Universidad, crisis y comunicación by Schmucler, Héctor

“…Para muchos ese desafío constituye el núcleo mismo de la crisis que, según todas las voces, atraviesa la enseñanza superior. Pero si es unánime la aceptación de la crisis, los signos que la muestran representan valores fuertemente disímiles según quienes sean los observadores. …”
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Un aula virtual como instrumento de aprendizaje colaborativo de preparación quirúrgica radicular en endodoncia by Carvajal, Mariana I.

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UNA APROXIMACIÓN A LAS POLÍTICAS DE FORMACIÓN DOCENTE EN ARGENTINA Y BRASIL by Aquino, Nancy Edith, Ferreyra, Susana Patricia

“…La ponencia se enmarca en trabajos de investigación de sus autoras en el marco del Proyecto Secyt UNC que dirige Liliana Aguiar y co-dirige Susana Ferreyra y en el cual se abordan los procesos de enseñanza y la formación de docentes en Historia en la Educación Superior. …”
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Estado actual de la Educación a Distancia en las Carreras de Grado mediadas por Tecnologías de la Universidad Nacional de Córdoba by Cáceres, Graciela Inés

“…La presente investigación tiene como propósito, conocer la creciente responsabilidad social que tiene la Universidad Nacional de Córdoba como institución de nivel superior que promueve nuevas estrategias y abordajes que permiten enfrentar los cambios tecnológicos y sociales desde formas alternativas de enseñanza como uno de los grandes desafíos de la época, describiendo sus actividades, actores sociales y recursos.…”
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Extension curricularization and curriculum design by Ortiz, Claudia Isabel, Andrada , Ana, Ramello , Hebe

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La escritura profesional como componente de la formación docente inicial by Salgueiro, María Alejandra, Galante, María Luz

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Entornos virtuales y tareas híbridas: prácticas emergentes en el escenario educativo de la Comunicación Social by Castagno, Fabiana, Mattarozzo, Ornella, Piretro, Ana Paula, Rodriguez, Claudia María del Valle

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La problemática de Chagas en la formación de profesionales de Ciencias Biomédicas de la Universidad Nacional de Río Cuarto: estudio de concepciones y prácticas by Pastorino, Isabel Cecilia

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Haciendo memoria: El Instituto de Ciencias Químicas - Memorizing: The Institute of Chemical Sciences by OBERTI, JUAN CARLOS M

“…El 28 de Abril de 1959, el Consejo Superior de laUniversidad Nacional de Córdoba en su Ordenanzanúmero 9, decreta la creación del Instituto de CienciasQuímicas. …”
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¿La memoria saturada? Una reflexión desde las prácticas de abordaje del pasado reciente by Minatti, Agustín

“…Procesos de construcción de memorias y significación del pasado reciente en estudiantes de escuelas de nivel medio en Córdoba”.La comunicación propone una serie de interrogantes respecto a los procesos de enseñanza del pasado reciente, a partir de la indagación de las planificaciones, propuestas, prácticas y quehaceres de los docentes de escuelas medias y superior que desarrollaron recorridos educativos por el Espacio para la Memoria La Perla.Se comparte al mismo tiempo una serie de expectativas en torno a la construcción de espacios de trabajo y reflexión a partir del reconocimiento del impacto en el campo educativo de las políticas de memoria.…”
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Integración, docencia y extensión en la cátedra de Operatoria Dental by Bonnin, Claudia, Chalup, M. T., Calza, T., Nuñez, V., Olmedo, M., Chalup, E., Carranza, C.

“…Sin embargo luchar contra la crisis de valores en la población estudiantil y asegurar una sólida formación moral, humanística, de sensibilidad social a los problemas de los demás, comprometida con el desarrollo de los pueblos y la inclusión social de los más vulnerables, entusiasta y creativa con la promoción del desarrollo participativo de la comunidad a lo largo del curso académico en cada carrera de la enseñanza superior, resulta un desafío pendiente que trasciende lo meramente técnico. …”
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Escribir a través del Currículum. Una guía de referencia by Bazerman, Charles, Little, Joseph, Bethel, Lisa, Chavkin, Teri, Fouquette, Danielle, Garufis, Janet

“…UNA GUÍA DE REFERENCIA explora el movimiento Escribir a través del Currículum desde sus orígenes en la educación secundaria británica, pasando por su expansión en la educación superior estadounidense hasta su ampliación a la educación primaria y secundaria. …”
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La FCEFyN y las TIC, un proceso de construcción desde el diálogo y la decisión institucional by Forestello, Rosanna, Rivero, Mariel E.

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