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Teaching foreign language in Primary School: Planning from ICT and Human Rights in an integrated curriculum by Cheme Arriaga, Romina

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Translation and pronunciation with ICT: An experience using translators and text-to-speech applications in English by Clerici, Carolina

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Promoting Open Educational Resources from Public Universities by Chiarani, Marcela Cristina

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Incorporación futura de las TIC en la enseñanza de la Geometría Plana. Caso: Facultad de Arquitectura de la Universidad Católica de Cuenca, Sede Azogues by Arias Gutiérrez, Liliana

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Capacitación Docente en Informática Educativa. Una experiencia de transferencia al aula de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) by Velastiquí, Sandra Mabel

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Estilos de aprendizajes, rendimiento académico e interacciones en el campus virtual by Papa, Mara Jaquelina

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El uso de las TIC en la formación presencial de los docentes del área de informática: barreras que impiden su integración y factores que pueden apoyar su incorporación by Coronel Díaz, Eduardo

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La innovación pendiente Reflexiones (y provocaciones) sobre Educación, Tecnología y Conocimiento by Larice, María Eugenia

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Un reto importante: la producción del propio conocimiento by Gros, Begoña

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Enrich feedback to consolidate learning by Lima Silvain, Graciela

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Adaptation and validation of a measurement instrument for interaction in b-learning by Moneta Pizarro, Adrián, Montero, Laura, Juárez, María Alejandra, Depetris, Josefina, Fagnola, Bruno

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Influence of context on the development of pedagogical technological knowledge of content (TPACK) of a university professor by González, Norma Viviana

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Evaluation of Scratch VLO for teaching content "density" by Afanador Castañeda, Héctor Alexander

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Content evaluation of school library websites in Andalucía and Estremadura by Cremades, Raúl

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Structural elements of the Teaching of Informatics by Miños Fayad, Alejandro

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Curricular formats and ICT: new ways of managing classes by Exeni, Cecilia, Kowalczuk, Ivana

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The teaching-learning process in ubiquitous and university contexts. Three case studies by Setién Burgues, Ana, Nobre, Ana, Chenoll, Antonio

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Application of collaborative multimedia tools for the generation of digital content for secondary education by Drubich, Cristina, Culzoni, Cecilia, Carena, Alda, Anderegen, Mariana, Bustos, Cecilia, Fornari, Javier, Alegre, Laura

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