Universidad y mundo del trabajo. Posibilidades de un proyecto político y económico by Calderón, María José, Falvo, Marina, Visintini, Fabiana

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Disciplina y convivencia en la escuela media. Aportes desde la investigación educativa by Alterman, Nora

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Actores de políticas públicas inclusivas y nacionales: el programa de orquestas y coros del bicentenario en Córdoba by Brusco, Valeria, Miranda, Alicia, Morán, Franco

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REIVINDICACIÓN DE LA EXPERIENCIA: LA RE-CONTEXTUALIZACIÓN DEL SABER EN LA ESCRITURA FICCIONAL by Fernández, Mirta Gloria

“…El corpus, conformado por textos producidos por alumnos que cursaron la materia estos últimos tres años, según nuestra indagación, exhibe una modificación en las representaciones sobre la función de la escritura en la universidad, lo cual podría incidir positivamente a la hora de implementar la producción escrituraria en la Escuela Media por parte de estos futuros docentes.…”
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Reconstrucción de la demanda sentida de una comunidad escolar de jóvenes para la asistencia y la transferencia en extensión universitaria. by Gigena, Pablo Cristian

“…Este trabajo presenta el desarrollo del proyecto de extensión universitaria aprobado por la SEU–UNC (2014-2016), el equipo académico está conformado por docentes, estudiantes y egresados de dos unidades académicas: Facultad de Odontología y Escuela de Trabajo Social de la Universidad Nacional de Córdoba.Sostuvimos la posición y comprensión del espacio y del territorio urbano de manera amplia, a fin de entender sus influencias mutuas, como ámbitos multidimensionales y complejos donde uno y otro incluyen la naturaleza, la cultura, las relaciones sociales en el movimiento de la vida. …”
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Centro Cultural de la U.N.R. by Medina, Juan Manuel, Aseguinolaza, Blas Martín, Cantarini, María Soledad, Borgobello, María

“…Los profesores tienen procedencia y experiencias diversas: docentes, alumnos y graduados de la U.N.R. y también alumnos y profesionales de otras instituciones que desarrollan disciplinas aún no incluidas en la currícula de esta Universidad. …”
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Banco Social y feria de productores familiares “Manos de la tierra”: Una estrategia integral de gestión compartida con productores familiares del Gran La Plata by Alustiza, Noelia, Ravazzoli, Lucía, Venturuzzo, Daniela

“…El proyecto de extensión Banco Social es una organización conformada por docentes, graduados y alumnos voluntarios de diferentes facultades de la Universidad Nacional de La Plata.La organización se dedica, entre otras cosas, a otorgar microcréditos a productores familiares del gran La Plata. …”
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Adultos Mayores en Aulas de la Facultad de Bellas Artes by Carral, Aurora Mabel

“…El Programa, en el que estamos contenidos, tiene como objetivo promover la integración de los adultos mayores mediante la concreción de diversos talleres o cursos a cargo de docentes universitarios, apuntando a una sociedad justa e inclusiva. …”
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Reseña de libro. Articulaciones entre territorio y educación en barrios de Valparaíso, Chile by Ensabella, Beatriz

“…El libro reseñado está basado en las experiencias de voluntariado desarrolladas durante más de 20 años por docentes y estudiantes de la Carrera de Pedagogía en Historia y Geografía, Sección Geografía Social, de la Universidad de Playa Ancha en Valparaíso, Chile. …”
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Español by Vitale, Nora Beatriz, Pérez, Clara Eugenia

“…Al interior de la asignatura Psicología Institucional, CátedraII, funciona un equipo de profesionales, docentes todos ellos, que llevan adelante desde el año 2010 un Programa de Extensión Universitaria denominadoAsesoramiento y Contención Institucional. …”
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Políticas curriculares para la formación de “hablantes competentes”: Alternancias entre las concepciones de lengua y lenguaje en documentos del área de Lengua para el Nivel Primari... by Perla, Matías

“…Sus efectos no solamente operan sobre los estudiantes, sino además sobre los docentes en ejercicio y en formación. La reconfiguración de la disciplina escolar Lengua no se deriva estrictamente de actualizaciones disciplinarias y didácticas, sino que se efectiviza, también, en sus vínculos con políticas curriculares, las que, a su vez, se entraman con requerimientos de organismos internacionales. …”
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Repensar los derechos desde las infancias en territorio. Preguntas, caminos y propuestas by Andrade, Sergio, Franceschi, Antonella Noemi, Molina, Romina, San Pedro, Constanza

