Aspectos estructurales y cuantitativos del ovario del Cuervillo de la Cañada Plegadis chihi (Aves: Rallidae). Recrudescencia gonadal temprana by Bulfon, Mirian Esther, Bee de Speroni, Noemí

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Medidas proteccionales y excepcionales : nuevos escenarios y desafíos para el Trabajo Social en el ámbito de niñéz by Depiante Cavallo, María Florencia, Pérez, María Florencia

“…Por último se presentan consideraciones finales del proceso de intervención realizando una reflexión, recuperando posibles aportes y experiencias acerca del rol del Trabajo Social en un ámbito público, en materia maltrato hacia niños, niñas y adolescentes.…”
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'Super motivados': Proyecto de abordaje del sobrepeso y obesidad infantil en niños en Clínica y Maternidad del Sol by Roqué, Florencia Inés

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Ambiente y derechos humanos by Estrabou, Cecilia

“…Sin embargo, toda vez que el desarrollo implica extracción de recursos y que estos no se utilizan sólo para supervivencia o mantenimiento de una digna calidad de vida, sino que implica la acumulación de riquezas, el desarrollo es un proceso que asegura el deterioro ambiental y no la sustentabilidad. …”
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El interés superior del niño : Aportes para pensar los discursos y las prácticas sociales en la intervención profesional by Aprea, Lucia Natalia, Méndez, Lila Carolina, Muñoz, María Celeste

“…En el marco del Sistema de Protección Integral de los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes, la presente tesina se desarrolló específicamente en el Programa de Equipos Técnicos de Protección de Derechos SENAF, donde se abordan situaciones de maltrato hacia NNyA concibiéndola en términos de situaciones de vulneración de los derechos. …”
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Impacto del Aislamiento Social Preventivo Obligatorio (ASPO) en el vínculo madre e hijo internado : Estudio descriptivo transversal, a realizarse según la opinión de los enfermeros... by Francese, Maximiliano, Sosa, Gustavo

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Desarrollo de la Sexualidad en las personas con discapacidad. Enfoque Psicológico by SANTUCCI, MARÍA DEL LUJÁN, Nievas Orellana, Mariel Viviana

“…El Psicólogo, por ejemplo, podrá también intervenir en equipo interdisciplinario, ayudando a comprender y aceptar la discapacidad, procurando acrecentar su autoestima y el desarrollo pleno de sus potencialidades. Como derecho del niño y joven discapacitado citamos el art. 23 de la Convención de Derechos del Niño “Que el niño mental o físicamente impedido deberá disfrutar de una vida plena y decente, en condiciones que aseguren su dignidad, le permitan llegar a bastarse a sí mismo y faciliten la participación activa del niño en la comunidad”. …”
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