MUJERES Y UNIVERSIDAD. UN ESTADO DE SITUACIÓN DEL SISTEMA CIENTÍFICO Y DE FORMACIÓN SUPERIOR by Lagunas, Cecilia, Fernández, Mabel, Granara, Gonzalo

“…Las instituciones que aseguran la producción y reproducción del conocimiento no han escapado a la matriz patriarcal que atraviesa las organizaciones sociales. El análisis de las carreras científico-tecnológicas del sistema universitario argentino es un aspecto neurálgico de la inserción de las mujeres en el quehacer científico y la actividad docente. …”
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Signos de nuestra época. Estado actual de la investigación arqueológica sobre las sociedades aldeanas tempranas en el Noroeste Argentino (2005-2019) by Salazar, Julián

“…Estas notas valoran los aportes reunidos en el presente dossier, a la luz de un balance del estado actual de las investigaciones sobre el proceso de desarrollo, consolidación y desintegración de sociedades aldeanas tempranas del primer milenio d.C. en el Noroeste Argentino. …”
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Estrategias para recuperar el sentido del taller en la enseñanza de la Historia de la Arquitectura by Samar, Lidia, Bettolli, Mariana Isabel, Ferrando, Guillermo, Peralta, Joaquín, Vidal, Jorge, Romanutti, Alejandro, Caeiro, Florencia, Agusto, Fabiana, Rega, María Alejandra, González Pichot, María Eugenia

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SaludArte by Piñas, María Eugenia, Gallará, Raquel Vivian, Centeno, Viviana Andrea, Bojanich, María Alejandra, Delgado, María Andrea, Barteik, María Eugenia, Fontanetti, Pablo Alejandro, Interlandi, Victoria, Petrini, María Cecilia, Díaz, Ana Cecilia, Romero Panico, Juan Cruz, Gimenes, Nestor Saúl, Argañaraz, J., Barrau Bernard, Octavio Andrés, Saravia, P., Ponce, Rubén Hugo

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La problemática de Chagas en la formación de profesionales de Ciencias Biomédicas de la Universidad Nacional de Río Cuarto: estudio de concepciones y prácticas by Pastorino, Isabel Cecilia

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Comentario by Ratier, Hugo Enrique

“…A mi entender esas adjetivaciones reflejan una perspectiva europocéntrica, signada por el desarrollo de la antropología francesa y el refluir de sus cultores desde las colonias a la metrópoli, como producto de la descolonización. …”
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El antropólogo en el Maelström. Reflexiones sobre el trabajo de campo en el marco de un conflicto minero by Schiaffini, Hernán

“…Las tendenciasobjetivas del proceso pueden exceder la eventual construcción de un efectivo “rapport”.Por esto mismo, planteamos que las problemáticas de la “imparcialidad” o el “relativismo moral” puedenser desbordadas por los procesos políticos y sociales en desarrollo, al punto de poner en riesgo no sólouna investigación sino la propia integridad física. …”
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Comunicación y Difusión Interna by Medina, Juan Manuel, Aseguinolaza, Blas Martín, Lauría, Mario Francisco, Aragona Vila, Pilar, Guedón, María Florencia

“…El Área de Comunicación y Difusión Interna se crea en agosto de 2011, con el propósito de fortalecer los vínculos entre las áreas que componen la Secretaría de Extensión Universitaria y las Secretarías de Extensión de cada una de las doce Unidades Académicas que componen la Universidad Nacional de Rosario, para lograr un desarrollo conjunto y coordinado, mejorando las vías internas de comunicación y difundiendo las actividades desarrolladas. …”
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Nuevas tendencias de participación y comunicación en las Escuelas 2.0. Apuntes teóricos y metodológicos del inicio de la investigación by Odetti, Valeria, Casablancas, Silvina, Berlin, Bettina

“…Se propone evidenciar si existen diferencias (dentro y fuera de la escuela) en las formas de apropiación de los dispositivos por parte de los jóvenes.La investigación se encuentra en desarrollo en las provincias de Buenos Aires, Chubut, Córdoba, Entre Ríos, Río Negro y Santa Fe.Nos proponemos compartir en la presente comunicación algunos planteamientos teóricos y metodológicos acerca de investigación con jóvenes así como presentar el diseño de un dispositivo de recolección de datos: el registro en primera persona a partir de microrrelatos a través de redes sociales. …”
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Extensión ¿zona de fronteras? by Carranza, Virginia

“…Proponemos, entonces, pensar las instituciones en un sentido histórico y político, de fronteras porosas, en donde entran en diálogo -y en zona de transformaciones, deseablemente emancipatorias- lógicas y modos de construir conocimiento, lenguajes, relaciones sociales.…”
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