“Allá lo oscuro y gris acá lo verde y claro”. Huerta en contexto de encierro. by Serrano, A., Pia, F. ; Tonnelier, F., Bermejillo, Claudia, Navarro Sanz, Gonzalo Gabriel

“…La Secretaría de Extensión Universitaria de la Universidad Nacional de Cuyo desde el 2008 trabaja sólidamente en garantizar el derecho a la educación universitaria, a los detenidos en las cárceles de Mendoza. …”
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Lo que los niños y las niñas nos dicen. Palabras para ContArte by Rinaudo, Gustavo Enrique, Buffa, Silvina, Díaz, Angélica Inés, CARRERAS, R., AYBAR A.

“…De este modo se recuperarán historias, la palabra y se potenciara la capacidad creativa dotando de sentidos a situaciones de inequidad y realzando la posibilidad de exigir diferentes derechos – salud, educación, cultura, entre otros –. Para lograr y sostener esta línea de acción se trabajó con espacios de niños de dos comunidades: Villa Costa Canal de barrio Los Robles y Villa Aspacia, poblaciones que viven en situación de pobreza extrema, con un alto contenido de dramaticidad y sufrimiento social. …”
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El psicólogo en una escuela hospitalaria: una formación en servicio by Beltrán, Mariana, Fornasari, Mónica, Castagno, Mariel, Peralta, Roxana Beatriz

“…Así, el Proyecto extensionista estuvo dirigido a contribuir a la pedagogía hospitalaria desde el rol del psicólogo educacional, garantizando el derecho de todo niño/a de acceder a la educación en las mejores condiciones. …”
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A game-based approach for learning a programming language by Astudillo, Gustavo Javier, Bast, Silvia Gabriela, Willging, Pedro Adolfo

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Strategies for motivation and integration in the first year of university: Innovation through problem solving and collaborative work by Castellaro, Marta, Ambort, Daniel

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A modo de introducción by Martínez, María Cecilia

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Enseñar a Programar y Programar para Aprender by Wolovick, Nicolás, Martínez, María Cecilia

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Herramientas tecnológicas de apoyo al aula virtual para el proceso formativo en asignaturas teórico - prácticas by Quintanilla, Pablo Cisneros

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Implementación de un moderador automático a una conversación de chat en un entorno virtual educativo by Millan Tejada, Ilda Flavia

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Convergencia de Practicas Profesionales en Proyectos Sustentables by Fernandez, Maria Esther, Pollio, Maria Lucia

“…En este modelo participativo e interdisciplinario se entiende al comportamiento como una interacción entre el individuo con una formación bio-psico-social intrínseca y un sistema ambiental dado por bases raciales, roles ocupacionales, recursos comunitarios, culturales, recreativos, políticos y educacionales (según Schwartzberg). Como resultado esta experiencia logra la convergencia de conocimientos, nos ha permitido la integración de contenidos académicos sobre fines sociales. …”
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Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en las prácticas docentes de nivel superior by Rossi, Silvia Mercedes

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Las políticas TIC en los sistemas educativos de América Latina: caso Argentina by Schinca, Hernán

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Cumplimiento de la Legislación en la Comercialización de Plaguicidas de Uso Doméstico. by Curvale, Daniela, Sansone, Gabriela, Ferrari, Gabriela, Diaz, Carla, Ayora, M., Palatnik, Jaime, Boscoboinik, Alejandro, Gonzalez, Diana

“…Entre las causas que influyen en la ocurrencia de las intoxicaciones figuran: la carencia de legislación, la educación deficiente que determina una escasa percepción del riesgo y prácticas inadecuadas. …”
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Relación docencia-extensión: el caso de las prácticas de Enfermería Comunitaria en el Instituto Gaspar Benavento y las de Salud Mental en la Unidad Académica Río Gallegos by Firpo, Rosana Elisabet, Triviño, Marcela Alejandra

“…Con la información recolectada hicieron un análisis de situación y plantearon diferentes acciones para los problemas identificados (promoción de hábitos saludables, educación en salud sexual y procreación responsable, hipertensión, diabetes, adicciones, violencia familiar). …”
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La imagen es un dibujo de colores by Cachin, María del Carmen

“…Entre los objetivos generales que nos planteamos inicialmente esperábamos: Propiciar la integración social a través de la educación y amor por el conocimiento, favorecer el acceso de los jóvenes de las escuelas públicas a la Universidad Nacional de Córdoba como espacio público y gratuito, dar a conocer la existencia de la posibilidad de continuar con los estudios de artes visuales como carrera de grado. …”
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Aportes a la construcción de un futuro más equitativo y digno. La experiencia de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNLP y la Asociación Civil Barrios del Plata by Burry, Ricardo, Maroscia, Carla

“…Las políticas de descentralización en el ámbito del sistema de salud y educación tuvieron impacto en la calidad y la accesibilidad a dichos sistemas básicos. …”
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Aportes a la formación profesional, académica y personal de una práctica de extensión universitaria by Hofferlen, Gustavo Rodolfo, Genauer, Ariel, Gomez Auad, Yamila, La Fico Guzzo, Soledad, Lancieri, Gisela, Reck, Ilana

“…Para su implementación se trabaja en tres áreas desarrolladas en permanente consulta con los beneficiarios del Programa: Educación no formal, Desarrollo Comunal y Promoción para la Salud. …”
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Sistematización georreferenciada de Proyectos Becas y Subsidios SEU 2010-2011-2012 by Iribarne, María, Genti, Miguel, Navarro, Joaquín Luis

“…En el caso del Programa de Subsidios se priorizan aspectos de educación no formal y de articulación interdisciplinaria entre equipos de al menos dos unidades académicas, los que son financiados durante 24 meses. …”
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El trabajo de extensión y las parasitosis intestinales by Kozubsky, Leonora Eugenia, Costas, María Elena, Magistrello, Paula Natalia, Cardozo, Marta Inés, Zuliani, María Victoria, Rivera, Amelia Juliana, Vicente, Fernando Javier, Romero, María de las Mercedes

“…Los docentes de Parasitología con 25 alumnos realizaron acciones interdisciplinarias con la Secretaría de Salud y el Consejo de Educación de La Plata durante 2009-2012. Se procedió con: 1) Actividades informativas, educativas, de divulgación y prevención en jardines, escuelas, comedores comunitarios, organizaciones barriales en zonas de riesgo. …”
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Lengua escrita e inclusión social. Entre la comunidad y los textos by López, María Isabel, Miranda, I. G.

“…Y, por lo tanto no solo enriqueció la tarea de los maestros que participaron de la experiencia, sino también a los alumnos de la Facultad de Educación Elemental y Especial, futuros docentes, que pudieron observar y analizar las estrategias empleadas por los maestros en ejercicio participantes del proyecto.    …”
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