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    Revista de Psicología General y Aplicada /

    Published 1967
    Table of Contents: “…v.60, no.4 (2007) : Estilos atribucionales del alumnado de educación secundaria con alto y bajo rendimiento escolar -- Intervención metacognitiva en la composición escrita: Revisión de modelos e investigación -- Estudio comparativo entre la evaluación psicornétrica y la identificación del profesor para variables psicoeducativas relevantes en primaria y secundaria -- Consistencia Interparental Percibida por Niños y Adolescentes -- Ritmo de maduración auto informado y género: aproximación a la percepción de los efectos del cambio físico temprano en la adolescencia -- Orientación religiosa y prejuicio en la cultura española -- Rincón de Lectura: Mediación. …”
    Texto completo desde 1988, 42 (1). Indices desde 1946, 1 (1) hasta 1986, 41 (6) y de 2005, 58 (1) hasta 2010, 63 (4). [Consulta: 2024/03/07].
    Serial
  12. 1172

    Consentimiento informado en la investigación en seres humanos / by Perea, Jorge Ismael

    Published 2011
    Texto Completo
    Thesis Book
  13. 1173

    Recicloscopio /

    Published 2007
    Table of Contents: “…Un análisis a partir de las transformaciones del cirujeo en la Ciudad de Buenos Aires / Mariano Daniel Perelman -- Consecuencias del fallo judicial sobre los niños cartoneros: cuando la preocupación por el evitar el trabajo infantil no deja ver sus causas / Pablo Schamber -- Ideas sobre la basura, percepciones sobre cartoneros / Sandra Carlino -- Vulnerabilidad y riesgos de los recuperadores de residuos de la Ciudad Autonóma de Buenos Aires / Irene Martin, Carlos Ruggerio, Mariela Miño, Pamela Flores y Mariana Walter.…”
    Book
  14. 1174

    El Psicoanálisis en el Siglo /

    Published 1991
    Table of Contents: “…/ Pierre Boson -- La madre y el niño / Carlos Tkach -- Sobre las tumbas / Juan Carlos Indart -- La dependencia en el psicoánalisis / Beatriz Aronovich.…”
    Serial
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    Imágenes y voces inclusivas. Reflexiones desde una experiencia en proceso by Carpio, Sara Ines, Giordanengo, Gabriela Eugenia

    Published 2012
    “…., venimos proponiendo una intervención pedagógica-artística-tecnológica que reconoce a los estudiantes como sujetos de derecho y protagonistas; estudiantes como una categoría inclusiva que agrupa a los jóvenes universitarios en proceso de formación para la docencia en los distintos niveles del sistema educativo, recientes egresados que se incorporan como becarios y voluntarios al proyecto extensionista; y a los niños y niñas que – acompañados por sus docentes – forman parte de las cuatro escuelas públicas beneficiarias. …”
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