Open access: a challenge in continuing teacher training by Chiarani, Marcela, Daza, Monica, Allendes Olave, Paola

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Criticizing the authority. About carl schmitt's foundation of the individual and individual consciousness by Fraile, Nicolás

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La formación del psicólogo: experiencia en una escuela hospitalaria y domiciliaria. by Peralta, Roxana Beatriz, Beltrán, Mariana, Fornasari, Mónica, Castagno, Mariel

“…Esta experiencia de articulación permitió pensar el trayecto profesional de los psicólogos como una construcción colectiva en espacios públicos (Beltrán, 2011).…”
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Infancias/adolescencias trans desde las miradas de profesionales en medicina: ¿Qué ves cuando me ves? by Vuanello, Graciela Roxana, Santarelli, Natalia

“…Considerando la existencia de notables avances legislativos en materia de reconocimiento de sus derechos, nos preguntamos por la materialización efectiva de los mismos; en especial el derecho a la salud, su acceso y las respuestas de los servicios públicos. …”
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Julius Lips, precursor de la antropología inversa by Villar, Diego

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La universidad entre la crisis y la oportunidad. Reflexiones y acciones del sistema universitario argentino ante la pandemia by Falcón, Paulo (comp.)

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Experiencias y estrategias : las estrategias de aprendizaje en disciplinas proyectuales by Franco, María Belén, Gari Jonneret, Denise, Marciani, Florencia, Soto, María Gabriela

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Prácticas profesionales y desinformación en medios digitales: "Somos pocos y hacemos lo que podemos" by Massa, Jimena María, Rodríguez, Santiago, Echevarría, Mirta

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Red cultural para la recuperación, valoración y difusión del patrimonio audiovisual de no ficción de Córdoba by Mohaded, Ana María, Montamat, Rocío, Ferreyra, Matías, Merino Moyano, Daniela

“…Algunos de los  problemas que el proyecto aborda es la de pérdida del patrimonio audiovisual de no ficción producido en Córdoba con finalidad educativa, artística, de divulgación, testimonial o cultural; la ausencia de espacios de encuentro, circulación, intercambio y apropiación significativa por parte de públicos, receptores y destinatarios específicos interesados en las temáticas y problemáticas locales, regionales y diversas desarrolladas por estos materiales; y la necesidad de fertilizar el vínculo entre la producción universitaria de conocimiento y cultura y la sociedad y sus organizaciones. …”
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Visitas guiadas al Museo de Anatomía Patológica del Hospital Universitario de Maternidad y Neonatología (HUMN) de la Ciudad de Córdoba, “Prof. José Clemente Lascano”. Nuestra Exper... by Fonseca, Ismael Bernardo, Tessi, Catalina, Guerini, Julio Cesar, Asis, Gabriela, Spitale, Luis Santos

“…En 1974 el Consejo Internacional de Museos (ICOM), dependiente de la UNESCO, definió al Museo como “una institución permanente, sin fines de lucro, al servicio de la sociedad y de su desarrollo, abierta al público, que adquiere, conserva, investiga, comunica y exhibe para fines de estudio, educación y deleite, testimonios materiales del hombre y su entorno". …”
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Discursos sobre la relación educación-trabajo en la formación de la ciudadanía (1900- 1930) En “La Reforma: revista de religión, educación, historia y ciencias sociales” by Rebolledo Fica, Eunice Noemi

“…En estos conflictivos procesos identificamos al protestantismo liberal, cuyo referente público, William Case Morris, participó de los debates pedagógicos que articulaban la educación y el trabajo. …”
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Practicas Profesionales Comunitarias FCEyS UNMdP by LIBERA,, M. E.;, Zaballa, Esteban Andres, ROMANO, R., CECCHI, N.; MORASSO, C.; HUERGO, C.

“…Se trata de un seminario curricular, cuatrimestral, obligatorio para los estudiantes de todas las carreras, es decir: Contador Público, Licenciado en Administración, Licenciado en Economía y Licenciado en Turismo. …”
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Aprender y enseñar en pandemia desde nuestro sillón by Acosta, M. Celeste

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