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- CIENCIAS SOCIALES 175
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- Derechos del Niño 43
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- SOCIOLOGIA 29
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- HISTORIA ARGENTINA 27
- MENORES 27
- DERECHO DE FAMILIA 26
- LEGISLACION 26
- PSICOLOGIA SOCIAL 25
- Derecho 24
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- VIOLENCIA FAMILIAR 24
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Anatellei se Levanta /
Published 1998Table of Contents: Indices desde 2006, 8 (15) hasta 2019, 21(41) [Consulta: 2021/07/08]
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La Educomunicación como generador de nuevos imaginarios sociales, educativos y autónomos
Published 2012“…Esta zona es descripta por los medios y por la población mendocina en general con las siguientes características: violencia, pobreza, desempleo, delincuencia, jóvenes que no trabajan ni acceden a estudios, deserción escolar, bandas reconocidas y no sancionadas, niños desnutridos y desprotegidos, familias disfuncionales, traficantes y consumidores de drogas. …”
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Online -
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Seminario Internacional de Integración y Cooperación Atlántico-Pacífico ( : 2002 : Rosario).
Published 2002Subjects:Conference Proceeding Book -
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Alteridades /
Published 1991Table of Contents: “…Hornberger -- Conflictos entre lenguas y derechos lingüísticos: perspectivas de análisis sociolingüístico / Rainer Enrique Hamel -- Lengua de mayoría regional, planificación del lenguaje y derechos lingüísticos -- Jacques Maurais -- Política del lenguaje y derechos humanos lingüísticos en los Estados bálticos / Ina Druviete -- Epílogo. …”
Texto completo desde 1991 (1). [Consulta: 2020/06/09].
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Implementation of spectrochemical techniques in zooarchaeological research. Strontium quantification using Laser Induced Breakdown Spectroscopy (LIBS)
Published 2012Get full text
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Actualidad Psicológica /
Published 1979Table of Contents: “…/ por Susana Seidmann, y otros -- El estadio del espejo en el niño y en el adolescente / por Adrián Grassi -- El estatuto ético del derecho al sentido / por Osvaldo L. …”
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Políticas Culturales para una democracia participativa
Published 2012“…En este sentido, estas acciones no crean cultura, sino que fortalecen los procesos culturales existentes en diferentes comunidades; 2) Amplia la democratización del conocimiento y que reconoce la diversidad cultural, asumiendo un dialogo permanente con la sociedad; 3) Posiciona a la cultura como un derecho que se pone en juego en el espacio público del cual las políticas públicas deben promover y favorecer su pleno ejercicio de manera equitativa; 4) Considera a la universidad como un actor clave en la posibilidad de acceso y ejercicio de los derechos culturales; 5) Desarrolla acciones que articulan las diferentes dimensiones del Estado, instituciones y organizaciones de la sociedad civil; y, 6) Asume la transversalidad de la cultura en relación a otras cuestiones sociales, así como también la importancia de la participación y producción cultural en diferentes espacios, reconociendo trabajando con los procesos existentes. …”
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