Transición nutricional en Patagonia by Dahinten, Silvia Lucrecia, Zavatti, Jorge R.

“…La creciente industrialización y urbanización verificadas en Puerto Madryn, ha impactado en la calidad de vida de su población y se refleja en el crecimiento y desarrollo de los individuos. El objetivo del presente trabajo es evaluar el crecimiento de escolares de 6 a 14 años que concurren a establecimientos públicos y privados de Puerto Madryn. …”
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Juventud y nuevas tecnologías: transformaciones en dos categorías complejas by Martínez, Fabiana

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Orientando la autoproducción y autoabastecimiento de alimentos sanos y nutritivos by Dip, Gladys María, Raimondo, Emilia Elizabeth, Gascón, Alejandro David, Oberti, Gabriela Cecilia, Dupertuis, Liliana, Farina, Natalia

“…La permanencia en el tiempo del tipo de asistencia brindada por el merendero magnifica la necesidad de que las concurrentes adquieran las herramientas necesarias para comenzar a recorrer senderos que las conduzcan a un crecimiento tal, que les permita fortalecerse y por ende, sostener el crecimiento y desarrollo de los niños. …”
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Propuestas para la lectura y la escritura de textos expositivos: desde las prácticas extensionistas, nuevos desafíos para la alfabetización en educación inicial y primaria by Delicia, Darío Daniel, Fernández, María Victoria, Gigena, Eliana

“…Actualmente, las prácticas discursivas ocupan un lugar particularmente controvertido dentro del ámbito escolar. En relación con la lectura y la escritura, los niños ingresan a la educación formal con grandes desigualdades en su experiencia y contacto con “la cultura escrita”, lo que condiciona su permanencia y su proyección dentro del Sistema Educativo. …”
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Antropometría nutricional en escolares venezolanos by Mata-Meneses, Elizabeth, Moya-Sifontes, Mary Z., Córdova, Miguel, Bauce, Gerardo

“…Se registra un aumento sostenido del IMC. Los niños presentan un mayor desarrollo muscular (AM) que las niñas, lo contrario se presenta en la masa grasa (AG). …”
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Políticas de Extensión, la entrada al barrio. by FRANK, ANAHÍ STEPHANIE, KARAGENZIAN, MATÍAS, ROCHA, MARÍA JUSTINA

“…“Notas sobre la constitución de un campo de problemas de la subjetividad”. Cap VII del libro Instituciones Estalladas. …”
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Estudio comparativo de talla y peso de escolares primarios jujeños by Bejarano, Ignacio, Dipierri, José Edgardo, Alfaro Gómez, Emma Laura, Fiorito, Alberto, García, Teresa, García, Natalia, Kinderman, Osvaldo

“…La evaluación del crecimiento y desarrollo constituye uno de los componentes esenciales de los programas de salud que permite valorar tanto el impacto de las enfermedades como de otros factores ambientales y genéticos sobre las poblaciones expuestas a ellos. …”
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Medio ambiente, salud e higiene: Talleres para la integración social by Beretta, Nazarena Ariadna

“…Buscamos a futuro, lograr un vínculo de  concientización entre adultos y niños sobre las distintas    problemáticas abordadas e incorporar nuevas metodologías que complementen el desarrollo de los objetivos planteados.  …”
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Experiencias de programación en las escuelas by Martinez, Maria Cecilia, Echeveste, Maria Emilia

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Intercambios de perspectivas y experiencias para generar cambio: construcción y apropiación recíproca de sentidos entre Universidad y Escuelas by Erausquin, Cristina, Zabaleta, Verónica

“…En dichos espacios se apunta  a promover el desarrollo de una cultura del análisis y la resolución de problemas, expandiendo el pensamiento y la acción colectiva más allá del encapsulamiento tradicional. …”
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Potenciando redes en pos de Seguridad y Soberanía alimentaria en Rincón Potrero Santa Fe”. by Heinrich, Verónica Trinidad, Meza, Yanina, García, Vanina

“…En base a los datos analizados, se realizaron talleres de cocina nutritiva y económica, se repensaron junto con los pobladores lo que implica una alimentación saludable, se propició el encuentro con voces locales que lleven a descubrir historias y condiciones de vida, promoviendo prácticas saludables, para reforzar y revalorizar los significados individuales y colectivos de producción, así como de soberanía y seguridad alimentaria. Durante el desarrollo del proyecto se realizaron reuniones trimestrales con los distintos actores participantes, donde se analizó el proceso, readecuando la metodología y vinculación institucional más estratégicas, según las condiciones contextuales. …”
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Compromiso social y huerta escolar by Ontivero Urquiza, Mónica Gladys, Ocampo, Aylen, Petruzzi, Luciano Federico

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