Archeology and Images. Iconographic sources for the study of the industrial past at the Ingenio Lastenia Site (Cruz Alta Department, Tucumán, Argentina) by Villar, Fernando Andrés, Aride, Marina Luciana

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First anthracological approach for the Tafí valley (Tucumán, Argentina) by Aguirre, María G., Peña Monné, José L., Sampietro Vattuone, María M.

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Transición nutricional en tres ciudades con diferente complejidad urbano ambiental by Oyhenart, Evelia Edith, Orden, Alicia Bibiana, Forte, Luis María, Torres, María Fernanda, Luis, María Antonia, Quintero, Fabián Aníbal, Cesani Rossi, María Florencia

“…El objetivo del presente trabajo consiste en analizar el estado nutricional en niños residentes en tres ciudades argentinas con diferente complejidad urbano ambiental, en el contexto de la transición nutricional. Se realizó un estudio antropométrico transversal sobre una muestra de 5190 niños de ambos sexos de 4.0 a 14.9 años que asisten a escuelas públicas de las ciudades de La Plata y Brandsen (Provincia de Buenos Aires) y General Alvear (Provincia de Mendoza). …”
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Wichi plant morphology: an ethnobiological study by Suárez, María Eugenia

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Neo-hypocratism in clinical practice by Martínez, Gregorio Nicolás Francisco

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La tradición reglamentada. El Círculo Criollo Martín Fierro y la Exaltación del Gaucho, 1945-1950 by Casas, Matías Emiliano

“…Su estudio representa un aporte para la reconstrucción y comprensión de los centros tradicionalistas de mediados del siglo XX, escasamente analizados. …”
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New proposal for classification, coding and analysis of palatal rugae by Blanco, Laura, Bollini, Gabriel, Atencio, Juan Pablo

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Theoretical and methodological articulations around the communication of archaeological heritage by Torres, Marcelo

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Cerritos in Brazil. Thinking about the coast and interior mounds of Rio Grande do Sul state by Garcia, Anderson Marques

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La Universidad se traslada a escuelas albergues mendocinas by López, María Isabel, Popp, C. E.

“…A fin de dar respuesta a estas necesidades, la RIDEP (Red de Investigación Docente para la Educación Prospectiva), en el marco del Programa “Inclusión Social e Igualdad de Oportunidades” de la UNCUYO y con el apoyo del Municipio, ha generado espacios de estudio, reflexión e intercambio de experiencias, para la construcción y puesta en marcha de estrategias pedagógicas que garanticen la condición del alumno como sujeto de derecho y de la educación como bien social, en un encuentro de reflexión crítica que respete la diversidad cultural y posibilite, a cada uno de los actores educativos, “ser ellos mismos, realizarse desde adentro, escoger el sentido de su existencia, construir su propia identidad, abrirse autónomamente a los otros y al mundo”.…”
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First anthracological approach for the Tafí valley (Tucumán, Argentina) by Aguirre, María G., Peña Monné, José L., Sampietro Vattuone, María M.

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El comportamiento del jaguar y la organización socio-espacial humana by Kaulicke, Peter, Dillehay, Tom D.

“…Los arqueólogos han descuidado, por lo general, el análisis formal y la investigación de las conmensurables relaciones entre la cultura humana y el comportamiento de las poblaciones de animales no humanos (Rappaport, 1969).…”
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Ceramic assemblages in interaction contexts. A diachronic analysis of pottery from the Los Viscos site (Valle del Bolsón, Belén, Catamarca) by Puente, Verónica

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Modelos predictivos para enfermedades complejas by Brunotto, M., Zárate, A. M.

“…El objetivo de este trabajo es describir las caracterísitcas de las enfermedades crónicas complejas y algunos de los métodos actuales de estudio de éstas en el área de la salud. …”
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Más dilemas del mundo bipolar: los yunques ¿también podrían ser percutores? by Nami, Hugo G.

“…Este hecho es necesario para generar las fuerzas concurrentes actuantes en el procedimiento y, en el procesamiento de ciertos recursos, es el más sencillo y simple (Callahan 1996). …”
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Experiencias Escolares y Construcción Subjetiva by Milotich, Costanza, Viglienghi, Luciana Inés, Torcomian, Claudia

“…Uno de los ejes en que se fundamenta el estudio es que en Argentina los alumnos transcurren un promedio de trece años en espacios educativos formales y obligatorios; por lo que la escuela se constituye en un agente formador de subjetividad, sumado a la familia, los medios de comunicación y otras instituciones. …”
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Characterization of wheat cultivars for pre-harvest sprouting by Bainotti, C., Cuniberti, M., Masiero, B., Donaire, G., Gómez, D., Reartes, F., Salines, J., Formica, M., Fraschina, J., Nisi, J., Mir, L., Berra, O.

“…Dentro del grupo de espigazón precoz el valor más alto de falling number fue observado en el cultivar local Klein Proteo.…”
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Landscape structure and its implications for the taphonomy of prey remains contained in pellets of Athene cunicularia: a case study from the Chaco Seco, Córdoba by Mignino, Julián, Robledo, Andrés, Manzano García, Jessica, Weihmüller, María Paula, Brizuela, Camila, Costa, Thiago

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Horses and humans in the New world by Jones, Emily Lena, Treal Taylor, William Timothy, Belardi, Juan Bautista, Neme, Gustavo, Gil, Adolfo, Roberts, Patrick, Thornhill, Cassidee, Hodgins, Gregory W. L., Orlando, Ludovic

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Conductas prosociales en adolescentes en riesgo by Gioacchini, Carina

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