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Los Determinantes del Aprendizaje y la Asignación de Recursos Escolares
Published 1986Get full text
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Aportes desde la bioética para la inclusión de niños y niñas con necesidades educativas especiales en la escuela común a través de la musicoterapia /
Published 2015Table of Contents: “…Tomando como punto de partida su reconocimiento como sujetos éticos, históricos, políticos, culturales e integrantes de una comunidad - y no solo como personas a la que hay que rehabilitar - este estudio documental y exploratorio integra fuentes bibliográficas y categorías pertenecientes a los campos de la bioética, la educación y la musicoterapia. …”
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Sentidos políticos de la universidad en la cárcel. Fragmentos teóricos y experiencias /
Published 2016Table of Contents:Book -
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ICT in education of Down syndrome’s people: a bibliometric research
Published 2015Get full text
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Derechos, subjetividades y prácticas: preguntas e interpelaciones en territorios educativos
Published 2024Get full text
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"Alto Bardo" : Infancias, comunicación y ciudadanía /
Published 2017Acceso en línea a texto completo a través del RDU
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El Programa Educación Universitaria en Contextos de Encierro de la UNCuyo, Mendoza
Published 2012“…La Universidad Nacional de Cuyo, desde Noviembre de 2008 comenzó a desarrollar una experiencia institucional tendiente a garantizar el derecho a la educación universitaria a mujeres y hombres detenidos en las unidades penitenciarias de la Provincia de Mendoza. …”
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Orientación educativa y aportes a la construcción de territorialidades desde un enfoque extensionista
Published 2012“…El eje teórico principal considera a la Orientación Educativa como derecho, como una práctica territorial situada en la que intervienen procesos subjetivos y colectivos. …”
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Un viaje hacia la autonomía : un recorrido sobre los conceptos y procesos de organización desde la educación popular en Argentina /
Published 2014Table of Contents:Book -
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La Universidad se traslada a escuelas albergues mendocinas
Published 2012“…A fin de dar respuesta a estas necesidades, la RIDEP (Red de Investigación Docente para la Educación Prospectiva), en el marco del Programa “Inclusión Social e Igualdad de Oportunidades” de la UNCUYO y con el apoyo del Municipio, ha generado espacios de estudio, reflexión e intercambio de experiencias, para la construcción y puesta en marcha de estrategias pedagógicas que garanticen la condición del alumno como sujeto de derecho y de la educación como bien social, en un encuentro de reflexión crítica que respete la diversidad cultural y posibilite, a cada uno de los actores educativos, “ser ellos mismos, realizarse desde adentro, escoger el sentido de su existencia, construir su propia identidad, abrirse autónomamente a los otros y al mundo”.…”
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