Toc toc, la salud visita la escuela Hugo Wast by Fernández, Andrea Gabriela, Passera, Cristina Elizabeth, Herrera, Analía Verónica, Brasca, Nora Breatriz, Dantur, Karina, Vera Cucchiaro, Verónica S., Irazuzta de Santillán, María Laura, Tolcachir, Betina R, Franchisena, Mónica María, Manzano Fernandéz, Marina Celina

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Todos jugando la salud vamos cuidando: promoción de hábitos saludables by Fernández, Andrea Gabriela, Passera, Cristina Elizabeth, Herrera, Analía Verónica, Brasca, Nora Breatriz, Dantur, Karina, Vera Cucchiaro, Verónica S., Irazuzta de Santillán, María Laura, Tolcachir, Betina R., Franchisena, Mónica María, Manzano Fernández, Marina Celina

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Transformaciones educativas en América Latina : políticas, instituciones y prácticas escolares by Abate Daga, Miriam, Molina, Guadalupe, Servetto, Silvia

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Investigar para Transformar: desafíos pendientes en torno a las Violencias de Género en la Universidad by Domínguez, Alejandra, Rodigou, Maite, Soldevila, Alicia, Blanes, Paola

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Trayectos CePIA 2021-2022 : reflexiones de investigación y producción artística : Proyectos 2021-2022 | Foro | Celebración 20 años by Petroni, Ilze G. (editora general), Cismondi, Carolina (co-editora), Molina, Constanza (co-editora), Huespe, Pablo Ignacio (co-editor), Villa, Paula (co-editora), Fernández, Marina (diseño)

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Matemática en la carrera de Arquitectura, en la FAUD, UNC : experiencias con el uso de modalidades de enseñanza combinadas para lograr un aprendizaje eficaz y significativo by Lanzillotto, Clarisa, Ávila, María Cristina, Agosto, Miriam, Farías, Andrea, Heredia, Mirta Susana, Crivello, Patricia, Almada, Pablo, Chaile, Silvio Ariel, Gnavi, Gerardo, Torres, Alejandro

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Los profesores y la reforma curricular de la enseñanza secundaria en Córdoba (Argentina) by Brígido, Ana María, Ríos, Graciela, Fernández, Sandra

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La tercera Edad: ancianos que viven en los Hogares by Vargas, Mónica Beatriz, OVIEDO, M.; GUTIERREZ, V., RAMÍREZ, N. B.; ORTIZ, M.

“… Como continuación de los Proyectos “Creando vínculos: La experiencia de los alumnos de Pasantía y Memoria en la carrera del Profesorado en Ciencias de la Educación en relación con la integración de personas con necesidades especiales” y “Creando vínculos: La experiencia de los alumnos de Pasantía y Memoria en la carrera del Profesorado en Ciencias de la Educación en relación con ámbitos comunitarios diversos”, se presenta esta propuesta en la que algunos de los integrantes de este equipo, han vivenciado experiencias significativas, tanto a nivel profesional como personal, en ámbitos comunitarios diversos, relacionados con la animación sociocultural o la capacitación laboral, ya sea constituyendo equipos de trabajo interdisciplinarios o como promotores de capacitaciones para docentes o profesionales que intervienen en el trabajo socio-comunitario. …”
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Infancias en tiempo de pandemia. Experiencias sociopedagógicas con-junto a un centro de salud by Dotti, Natalia, Esteve, Lia, Machado, Cinthia, Martinez, Ma. Nóel Martinez, Yazyi, Marina

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Narratives of walking: women, territories, dialogues and r-existences with the assemblies of the Paravachasca and Punilla valleys by Britos Castro, Ana, Eleonora Pedrazzani, Carla, Collo, Gilda, Bustos Mantovani, Melina, Barrojo, Sofía Victoria

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Memories for the future: an experience of university-union dialogue, exercising the right to history by González Amaya, Rocío, Inchauspe, Leandro, Ortiz, Hugo, Rodeiro , Matías, Schiavi , Marco

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Dialogues and networks around food sovereignty in critical extension processes: interweaving university and territory by Kostlin, Laura Andrea, Orlando, María Florencia, Pintos, Nicolás Adrián

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Avatars of the Anthropological Museum “Dr. Omar Barrionuevo”, School of Archeology, National University of Catamarca by Espiro, Valeria Elizabeth

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(AA) Anuario de Arqueología 7 (PDF completo) by Leoni, Juan Bautista, Ottalagano, Flavia V., Tamburini, Diana, Algrain, Mariana

“…Asimismo, en el marco del mismo evento académico tuvimos la invaluable oportunidad de contar con la presencia de los destacados arqueólogos estadounidenses Randall McGuire y Ruth Van Dyke (Binghamton University/State Universtiy of New York, Estados Unidos), quienes aprovechando su venida a la Argentina invitados por el Doctorado en Ciencias Antropológicas de la Universidad Nacional de Córdoba, accedieron amablemente a dar conferencias sobre sus temáticas de investigación y a participar en un taller de discusión con docentes, alumnos y graduados de nuestro departamento. …”
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Participation and democratization in primary school: opening and limitation by Rodríguez Bustamante, Lucía

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Formação de professores indígenas: A universidade como território de resistência? by Bergamaschi, María Aparecida, Leite, Angela Maria Araújo

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Dibujar "con" luz: Una manera de aprender a mirar en la etapa de lectura y registro by Barra, Silvina, Bonafé, Silvana, Priotti, Sergio

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