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Yoga infantil y Educación Emocional: experiencia de Extensión en el Jardín Rural N° 237
Published 2018“…Desde una perspectiva de derechos de infancia, promoción del bienestar infantil y desarrollo integral, se busca dar respuesta al estrés presente en niños y niñas entre 4 y 5 años, el cual es desencadenado por situaciones de vulnerabilidad social.En la medida en que los factores de estrés en los pequeños afectan su desarrollo, el objetivo de esta intervención apunta a potenciar las capacidades infantiles y contribuir a su bienestar.Para ello, se implementa un dispositivo de talleres integrando técnicas de relajación y de yoga, favoreciendo los recursos de regulación emocional de niños y niñas.En un período de 3 meses de trabajo, con un taller semanal, se evidencian resultados muy favorables. …”
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Instituciones No Formales De Atención A La Infancia: ¿Escenarios De Desarrollo Saludable Y Aprendizajes Tempranos?
Published 2020“…Es necesario contar con instituciones no formales de atención a la infancia que aseguren oportunidades de aprendizaje y desarrollo saludable; garanticen el acceso y permanencia en lo educativo, brindando cuidados eficaces, significativos y oportunos; contando con ambientes cálidos y segurosbcuidando el interés superior del niño/a y sus derechos. Objetivos: Conocer si las instituciones no formales que atienden a la infancia, permiten que niños/as de 3 a 5 años que asisten a las mismas, desarrollen las capacidades necesarias para iniciar la educación primaria, caracterizando las instituciones y evaluando el desarrollo infantil, a los fines de relacionar la calidad del entorno institucional, con el grado de desarrollo y preparación para el aprendizaje escolar. …”
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Construir una trama educativa que habilite el pasaje hacia la educación secundaria
Published 2023Get full text
bookPart -
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Consentimiento informado en la investigación en seres humanos /
Published 2011Texto Completo
Thesis Book -
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reconstruyendo la historia e identidad - Cartografías comunitarias en barrio San Martín
Published 2012“…Se reforzaron lazos intergeneracionales al acercar adultos mayores a los niños y jóvenes del barrio y se comenzó a juntar fotos y documentos históricos que permitirán la construcción de postales barriales.…”
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Construir una trama educativa en la escuela que habilite el pasaje hacia la educación secundaria
Published 2021Get full text
conferenceObject -
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Acuario : educación en nuestro tiempo /
Published 1984Table of Contents: “…Entrevista a Wenceslao Arizcuren / por Gerardo Yomal -- Ocio: el tiempo perdido / por Eduardo Milewicz -- Diálogo: Santiago Kovadloff - Ernesto Sabato -- Influencia del teatro en la formación cultural del niño / por Juan Garff -- Gozar la poesía / por nacy montemurro -- Decálogo para la antidirección de una escuela / por Guillermo García -- Che amigos / por Pedro Orgambide -- Las maestras jardinera, omnipotencia vs. orientación / por Graciela Marcovsky -- Los mismos de siempre / por Gregorio Klimovsky -- El proceso creativo / por Diana Tessari -- Taller sobre estudios sociales en el nivel primario / por Analía Segal y Perla Zelmanovich -- Enseñar historia o conter hitorias? …”
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(Re)descobrindo a adoção no Brasil trinta anos depois do Estatuto da Criança e do Adolescente
Published 2019“…Sugerimos así el avance de una visión pragmática calcada en los derechos individualizados del niño/a como principio guía de las políticas de protección, al mismo tiempo que retroceden los discursos sobre “justicia social” y “reintegración familiar” asociados a los primeros años de vigencia del Estatuto da Criança e do Adolescente. …”
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info:eu-repo/semantics/article -
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Revista de Psicología General y Aplicada /
Published 1967Table of Contents: “…v.60, no.4 (2007) : Estilos atribucionales del alumnado de educación secundaria con alto y bajo rendimiento escolar -- Intervención metacognitiva en la composición escrita: Revisión de modelos e investigación -- Estudio comparativo entre la evaluación psicornétrica y la identificación del profesor para variables psicoeducativas relevantes en primaria y secundaria -- Consistencia Interparental Percibida por Niños y Adolescentes -- Ritmo de maduración auto informado y género: aproximación a la percepción de los efectos del cambio físico temprano en la adolescencia -- Orientación religiosa y prejuicio en la cultura española -- Rincón de Lectura: Mediación. …”
Texto completo desde 1988, 42 (1). Indices desde 1946, 1 (1) hasta 1986, 41 (6) y de 2005, 58 (1) hasta 2010, 63 (4). [Consulta: 2024/03/07].
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Discursos sobre la relación educación-trabajo en la formación de la ciudadanía (1900- 1930) En “La Reforma: revista de religión, educación, historia y ciencias sociales”
Published 2017“…Simultáneamente a las denuncias sobre las condiciones de trabajo de los niños, la promoción de sus derechos, la interpelación al estado por el cumplimiento de la Ley 1420, encontramos en el corpus documental “La Reforma: revista de Religión, Educación, Historia y Ciencias Sociales. …”
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Acción política e integración de funciones en la Extensión Universitaria
Published 2012“…A partir de esta perspectiva, analizaremos la experiencia realizada en movimientos sociales, de derechos humanos, la memoria histórica, el protagonismo de los niños y la lucha por la tierra, desde paradigmas teóricos y un contexto que posibilita su viabilidad. …”
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