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    PLAN CEIBAL: DE LOS PIZARRONES A LAS COMPUTADORAS by Vinas-Forcade, Jennifer Vinas-Forcade

    Published 2015
    “…Se trata de un estudio etnográfico que se vale de observación de aulas, entrevistas y revisión bibliográfica para perfilar a los y las docentes de educación primaria en Uruguay, así como identificar sus principales preocupaciones y dificultades al momento de apropiarse de esta tecnología para su uso cotidiano en el centro educativo.…”
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    Programas Comunitarios; Cruzar el Puente. Una alternativa a futuro. by Medina, Juan Manuel, Aseguinolaza, Blas Martín, García, Marcelo Erasmo, Chetti, Natalia, Lesquiuta, María Cristina, Boccardo, Liliana

    Published 2012
    “…., con la participación de docentes y alumnos de la Facultad de Psicología y de Humanidades y Arte. …”
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    Latinoamérica y la educación superior en la encrucijada de la sociedad del conocimiento. Desafíos y disrupciones by Zapata Ros, Miguel

    Published 2017
    “…Se trata de ofrecer a los profesores y gestores docentes de la educación superior (ES) modalidades de diseño instruccional que consigan estos objetivos, que faciliten, en definitiva, la itinerancia de las situaciones actuales a una enseñanza universitaria abierta. …”
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    “De mujeres a mujeres: información sobre parto respetado”. Construcción participativa de un material para la promoción de derechos by Reano, Lucía, Nicora, Valeria

    Published 2018
    “…Consideramos relevante compartir los aprendizajes del encuentro participativo y colectivo en la construcción de este dispositivo, dando cuenta del entramado de conocimientos y saberes académicos, asistenciales y territoriales, puestos en juego entre los diferentes actores involucrados: estudiantes y docentes inscriptos en dos unidades académicas de la UNC, profesionales de dos Centros de Salud de la Municipalidad de Córdoba, y mujeres que asisten a estos efectores para los controles pre y post parto ¿Cómo identificaríamos, si no era en conjunto con ellas, esa información relevante e importante en la promoción de derechos?…”
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    Derechos Humanos, memoria y formación profesionalizante. Un balance provisorio del proyecto de extensión universitaria “La UNDAV con las Abuelas por la identidad” by Bettanin, Cristina Inés, Marrone, Leticia, Sanchis, Fabricio Laino, Calvín, Elena

    Published 2018
    “…En el año 2012, la recién creada Universidad Nacional de Avellaneda (UNDAV) comenzó un trabajo de colaboración con la Asociación Abuelas de Plaza de Mayo (AAPM) que involucró a docentes y estudiantes de diversas carreras y dio origen al proyecto de extensión universitaria “La UNDAV con las Abuelas por la identidad”. …”
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    Recuerdos de experiencias estudiantiles y juveniles en la Córdoba de mediados del siglo XX by Servetto, Silvia, Tessio Conca, Adriana

    Published 2022
    “…A partir de las dimensiones relacionadas con las reconfiguraciones de las relaciones entre familia y escuela; transformaciones en las jerarquías, relaciones y vínculos entre docentes y estudiantes y, de la participación estudiantil en sus diferentes expresiones, presentaremos algunas lecturas analíticas surgidas de las primeras entrevistas realizadas a egresados y egresadas de la escuela secundaria entre los años 1945 y 1955. …”
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    Desarrollando hábitos preventivos en una escuela de Cerro Moreno by Encina Tutuy, Alejandro

    Published 2014
    “…A través del Proyecto de Extensión “Desarrollando hábitos preventivos en la escuela”, perteneciente al Programa Universidad en el Medio, un grupo de docentes y alumnos de la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional del Nordeste viajó hasta la ciudad de Aristóbulo del Valle, Misiones, para concretar una jornada de tareas de atención odontológica y prevención en salud bucal. …”
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    Las TIC y el fortalecimiento institucional. Impacto de una comunidad de práctica en la universidad pública by Verdun, Noelia, Britos, Paola, Ruffini, Gabriel, Merlo, Damian, Arganaras, Pablo

    Published 2015
    “…Se trata de un estudio de caso que, además de realizar un diagnóstico acerca de los saberes, los usos y la apropiación de TIC por parte de los no docentes y administrativos, se preocupa también por conocer las características que asume el proceso de incorporación de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en una universidad pública en particular: la Universidad Nacional de Río Negro, Sede Andina. …”
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    El aprendizaje de la Antropología Biológica en la carrera de Antropología by Benavidez, Ariel C. R., Quintana, Sonia B.

    Published 2003
    “…Aún así, desde el equipo de docentes y auxiliares de la cátedra Antropología Biológica II, se intenta abordar las problemáticas con una perspectiva integral del hecho biológico con el contexto social e histórico; representando una visión holística tendiente a la adquisición de una mirada crítica, más amplia de la realidad y por ende más constructiva y más acertada. …”
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    Articulo
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    Texto de sala: Historias escritas en los huesos. Los pobladores de la costa sur de la Laguna Mar Chiquita by Fabra, Mariana, Zabala, Mariela Eleonora

    Published 2019
    “…Es el nombre de la muestra itinerante de construcción colectiva entre miembros de pueblos originarios, trabajadores de museos, vecinos de las localidades próximas a la costa sur de la Laguna Mar Chiquita, docentes e investigadores del Instituto de Antropología de Córdoba (CONICET) y estudiantes del Programa de Extensión de Arqueología Pública (PAP) del Museo de Antropología y la Secretaría de Extensión de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba. …”
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    Other
  16. 7236

    Encuesta de Salud Infantil, resultados 2011 by Berra, Silvina, Mamondi, Verónica, Vitale, Romina

    Published 2020
    “…Informe dirigido a las autoridades de la Secretaría de Educación, directivos y docentes de las escuelas primarias de la Municipalidad de Córdoba, que contiene los resultados de un estudio realizado en niños y niñas que en 2011 concurrían a 4to, 5to y 6to grado de las escuelas. …”
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    report
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    Manual de estudio de microscopía y tejidos del organismo humano by Zarate de Gelfo, A.M., Llanes, M.

    Published 2017
    “…Una de las realidades con las que se enfrentan los docentes es la dificultad, por parte de los alumnos, de abordar los diversos textos académicos que en la mayoría de los casos exceden en contenido a los temas abarcados en los cursos de nivelación; tal es el caso de la asignatura Biología Celular de la Carrera de Odontología de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), donde se abarcan no solo contenidos de Biología Celular y Molecular, sino también de Histología en lo referido a microscopia, técnicas histológicas y generalidades de los tejidos del organismo. …”
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