Representación social del aula virtual en una carrera de grado by Martiarena, Néstor Ricardo

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Volver del revés la universidad Acciones para el futuro próximo by Sabulsky, Gabriela

“…Reunen en la misma a un conjunto de especialistas en Educación Superior, todas ellas mujeres (por pura coincidencia como ellas mismas aclaran) pertenecientes a distintas Universidades del mundo.…”
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Eventos y Novedades by VEsC, Revista

“…I Congreso Internacional «Conocimiento, Tecnologías y Enseñanza»6, 7 y 8 de febrero de 2013I JornadasNacionales y III Jornadas de Experiencias e Investigación en Educación a Distancia y Tecnología Educativa14 y 15 de marzo de 2013Como virtualizar la oferta educativa con calidad Promoviendo, desarrollando y evaluando la formación virtual10 al 12 de abril de 2013XV Congreso Mundial de Educación Comparada24 al 28 de junio de 2013Décimo Simposium Iberoamericano en Educación, Cibernética e Informática: SIECI 20139 al 12 de julio de 20136° Seminario Internacional de Educación a Distancia - RUEDA 10, 11 y 12 de octubre de 2013…”
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150 años de la formulación de la Tabla Periódica by CAMARA, OSVALDO

“…  Dmitriy Mendeleev fue una figura superlativa en su tiempo, que trascendió el campo de la química y de las ciencias “duras”, haciendo aportes muy importantes en áreas tales como la industria, la agricultura, la economía y la educación en su país natal. Sin disminuir su genio intelectual, justo es decir que desde finales de los años 1820 muchos químicos ya postulaban distintos modos de organizar a los elementos, pero en muchos casos la intencionalidad era más bien de carácter taxonómico, pero fue Mendeleev quien interpretó que había una “ley natural” en ellos. …”
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Cien años de evolución bioquímica con ADN argentino by PANZETTA - DUTARI, GRACIELA

“…“La Asociación Bioquímica Argentina: la ciencia, el país, el mundo”. http://www.aba-online.org.ar/institucional/bienvenidos.html Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología. Educación Superior. …”
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La crítica de la crítica: Sin estudiantes, la extensión es una ONG by VOLPINI, XIMENA

“…Es importante destacar que en la última “Conferencia Regional de Educación Superior” (III CRES 2018) en donde la idea central fue la declaración de “la educación superior como bien público estratégico y deber del estado”, al establecerse la educación superior como un derecho, fue imposible no reflexionar sobre la Extensión (mencionada por la UNESCO-IESALC como Compromiso social). …”
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The Career of the Public Accountant: its Accreditation and Market Requirements by Benavídez, Esteban Alberto, Fluxá, Myrian Ladis Ana, Benavídez, Esteban Alberto, Fluxá, Myrian Ladis Ana

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Hábitat y Sociología de las Ausencias: extensión universitaria con el Pueblo Kolla de Hurcuro-Salta (2018) by González, Facundo David Francisco, Rodríguez, Nuria Macarena

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Contextos de bilingüismo e interculturalidad y formación docente by Zidarich, Mónica

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La función de los grupos dentro de los espacios de supervisión - covisión by Iparraguirre, Alejandra Eloisa

“…Introducción: El siguiente artículo surge en el marco especifico del Trabajo de Integración Final “La Construcción de Aprendizaje en los Procesos de Supervisión” (2015) de la Carrera de Especialización en Psicología Educacional de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba y en el marco general de los proyectos: “Desarrollo y aprendizaje en los nuevos contextos socioculturales. …”
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Variedad y dinámica metacognitiva de niños y niñas de primer grado en una actividad notacional by Lazzeri, Mariano Claudio, Ventura, Ana Clara

“…Por ello poco se conoce sobre la variedad y la dinámica de procesos metacognitivos que despliegan niños y niñas entre las edades de 6 y 8 años a pesar de que resulta conocido que los primeros años de la educación primaria constituyen un desafío cualitativamente diferente respecto al nivel inicial. …”
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Instituciones No Formales De Atención A La Infancia: ¿Escenarios De Desarrollo Saludable Y Aprendizajes Tempranos? by Monesterolo, María Lucrecia De Las Mercedes, Bertolez, Alejandra Marta, Sanchez, Graciela, Figueroa, Carmen, Gutiérrez, Lizet, Salgado, Carolina, Arrimada, Luciana, Otero Signorelli, Magali, Chiari, Luciana, Rivero Toranzos, Belén, Blejman, Florencia, De Mingo, Lucía, Anicetto, Juan Manuel, Uberti, Ana Laura, Méndez, Julia

