La Universidad somos Todos: experiencia de becarios de Extensión by Toso, Sol María, Toso, Juan Manuel, Riobó, Inés Patricia

“…Por ello consideramos que nuestra facultad y en especial nuestra Carrera civil “Bioingeniería” deberían fomentar la práctica de la extensión en forma curricular para promover el desarrollo sustentable, la construcción permanente de ciudadanía, el impulso al desarrollo tecnológico y de los procesos de innovación con la visión de que estos puedan ser utilizados para mejorar la calidad de vida de la sociedad en la que estamos inmersos.…”
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¡Mi sal está yodada! ¿La tuya lo está? by PECORA, ROLANDO PASCUAL, Manzano, Florencia, Nigro, José Antonio, Dalla Costa, César Alberto, Ribotta, Pablo Daniel, Martinez, Marcela, Yorio, Daniel Leon, Marín, María Andrea, Pecora, Rolando Pascual

“…Se diseñaron y desarrollaron clases informativas y de discusión de la problemática y se estableció la estrategia pedagógica para abordar el tema con seis docentes de dos escuelas de la Ciudad de Córdoba. Los docentes luego dictaron clases de sensibilización con la ayuda de los Docentes Universitarios y Becarios. …”
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Escuela, jóvenes y contextos: tensiones en la construcción social del derecho a la secundaria en los barrios populares de Córdoba by Avila, Olga Silvia

“…La ponencia busca visibilizar las tensiones y paradojas entre los sentidos inclusivos que dicha obligatoriedad escolar propone y la configuración de ciudadanías restringidas para los sectores populares a partir de la profundización de la fragmentación socioterritorial y las políticas de seguridad en los últimos años.…”
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LA ESCUELA SECUNDARIA EN LAS BIOGRAFÍAS DE JÓVENES DE SECTORES POPULARES. DEMANDAS Y EXPECTATIVAS DE RECONOCIMIENTO by D´Aloisio, Florencia, Arce Castello, Valentina, Paulín, Horacio

“…Se presentan algunos avances de una investigación sobre sociabilidades juveniles en espacios escolares y barriales realizado en la ciudad de Córdoba desde un enfoque biográfico.A lo largo de la esta presentación, se podrá observar que la construcción de un “oficio de alumno”, el sentirse escuchado por educadores, el valor asignado a la credencial escolar, la posibilidad de insertarse “exitosamente” en el mundo laboral, los mandatos familiares, la relación con el saber y las exigencias escolares, operan de manera diversa en cada sujeto sea en un sentido de confirmación social (Martuccelli, 2006) o de desconocimiento.Así, los sentidos que la escolaridad adquiere en las biografías juveniles, los modos de construir sus estrategias como sujetos escolarizados y las formas en que la lógica meritocrática se dirime en las prácticas educativas están en tensión con procesos de construcción social de reconocimiento igualitario en derechos y con demandas singulares de respeto que los jóvenes expresan.…”
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Más visión, más inclusión by Ollivier, Betsabé, Vidal, Patricia, Guerschberg, Leandro

“…La mayoría de los Centros de Salud de la Ciudad de Buenos Aires no cuenta con la atención de médicos oftalmólogos. …”
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Extensión y Docencia: experiencias que dan cuenta de la articulación. by Bregagnolo, Norma Elena, Alcalá, María Teresa

“…Subrayamos que en relación con la integración entre extensión y docencia, la Facultad busca promover la formación de futuros profesionales con capacidades para desenvolverse en un mundo cada vez más complejo, como así también se plantea como objetivo central la formación de ciudadanos críticos y socialmente comprometidos.Fuentes consultadas:-http://www.rexuni.edu.ar-http://www.unc.edu.ar/extensión-unc/gestión/documentos…”
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Impacto del Programa de Educación para la promoción de la salud auditiva en los adolescentes by Abraham, Mónica, Gauchat, Sofía, BIASONNI, C.; PAVLIK, M, MOHADED, C.; CARDOZO, G

“…Cassaffousth” y el Instituto Artístico-Musical “Domingo Zípoli” de la ciudad de Córdoba, con el principal objetivo de desarrollar y aplicar estrategias de prevención de riesgos y promoción de la salud auditiva a través de la capacitación de Jóvenes Promotores de Salud Auditiva, aplicando la metodología de talleres. …”
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Diagnóstico Económico Sanitario en una población de Adolescentes by Varela, Julieta Noemi

“…El objetivo principal de este trabajo es de identificar el nivel de Salud Bucal, accesibilidad a los Sistemas de Salud y en la especial a los servicios odontológicos, que tienen adolescentes entre 14 y 19 años de edad que concurren a establecimientos educacionales urbanos y suburbanos de la ciudad de La Plata…”
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Descripción de las comunidades de aprendizaje en el Diploma de Operador Socioeducativo en Economía Social y Solidaria. by Petit, Luciano, Roura, María Rosa, Juarez, Enrique, Marciano, Natividad

“…La propuesta educativa desde el modelo dialógico de pedagogía implemento los espacios de comunidades de aprendizaje (Coll, 2004; Fe & Alegría, 2006; Molina, 2005; Sayago, 2006; Torres, 2004; Visser, 2000) como aquellos ámbitos creados por personas con objetivos comunes que se reúnen para participar en el resultado de finalidades mutuas, que conlleva labor grupal y aprendizaje cooperativo (Chacón Corzo, Sayago Quintana, Molina Yuncosa, 2008); y de practicas pedagógicas como una acción política e ideológica, es decir, espacios comunes de deliberación, desarrollo ciudadano y cambio social (Chacón Corzo, Sayago Quintana, Molina Yuncosa, 2008);). …”
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Validation of the Brief Religious Coping Scale by Mezzadra, Joaquín, Simkin, Hugo, Mezzadra, Joaquín, Simkin, Hugo

