Participación Infantil: Una Construcción Hacia el Protagonismo de Niños de Primaria by Caparelli, María Florencia, Dileo, Irina Nohelí, Visilio, Cindi Yanel

“…Promoción del protagonismo infantil: diálogo, discusión grupal; organización de actividades desde los niños. …”
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Instituciones, música, niños y jóvenes en orquestas sinfónicas y bandas musicales. by Sanchez, Martha Areli Ramirez

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An assessment of the comprehension of highly costly syntactic structures by school age children by Dotti, Horacio Miguel, Correa, Leticia Maria, Rivera, Gabriela, Benassi, Julia, Formichelli, María Clara

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Acompañar para cuidar : Educadores Sociales como agentes de garantía y restitución de derechos de niñes y jóvenes. Experiencia en un Centro de Cuidado Residencial de la Secretaría... by Aguirre, Martina Ines, Berzero, Marina, Degiovanni, Mel

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Una revista para la reinserción social de niños y jóvenes en situación de calle. by Torres Luyo, Silvia, Bomrad, Martín M., Bergero, Darío, Oliva, Mariana L., Juani, Gabriel F.

“…En lo social, la propuesta posibilitó la reinserción social de los jóvenes incluidos en el proyecto, a partir del derecho y de sus oportunidades de expresarse, de aprender un oficio y de interrelacionarse con los diferentes participantes del complejo proceso que demanda la publicación de una revista. …”
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Propiedades Psicométricas del Children’s Eating Attitudes Test (ChEAT): una escala de identificación de riesgo de trastornos alimentarios en niños by Elizathe, Luciana Soledad, Murawski, Brenda, Arana, Fernán Guido, Rutsztein, Guillermina

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El mundo del revés : un camino hacia la participación protagónica de lxs niñxs en el abordaje de la violencia infantil by Cabral, Melanie Ines, Reartes, Karen Anahí, Vidales, María Micaela

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Intervención Clínica Multifocal Psicoanalítica para el Desarrollo Humano by Toranzo, Elena, Sanchez, Mariela Emilce

“…Nuestro proyecto de extensión universitaria requiere la conjunción de diferentes intervenciones clínicas en el campo de la salud mental y de la educación - dos derechos inalienables del ser humano - para poder contener la confluencia de dos grandes tópicos: “la familia y la escuela”. …”
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Estrategias de intervención para promover los derechos a la salud de los afectados por el Mal de Chagas. by RIOBO, INES PATRICIA, DEMONTE, MIGUEL ANGEL

“…Siguiendo los lineamientosde la Federación Internacional FINDECHAGAS, que reúne a los afectados por laenfermedad de países iberoamericanos, es que hemos convocado a la primera reuniónprovincial, con alcance nacional, de personas afectadas por la enfermedad, a llevarse acabo el 7 de julio en la Ciudad del Villaguay, con el objetivo de generar la agenda de lasociedad civil para que se reconozca el derecho a la atención sanitaria oportuna a laspersonas afectadas por esta enfermedad en el marco del cumplimiento de las leyesvigentes. …”
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Hijos de hoy, adultos del mañana : argumentos y discursos en torno al maltrato infantil by Rojas, Romina Esther

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Desarrollo de una Escala para Evaluar Habilidades Socioemocionales en Niños Argentinos de 9 a 12 años by Zamora, Eliana Vanesa, del-Valle, Macarena, Gelpi-Trudo, Rosario, Olsen, Cintia, López-Morales, Hernán, Canet-Juric, Lorena, Richard’s, María Marta

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La Accesibilidad en juego, la inclusión construida junto a niños y adolescentes by Sofía, María Alejandra, GARCIA MUNITIS, A.M., PEIRO M.B.

“…No basta con eliminar barreras arquitectónicas si aún permanece el silencio o la invisibilidad del otro. Cuando surgen en las prácticas cuestionamientos y expresiones diversas en torno a la discapacidad, los niños y adolescentes observan y se observan, preguntan y se preguntan. …”
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Assessment of emotionalindicators of The Human Figure Drawing in children at psychological ambulatory consultation by Brizzio, Analía, López, Lucila, Luchetti, Yanina

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