Entrevista a Lidia Fernández by Vanella, Liliana

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Formación de profesores, currículum, sujetos y prácticas educativas. La perspectiva de la Investigación en Argentina y Brasil by Rivas Flores, José Ignacio

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Aportes para la construcción de identidad en contextos de encierro by Volponi, V., Catino, Paola, Bermejo M., Emma M., Desojo E.

“…Este desafío es aún mayor si, como en nuestro caso, tratamos de hacer confluir y no de yuxtaponer el aporte de cada una de nuestras disciplinas específicas (arte y derecho) en contextos no formales de educación (instituciones cerradas de personas privadas de libertad, internos hospitalizados y jóvenes de centros convivenciales abiertos y cerrados). …”
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Se hace camino al andar by Martínez, María Cecilia

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What Is Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK)? by Koehler, Matthew J., Mishra, Punya, Cain, William

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Teacher Training Policy in ICT: Experience from a teachers’ union (2000-2015) by Gutiérrez, Gonzalo, Beltramino, Lucia, Viano, Ivana

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Teaching competences to teach in mediated environments. A ranking from the perspective a group of university teacher by Bossolasco, María Luisa, Chiecher, Analía Claudia

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Open curriculum implementations and teaching skills for online training at university by Morán, Lourdes

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A methodological proposal to promote interdisciplinary scientific contents by Saldis, Nancy Edith, Larrosa, Nancy Beatriz, Gómez, Marcelo Martín, Marín, María Andrea, Penci, María Cecilia, López, Abel Gerardo

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Educational Robotics. Construcction box? by García, José Miguel

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Modelos mentales de reacciones químicas. Su construcción en un curso de ingreso que utiliza un entorno virtual de enseñanza y aprendizaje by de Borbón, Liliana Pilar

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Conmovidos por las Tecnologías. Pensar las prácticas desde la subjetividad docente by Malbernat, Lucía Rosario

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Las competencias que se producen favorecen la apropiación de TIC by Cabello, Roxana

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Eventos Julio - Diciembre 2015 by VEsC, Revista

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Curricularizando la Extensión: Entramado de encuentros, aprendizajes y derechos by Lomagno, Claudia, Lonardi, Laura, Zanetti, Diego

“…Seofrece a las/os estudiantes instancias que permiten la sensibilización y la formación, en educación y comunicación popular en salud, con Jóvenes y Adultos a través de la intervención comunitaria, interpelando su formación profesional. …”
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Las prácticas extensionistas incorporadas a la currícula universitaria. Un camino hacia el diálogo de saberes by Magallanes, Elizabeth del valle

“…En este trabajo resulta un desafío reflexionar en torno a la posibilidad de promover una ampliación de saberes y practicas educativas, abriendo la posibilidad de transitar hacia nuevas formas de una imaginación pedagógica, que den cuenta de una educación inclusiva de participación y de compromiso ético y social. …”
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Nuevos paisajes antropo-tecnológicos by Barei, Silvia

“…¿Cómo pensar alternativas que acorten la brecha con la educación formal, aún sujeta a la cultura de la letra?…”
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Jugar es Jugarse. Trabajos comunitarios con niñxs y adultxs en una villa cordillerana mendocina by Boulet, Gustavo Patrick, Gil A., Greco D., Quiroga G., Stacchiola O., Alonso N., Passarin M., Meineri M., Lucero M., Debiazi C., Hudson J., Paris C., Lucero R., Vasquez Murua R., Garro N., Salinas R., Lancellotti E., Galván D.A., Aguado B.

“…El trabajo participativo pretende incorporar contenidos no abordados en la educación formal, tendiendo al equilibrio con la naturaleza, el trabajo comunitario y al conocimiento del espacio propio. …”
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Experiencia en la transferencia y construcción de conocimientos específicos entre la U.N.C. – F.A.U.D.I. y estudiantes secundarios con perfil educativo en el área del diseño arquit... by Cerrito, Hector, Mangupli, Hector, Gonzalez, Rosana, Ruiz, José, Sánchez, Gabriela, Tambussi, Roberto, Freire, Osvaldo

“…Por tal motivo proponemos: Enriquecer y fortalecer los contenidos curriculares institucionales  y paliar el déficit de capacitación de los alumnos de la educación media en la especialidad Construcciones. …”
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Laboratorio–taller de electrónica: un espacio de articulación y reflexión de prácticas educativas by Vilche, Ernesto Adrián, Gonzalez, Monica Liliana, Knopoff, Patricia Alexandra

“…Como destinatarios de este proyecto se encuentran los alumnos y docentes de dichas instituciones, a los cuales se pretende integrar en una propuesta educativa de articulación enmarcada en la búsqueda de estrategias de enseñanza-aprendizaje que garanticen la igualdad de saberes y de oportunidades en el acceso a la educación superior. Para cumplir con los objetivos propuestos se diseñan y desarrollan kits de materiales didácticos para realizar laboratorios de electrónica básica (Teoría de circuitos: leyes de Kirchhoff) y tecnologías digitales (Implementación de compuertas lógicas utilizando llaves). …”
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