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Identidad local: el turismo como un recurso pedagógico by Zaballa, Esteban Andres, MARCHESE L., MURILLO R. ,SCATIZZI M. ;ICONOCLASTA F

“…La ciudad de Mar del Plata es hoy en día el 7 mayor conglomerado urbano del país, aunque paradójicamente su historia no deja de ser breve (130 años). …”
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Proyecto “La unión hace la diferencia”: tejiendo redes instituciones en el ámbito escolar by Rubertoni, Myrian Rosa

“…El proyecto de extensión “La unión hace la diferencia: tejiendo redes institucionales en el ámbito escolar”, período anual 2012-2013, enmarcado en el programa “Familia, Escuela y comunidad: una mirada transdisciplinaria en la construcción de la subjetividad” está dirigido a los alumnos de la escuela N° 371 de nivel primario del barrio “El criollo” de la ciudad de Villa Mercedes, San Luis. La propuesta se fundamenta en el diagnóstico realizado por la asignatura Taller de Práctica III (cuyos docentes integran el otro proyecto del programa) en el marco de las prácticas académicas año 2011, se realizaron entrevistas a familias de alumnos con elevado ausentismo, detectándose problemáticas referidas a salud, desnutrición, trabajo infantil, adicciones; por otra parte el equipo docente manifestó la necesidad de buscar recursos de la comunidad para abordar los problemas. …”
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¿Quién es la mujer climatérica en el contexto actual? La relevancia del enfoque preventivo en salud mental by MARCHISIO, S. A., FLORES, G. E.; CAMPO, C. I.;, Poblete, Diana Gabriela, CAMPO, Z. G., TEJEDOR, M. C.

“…En función de ello, y como intento de favorecer el conocimiento de las características particulares de esta etapa en las mujeres de la ciudad de San Luis, se elaboró el Proyecto de Extensión “Abordaje psicológico de mujeres climatéricas desde dos enfoques: preventivo y asistencial”. …”
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Jornada-Taller con carácter extensionista “La semana de los virus: conocer, investigar y prevenir en el Nivel Secundario” by NATES, S. V., Ascheri, stella Maris, Gil, Pedro ignacio, CÁMARA A, ADAMO M.P.; BALANGERO M.C..

“…También se hace el ajuste de las clases dictadas para mejorar las prácticas hacia futuras jornadas y promocionando estas actividades extensionistas a colegios de otras ciudades del interior de Córdoba.…”
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Application of collaborative multimedia tools for the generation of digital content for secondary education by Drubich, Cristina, Culzoni, Cecilia, Carena, Alda, Anderegen, Mariana, Bustos, Cecilia, Fornari, Javier, Alegre, Laura

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La cobertura del cultivo como indicador de la productividad de maíz en un lote con siembra variable by de la Casa, A., Ovando, G., Bressanini, L., Martínez, J., Miranda, C., Díaz, G.

“…El objetivo del trabajo fue determinar la cobertura del cultivo (CC) de maíz (Zea mays L.) a partir de datos de NDVI, para evaluar las diferencias productivas en un lote de 45 ha bajo riego ubicado al sur de la ciudad de Córdoba, Argentina, durante el ciclo 2013-2014. …”
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Programa de Extensión Acción Comunitaria by BARBIERI, V., Puca Molina, Ricardo Santiago

“…Todas las escuelas de esta localidad tuvieron su espacio institucional y recibieron la información sobre salud sexual y alimentación. (3) Proyecto de Extensión “Dos orejas una boca: Consejería en Salud para estudiantes del tercer ciclo de E.G.B en una escuela de la ciudad de Río Gallegos”. Desde el año 2009 se brindan herramientas para el autocuidado, mediante un espacio de escucha para que los estudiantes de 3º Ciclo de las escuelas de Río Gallegos puedan integrar la educación para la salud en su vida cotidiana. (4) Proyecto de Extensión "Observatorio de Género". …”
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Investigación, extensión y transferencia: una alianza estratégica para fomentar la participación pública y la conservación de la biodiversidad del estuario del río Gallegos (Santa... by Ferrari, Silvia Noemí, Albrieu, Carlos Arturo, Montero, Germán, Imberti, Santiago, Mc Namara, Martina

“…Bajo esta concepción, trabajamos desde el año 2000 en la ciudad de Río Gallegos, (ubicada sobre la margen sur del estuario homónimo) en proyectos de investigación y extensión, teniendo como objetivos: contribuir al conocimiento y valorización ecológica del estuario, brindar herramientas para mejorar su manejo, capacitar actores locales, promover el ecoturismo y fomentar la participación pública. …”
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Las Vacunas Van a Vos - Medida del Impacto by Campos, Blanca, Sabato, Gisela, Guerschberg, Leandro

“…En el sur de la Ciudad de Buenos Aires existe un cordón de barrios vulnerables conocido como “corredor sur”. …”
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Aprendiendo en Red: aportes metodológicos para un mejor uso de los contenidos multimediales by Amaya, Yesica, Muñoz, Lucila, Ramos, Facundo, Donadio, Paula, Gonzalez, Marian, Alvarez, Julieta, Gonzalez, Lucia

“…Las tres ubicadas en el Barrio de Villa Italia en la ciudad de Tandil. El presente proyecto se viene desarrollando desde mediados del año 2011 en el marco del Programa de Voluntariado Universitario del Ministerio de Educación de la Nación. …”
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