“…Objetivos: Conocer si las instituciones no formales que atienden a la infancia, permiten que niños/as de 3 a 5 años que asisten a las mismas, desarrollen las capacidades necesarias para iniciar la educación primaria, caracterizando las instituciones y evaluando el desarrollo infantil, a los fines de relacionar la calidad del entorno institucional, con el grado de desarrollo y preparación para el aprendizaje escolar. …”
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Art, technique and metal craft. Ornamental metal works in Montevideo´s architectural heritage, 1780-1950 by Aguiar, Sofía, Beretta, Ernesto, Hojman, Miriam, Marchese, Valentina, Mussio, Gianella, Olivera, Leticia, Romay, Carola, Ulfe, Verónica, Aguiar, Sofía, Beretta, Ernesto, Hojman, Miriam, Marchese, Valentina, Mussio, Gianella, Olivera, Leticia, Rimbaud, Tatiana, Romay, Carola, Ulfe, Verónica, Aguiar, Sofía, Beretta, Ernesto, Hojman, Miriam, Marchese, Valentina, Mussio, Gianella, Olivera, Leticia, Romay, Carola, Ulfe, Verónica

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UNIVERSIDAD EN TIEMPOS DE PANDEMIA: SENTIRES DE UNA INGRESANTE EN SU ROL COMO ESTUDIANTE UNIVERSITARIA. by FRANCIA, MELANIA, AGUIRRE, SILVINA ANDREA, ASSUM, MARIA, SUARES, MARIA CELESTE, TORRES D ERAMO, AMPARO

“…Los miembros del equipo de cátedra de Psicología del Desarrollo I: Niñez, de la Facultad de Educación y Salud de la Universidad Provincial de Córdoba se propusieron indagar sobre el impacto de la pandemia COVID – 19 en diferentes ritos de paso. …”
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Reflexiones en tiempos de pandemia desde investigaciones recientes: la Unidad Pedagógica y la Promoción Acompañada by Karlen, María Eugenia, Kisbye, Ana, Möller, María Angélica, Zamprogno, Gabriela Fernanda, Moraschetti, Esteban, Dutto, Julieta, Sampo, Paula, Aramayo, Florencia

“…En el marco de la actual situación de pandemia, la educación formal pasó súbitamente a desarrollarse en la virtualidad en todos los niveles. …”
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Accesibilidad Y Virtualidad: Desafíos Para Acompañar Las Trayectorias De Estudiantes Con Discapacidad Visual Unc. by Hernandez, Ricardo Matias, Zurita, Vanina Elizabeth

“…En tal sentido, se reafirma el derecho de las personas con discapacidad a la educación y se señala que la educación inclusiva es el medio de hacer efectivo el derecho universal a la educación para las personas con discapacidad (artículo 24 de la CPCD). …”
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Orientar y acompañar a jóvenes en la travesía actual: virtualidad y nuevos desafíos by Hernández, Ricardo Matías, Zurita, Vanina Elizabeth, Stabile, Carmen Alicia, Clark, Carmen Gloria, Oviedo, Marisabel, Villegas, Flavia Soledad

“…En el escenario actual, producto de la virtualidad disruptiva, desde el Servicio de Orientación Vocacional y Ocupacional abierto a la Comunidad, nos vimos interpelados a repensar nuestras intervenciones y dispositivos para acompañar la transición a los estudios de nivel superior de los y las estudiantes de educación secundaria que solicitaron guía y apoyo ya sea personalmente, como a través de sus docentes. nEste trabajo, de tipo descriptivo, se propone reflexionar sobre la experiencia de intervención de orientación vocacional en el contexto actual de virtualidad, en el marco del Servicio de Orientación Vocacional y Ocupacional. …”
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Buenos O Malos Para Programar. Representaciones Sobre Aprendizajes De Computación En Las Escuelas by Echeveste, María Emilia.

“…Atendiendo a la riqueza interdisciplinaria de la Psicología y sus teorías constructivistas del aprendizaje, a los estudios en Ciencias de la Educación, a la Sociología, Antropología e incluso las Ciencias de la Computación que se tomaron como marcos teóricos, se consideró pertinente utilizar un enfoque metodológico con perspectiva etnográfica por su relevancia para registrar hechos y transformaciones educativas. …”
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Evaluación de aprendizajes en el aula universitaria: innovación y valoración de docentes y ayudantes alumnas by Boatto, Yanina, Fenoglio, Mariana, Bono, Adriana, Aguilera, María Soledad

“…Se asume un enfoque de investigación basado en la Design-Based Research (Investigación de Diseño) (Anderson y Shattuck, 2012), desde el que se investiga “para la educación”, sometiendo los docentes su propia práctica a la revisión crítica (Macchiarola, 2018). …”
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Necropolítica Y Juventudes: Adscripciones Genéricas Como Clave Para El Análisis. by Abraham Sepúlveda, Nahir Florencia, Rebollo, Santiago, Carreras, Rafael, González, Paula, Lamanuzzi, Sofia, Ardiles, Belén, Volando, María Victoria

“…Este corpus empírico se acompaña además con un análisis sobre distintas fuentes secundarias (estadísticas en materia de salud, educación y trabajo; relevamiento de documentos institucionales, libros, proyectos; noticias locales y otras producciones vinculantes). …”
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