Cuidar el derecho a la Educación Superior en tiempos de Pandemia by Collazo, Mercedes, Cabrera, Carolina, Peré, Nancy

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La salud bucal en los niños a través de la tercera edad. Una experiencia intergeneracional by Vera, M., Cacciamano, J., Montañez, D., Girardi, I., Farah, M., Farah, M., Giupponi, F., Zaniolo, L., Brasca, N., Urquía Morales, M.C.

“…Y re-orientar los conocimientos para que los alumnos y docentes universitarios participantes del proyecto, prioricen las acciones en prevención en sus futuros pacientes y planes de estudio de la Carrera de Odontología. …”
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Memoria Riojana by Manrique, Elsa, Brizuela, G.

“…A nivel nacional, el Ministerio de Educación, cuenta con un Programa de Memoria y Derechos Humanos, que se aplica a docentes de nivel secundario. En esta instancia se busca lograr la participación de alumnos secundarios,  universitarios juntamente con instituciones civiles y constituirse en una fuente de información al respecto. …”
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Viejas formas de pensar frente a la innovación tecnológica by Masera, Marta, Ulla, Cecilia, Vargas, Laura

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Lectura y escritura como prácticas sociales interconectadas : un medio para la integración by Gambini, Andrea Fabiana, Bima, Florencia

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Educación Ambiental basada en la transmisión de saberes. Prevención de problemas ambientales futuros y salud by Ciuffo, Liliana Eugenia del Carmen, Calvo, Juan Armando, Videla, Andrea Mónica, Aguirre, Gerardo Ulises, VILLAREAL, R., Zangla, Domingo, Ciuffo, Gladys María

“…Se tuvo un fuerte impacto regional, aprobaron 110 participantes, (guardaparques -Parque Bajo de Véliz y Reserva El Rincón-, guías de turismo, técnicos municipales y docentes de diferentes CE). Esta actividad permitió aportar experiencia y conocimientos universitarios brindando herramientas para revalorizar el entorno y poder mejorar la calidad educativa. b).…”
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Prácticas sociocomunitarias: Una experiencia de intervención pedagógica en el encuentro con una organización comunitaria en Córdoba by Muchiut, Marisa, Yazyi, Marina

“…En esta producción abordaremos la propuesta formativa que realizamos un equipo de docentes en el Seminario Procesos Comunitarios e Intervenciones Pedagógicas, de la Escuela de Ciencias de la Educación (FFyH, UNC). …”
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Pensar la crisis desde la comunicación, la cultura y la ciudadanía: agenda académica y política para la acción by Monje, Daniela, Córdoba, Liliana, Meirovich, Valeria, Morales, Susana, Doyle, Magdalena, Martínez Luque, Santiago

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Approximation to an experience of training and approaches in community clinic in a university extension program in Uruguay by Techera, Andrés, Gribov, Débora

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Las Tics en el proceso de enseñanza aprendizaje by Giménez, Miriam Mónica

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Convergencia de Practicas Profesionales en Proyectos Sustentables by Fernandez, Maria Esther, Pollio, Maria Lucia

“…Procuran además un impacto a nivel institucional por la identificación de los espacios de práctica profesional ofrecidos por la Universidad y el reconocimiento social sobre las acciones y el compromiso de los alumnos universitarios en la comunidad.   …”
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Viejas formas de pensar frente a la innovación tecnológica by Masera, Marta, Ulla, Cecilia, Vargas, Laura

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Proyectando desde la Escuela: práctica socio-educativa de reciprosidad de saberes by Satoshi, Higa, Nanzer, Carolina, Wild, Carolina

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Proyectando desde la escuela. Una propuesta de vinculación entre la escuela secundaria y la universidad by Nanzer, Carolina, Iparraguirre, Guillermo, Rotondi, Eugenia

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El diseño de políticas estratégicas como un modo de gestión en la Secretaría de Extensión de la FPyCS-UNLP by González Ceuninck, Paula, Isa, Luciana Jimena, Canevari, Tomás

“…De tal modo, el esquema mencionado se desglosa del siguiente modo, en las áreas y objetivos: (1) Dirección de Proyectos y Programas: promover la planificación, gestión y acompañamiento de proyectos y programas de extensión; (2) Área de Iniciación, Formación y Capacitación en Extensión: Generar un espacio de formación y capacitación en extensión universitaria del que participen todos los claustros universitarios; (3) Dirección de Extensiones áulicas: coordinar las acciones que se llevan adelante desde las distintas extensiones áulicas de la Facultad; (4) Dirección de coordinación con la Gestión Pública y Privada: brindar asesoramiento técnico para docentes, graduados, estudiantes que busquen coordinar actividades desde la Facultad con organismos públicos y privados; (5) Centros de Extensión: abordar temáticas específicas donde se articulan la gestión de proyectos, la producción de materiales, el diseño de seminarios interdisciplinarios, entre otros; (6) Cátedras Libres: conformar espacios educativos universitarios, gratuitos, abiertos a toda la comunidad, en el que se aborden contenidos en torno a problemáticas y temáticas que no forman parte de la currícula académica de las carreras superiores.…”
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Sistematización georreferenciada de Proyectos de Extensión: Becas y Subsidios SEU 2010-2011-2012 by Genti, Miguel Angel, Iribarne, Maria Clara, Navarro, Joaquin Luis

“…Asimismo, permite destacar características interdisciplinarias (por la diversidad de actores universitarios), trayectos formativos (participación de estudiantes y egresados), orientaciones profesionales, relaciones y articulaciones entre proyectos de investigación, extensión y equipos docentes. …”
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Laboratorio–taller de electrónica: un espacio de articulación y reflexión de prácticas educativas by Vilche, Ernesto Adrián, Gonzalez, Monica Liliana, Knopoff, Patricia Alexandra

“…Considerando que la formación de ingenieros es de vital importancia para el desarrollo científico, tecnológico y económico del país es que surge este proyecto de extensión, acreditado por la Secretaría de Políticas Universitarias (2011), organizado por docentes y estudiantes universitarios de grado de la carrera de Ingeniería en Electrónica (UNLP). …”
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