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    Las formas de nombrar las diferencias en el aprender de los alumnos/as. Entre la experiencia escolar cotidiana y las políticas de integración y de inclusión educativa by Coicaud, Claudia, Díaz, Gladis, Pereyra, Cristina

    Published 2017
    “…El presente trabajo expone avances de una investigación, cuyo objeto de estudio aborda la relación entre la nominación de los problemas para aprender de los alumnos/as por parte de los docentes de educación común y las políticas educativas de integración y de inclusión en contextos de desigualdad social en la provincia de Chubut.Esta investigación pretende ampliar el conocimiento teórico acerca de estos procesos socioeducativos, analizando los modos de apropiación que los docentes realizan de los enunciados de las políticas de integración e inclusión educativa respecto de los alumnos/as destinatarios de los apoyos de educación especial. …”
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    Online
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    Documentos.

    Book
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    Alpha : Revista de artes, letras y filosofía /

    Published 1989
    Table of Contents: “…Comodoro Rivadavia y Sarmiento: Una experiencia teatral diferente / Viviana Polli -- Pensamiento estratégico en estudiantes de 5º año básico de la comuna de Osorno / Minerva Rosas y Pablo Jiménez -- El saber acerca de la lectura: del docente al alumno / Georgina García y Claudia Carvajal -- Sobre conocimiento / Carlos Trujillo -- Aproximaciones a la superación de la racionalidad dicotómica moderna. …”
    Texto completo en SCIELO desde 2004, 20 [Consulta: 2020/05/22]
    Texto completo en la Página de la Publicación desde, 1985, 1 [Consulta: 2020/05/22]
    Serial
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    Estudios interdisciplinarios de historia antigua /

    Published 2007
    Table of Contents: “…Nélida y Alonso, Fabiana -- Encrucijada de tiempos, culturas y personajes en Un hombre que se parecía a Orestes (Premio Nadal 1968) de Alvaro Cunqueiro / Hernández, María Amelia -- El virtuosismo de la mujer antigua rescatado de un escrito castellano del siglo xv / Mercado, Jorge y Atencio, Ángel -- Algunos aspectos del Simposio de Platón en el marco de la educación actual: Una mirada psicoanalítica de la relación docente – alumno / Torcomian, Claudia.…”
    Texto completo del vol. 4. [Consulta: 2020/05/20].
    Texto completo del vol. 5. [Consulta: 2020/05/20].
    Book
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    ¿Cómo estás? ¿Cómo te sentís?. La salud desde la mirada de los niños y las niñas by Berra, Silvina, Mamondi, Verónica, Lavín Fueyo, Julieta, Degoy, Emilse, Moos, Ana, Reartes, Gabriela, Román, María Dolores, Borgonovo, Belén

    Published 2020
    “…Informe dirigido a las autoridades de la Secretaría de Educación, directivos y docentes de las escuelas primarias de la Municipalidad de Córdoba, que contiene los resultados de un estudio longitudinal realizado en niños y niñas que en 2014 concurrían a 4to grado de las escuelas y su seguimiento en los años 2015 y 2016, con el objetivo de describir su salud percibida.…”
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    report
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    Estructura del grupo by Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Taller Total. Grupo de Estudio Sistematización del Proceso de Diseño.

    Published 2021
    “…Seminario de estudio para docentes - 1969 4. Propuesta de programa de trabajo de investigación del grupo para el año 1969…”
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    book
  18. 6698

    Procesos políticos y medios de información: el liderazgo regional de Hugo Chávez (2005-2006) by Alaniz, María

    Published 2017
    “…Pueblo Continente es una revista científica multidisciplinaria e interdisciplinaria para la discusión, reflexión, conservación y revaloración de saberes, perspectivas prácticas, activas y vivenciales, de creación y experimentación bajo diversas modalidades, que incluye trabajos de docentes e investigadores de universidades e instituciones de Perú y el mundo.…”
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    publishedVersion
  19. 6699

    Somos el bosque : recopilación bibliográfica y de experiencias del trabajo con el bosque nativo serrano de alumnos del IPEM 190 Dr. Pedro Carande Carro (Villa Carlos Paz) by Locati, Luciano, Santellán, Graciela, Ariza, Florencia, Cesana, María, Locati, Matías, Suárez, Vanesa

    Published 2023
    “…Pedro Carande Carro. Villa Carlos Paz. Docentes que acompañaron: Luciano Locati, Graciela Santellán, Florencia Ariza, María Cesana, Matias Locati, Vanesa Suarez. …”
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    book
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    IV Foro de Producción e Investigación en Artes by Siragusa, Cristina Andrea, Berti, Agustín, Comandú, Marcelo, Avila, Patricia, Restiffo, Marisa (coordinadores)

    Published 2018
    “…El propósito es indagar y re­flexionar sobre sus recorridos creativos con el fin de generar instancias de intercambio productivo entre las diferentes áreas y disciplinas, atendiendo también a la diversidad de sus integrantes (estudiantes, egresados, docentes).…”
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