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2061
VI Encontro internacional de investigadores de políticas linguísticas /
Published 2013Table of Contents: “…Representaciones lingüísticas e identidad en Rocha / Pablo Albertoni -- Rumos e perspectivas das políticas lingüísticas das políticas linguísticas para línguas minoritárias no Brasil : entre a perda e o inventário de línguas / Cléo V. Altenhofen, Rosângelo Morello -- Acerca del portugués brasileño y la formación docente en portugués en Argentina / Luis Alejandro Ballesteros -- Hablantes y comunidades : crítica de la noción estándar de derechos lingüísticos / Luis E. …”
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2062
Talleres de Producción en Contexto de Encierro
Published 2012“…Este proyecto se lleva a cabo a través del programa de Proyectos de Extensión Mauricio López, de la Secretaría de Extensión Universitaria de la Universidad Nacional de Cuyo, y en el marco del convenio de Cooperación Educativa Universitaria del Programa de Educación en Contexto de Encierro. …”
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2067
Mapeos participativos: afectaciones, compromisos y efectos
Published 2022Get full text
info:eu-repo/semantics/article -
2068
Ronda de Estudiantes. Dialogar y habitar el espacio en virtualidad
Published 2021Get full text
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Investigando en Psicologia /
Published 1998Table of Contents: “…Dificultad en el ritmo de los estudios universitarios en alumnos de las carreras de Psicología y de Ciencias de la Educación / Hilda Saleme...[et al.] -- Alumnos ingresantes 2009 en dos unidades académicas de la U.N.T. : estudio comparaivo de expectativas y temores / Emma A. …”
Texto completo desde 2018 (19) hasta 2021 (22). [Consulta: 2023/11/27].
Texto completo 2022 (21) [Consulta: 2022/05/09].
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2070
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Construyendo cultura inclusiva
Published 2012“…Estas transformaciones, desde una perspectiva de desarrollo inclusivo, presentan dos dimensiones: modificaciones paulatinas al interior de la Facultad en la que se vean implicados/as autoridades, docentes, no- docentes y alumnos/as en el camino hacia una facultad para todos y todas que vaya consolidando transformaciones sustentables y, simultáneamente, tender lazos con otras instituciones, organizaciones de la sociedad civil y población en general interesada y/o comprometida con la equiparación de oportunidades educativas.La Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires trabaja en la promoción de la educación inclusiva a través de acciones orientadas a la eliminación de barreras, la concientización y la participación activa de toda la comunidad universitaria: fortalecimiento de los dispositivos de trabajo que desde la facultad trabajan en la orientación y apoyo a los estudiantes y avance en su visibilización y la de los destinatarios de estas políticas; establecimiento de redes que permitan mancomunar esfuerzos con áreas y proyectos de la propia Facultad, de otras unidades académicas de la Universidad de Buenos Aires, de otras universidades nacionales y asociaciones de la sociedad civil que trabajen específicamente en temas vinculados con universidad y discapacidad; concientización de toda la comunidad universitaria - profesores, docentes auxiliares, graduados, estudiantes y no docentes- en relación al derecho a estudiar en la universidad de todos y todas.Para concretar estos objetivos la Facultad está trabajando en la incorporación progresiva de distintas áreas y participantes generando una Red de recursos para el desarrollo de Políticas Educativas Inclusivas. …”
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El desafío social en tiempos del COVID-19 : informe especial /
Published 2020Repositorio digital Cepal
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Diagnóstico Económico Sanitario en una población de Adolescentes
Published 2012Get full text
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Acciones e Investigaciones Sociales /
Published 1992Table of Contents: “…Teorías del Estado y estudios sobre gubernamentalidad: contrapuntos posibles / Melisa Campana -- Derechos humanos y subjetividad: narrativas de internos/as del Servicio Penitenciario en Córdoba capital / Ana María Correa -- Los enfoques de la educación para el desarrollo en España / Susana Mayoral Blasco -- Repercusiones socioeducativas de algunos de los principios, fines y objetivos recogidos por la Ley Orgánica de Educación y por la Ley de Educación Andaluza / Paula Prados Maeso -- Investigación colaborativa e intervención psicosocial: dispositivos de producción de sentidos sobre la experiencia escolar con jóvenes en un estudio de caso en Córdoba, Argentina / Horacio Paulín -- Los posibles beneficios de la conciliación / Salvatore Moccia -- Salir de la calle: una aproximación etnográfica a un proyecto de revinculación social para personas en situación de la calle en la Ciudad de Buenos Aires / Mariana Biaggio -- La profesión de Trabajo Social frente a la extrema derecha en Europa / Enrique Abecia Grasa -- La problemática de los Guías de Montaña en la Cordillera de los Andes Centrales / Arturo Erice Argumedo.…”
Texto completo desde 1991 (1). [Consulta: 2022/03/02]
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Passage. Experiences of Freedom in transitional spaces
Published 2019Get full text
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