“…  La motivación de este escrito está vinculada a problemáticas que desde el Proyecto Filosofar con Niñxs trabajamos hace tiempo docentes, adscriptxs y estudiantes de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba. …”
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La apropiación de aulas virtuales de inglés por parte de jóvenes de educación secundaria: Estudios de caso en dos escuelas medias de la Universidad Nacional de Rosario by Raguseo, Carla

“…La integración tecnológica en la escuela secundaria no sólo brinda la oportunidad de enriquecer los procesos pedagógicos, incorporando nuevos lenguajes multimedia y potenciando la interacción de docentes y estudiantes en pos de la construcción social del conocimiento, sino que implica también el desafío de sintonizar las prácticas educativas con el escenario tecnocultural juvenil. …”
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UNA PROPUESTA DE ANÁLISIS PARA LA PREPARACIÓN Y GESTIÓN DE CLASES DE MATEMÁTICA by Fregona, Dilma

“…En diversas acciones, en marco de la investigación y la extensión universitaria, hemos trabajado con docentes fundamentalmente de nivel primario en procesos de desarrollo profesional en matemática, en un acompañamiento sistemático por períodos de diferentes duraciones y en condiciones distintas. …”
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Workshop. Sociedades en entornos fluviales: Perspectivas Multidisciplinares para su estudio by Carol, Eleonora, García Lerena, Soledad, Melendi, Edoardo, Santucci, Lucía, Tanjal, Carolina

“…Libro de Resúmenes 3 de septiembre de 2019Sala de Consejo Directivo, Facultad de Humanidades y Ciencias, Universidad Nacional del Litoral, Santa Fe, Argentina9 de septiembre de 2019Auditorio del Centro de Investigaciones Geológicas (UNLP-CONICET), La Plata, ArgentinaComisión organizadora Santa Fé: Natacha BacollaBernardo CarrizoHugo RamosCarina GilettaLaura Tarabella La Plata: Eleonora CarolSoledad García LerenaEdoardo MelendiLucía SantucciCarolina Tanjal   PrólogoEn el marco del Proyecto ERASMUS 2019-20 el objetivo del taller es propiciar un espacio de intercambio comparativo de metodologías científicas entre universidades e institutos de investigación de Italia y Argentina sobre la interrelación entre los ambientes fluviales y los asentamientos humanos.En el mismo participan docentes investigadores de la Universidad Ca´Foscari, la Universidad Nacional de Buenos Aires, la Universidad Nacional del Litoral, la Universidad Nacional de Rosario y la Universidad Nacional de La Plata.Este Workshop fue realizado en dos encuentros, el primero de ellos el 3 de septiembre en la Universidad Nacional del Litoral y el segundo el 9 de septiembre en la Universidad Nacional de La Plata.…”
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Enterramiento múltiple en un sitio "Aguada Inicial" by Kriscautzky, Néstor, Lomaglio, Delia Beatriz, Morales, F., Puentes, H.

“…En la localidad de El Rodeo, durante el ciclo lectivo 2003, con los docentes y alumnos de la cátedra de práctica de Campo de la Escuela de Arqueología, de se excavó un enterramiento múltiple, en una tumba muy particular, una caja construida en piedra, que en su interior registró un indivíduo en la parte mas profunda, por encima de este otros dos, uno de los cuales tenía restos de un párvulo, sobre los lados distales menores de la caja, un par de medias piezas de cerámica contenían restos de párvulos, en el exterior, pero formando parte del entierro, y a cada lado se encontraban otro par de esqueletos, todos en la misma posición extendida de espaldas, dos de los restos tenían ofrendas de diversos materiales, y a su vez, estaban con los brazos extendidos, menos el principal, que presentaba los brazos cruzados sobre el esternón. …”
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“No lo entendés porque no sos profe”. Los significados del deporte en un programa de política socio-educativa de la provincia de Buenos Aires (2004-2011) by Levoratti, Alejo

“…Nos proponemos en esta oportunidad realizar un abordaje que comprenda las significaciones que los funcionarios provinciales y docentes de educación física les asignan a la inscripción del deporte en la denominada política socioeducativa en documentos, proyectos y presentaciones públicas. …”
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