integrative perspective between the psychological, didactic and sociological dimensions in distance postgraduate training at Ecuadorian universities by De la Peña Consuegra, Geilert, Vinces Centeno, Marcos Raúl, Obando Mendoza, Lesbia María

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Learning scenarios jointly designed by students and teachers in the university: the case of an Educational Technology subject by Álvarez, Guadalupe, Nadal, Jorgelina Cecilia

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Media education in teacher training at the UBA. A proposal for updating the curriculum by Saez, Virginia, Palumbo, María Mercedes, Mistrorigo, Verónica, Richter, Nicolás Carlos, Blardoni, Mariana

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Promotion of active selfcare of university teachers at UCSE-DASS along 2017 by Aimaretti, María Paula, Calizaya, Marcos Raúl, Fernández, Fátima, Rementeria, Pamela, Cazón, José, Velázquez, Gabriela

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Hacia un cambio de gestión by Juárez Jerez, Hada Graziela

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Ecosistemas y tecnologías en educación: de lo tradicional a lo emergente by Sajoza Juric, Víctor Hugo

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Aulas virtuales de calidad en Medicina. Proceso de construcción y validación de un instrumento de evaluación by Fernández, María Graciela

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La especificidad de los materiales didácticos: su contribución a la construcción colaborativa de narraciones transmedia by González Angeletti, Valeria

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Marcos regulatorios y modelos pedagógicos - Un camino hacia la virtualización de la Educación Superior en el MERCOSUR by Duch, Virginia Alejandra

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Educación en línea: desafíos en el diseño de ecosistemas digitales inclusivos by Sajoza Juric, Víctor Hugo

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Digital technologies in primary school: teachers' perspectives on their inclusion and classroom teaching by Gómez, Verónica Lucía, Álvarez, Guadalupe

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TIC, formas de pensar y de formarse. Desafíos y logros by Sajoza Juric, Víctor Hugo

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The irruption of new technologies in secondary schools and teacher training challenges in the 21st century by Iglesias, Andrea

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The school and the “Connect Equality” Program: teachers’ representations regarding the rules applied to the use of digital technologies by Dolcemáscolo, Agostina, Dughera, Lucila, Yansen, Guillermina

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Online teacher formation: the case study of the Language and Literature teachers´ training – Cycle by Tapia, Stella Maris, Allende Stieg, Camila, Maglianos, Nelly

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Flipped classroom: a challenge to university education by González-Zamar, Mariana Daniela, Abad-Segura, Emilio

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