Trabajo de campo: ¿cómo se distribuye la vegetación herbácea?. by Alcalá Aguilar, Andrés

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Detección de las ideas del profesorado acerca de los conceptos de calor y temperatura. by Bacas Leal, Pilar

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El movimiento de las placas en la Eso. by González García, Francisco José

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Cambio y conservación en la enseñanza de las ciencias ante las TIC. by Sanmartí, Neus

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Los programas colaborativos internacionales a través de Internet como recurso didáctico para la educación ambiental. by Ojeda, Fernando

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Resolución de problemas. by García Vázquez, Rosa Marina

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La identificación de fenómenos electrostáticos cotidianos por estudiantes de magisterio. by Criado, Ana

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Inserción de una unidad didáctica sobre residuos sólidos urbanos en la comunidad. by Valeiras, Nora

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Estudio de la estructura de los materiales : entre el orden y el desorden. by Sanmartí, Neus

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Explorando las disoluciones : entre la teoría y la práctica. by García Barros, Susana

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El globo terráqueo paralelo : una bola mágica para enseñar astronomía. by Esteban, Esteban

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La planificación : un proceso para la formación, la innovación y la investigación. by De Pro Bueno, Antonio

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Química y cocina : del contexto a la construcción de modelos. by Jiménez Liso, María Rut

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Los riesgos ambientales : de lo vivido a la experiencia elaborada en Doñana. by Aguaded, Santiago

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Ideas de los alumnos en torno a conceptos relacionados con la enfermedad transmisible. by Díaz González, Rosalía

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Los mitos más populares de la física escolar. La parte I: Trayectorias erróneas de tres chorros de agua. by Slisko, Josip

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Demostraciones de mecánica en el aula. Aceleraciones y fuerzas en un salto. by Cortel, Adolf

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La construcción del concepto de ión, en la intersección entre el modelo atómico-molecular y el modelo de carga eléctrica. by Caamaño, Aureli

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Criterio de selección de un método analítico. by Quintar, Silvya E.

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Corriente eléctrica. Aplicación didáctica de una analogía. by Viau, Javier E.

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