Análisis de la variabilidad espacio-temporal de la respuesta al nitrógeno en maíz mediante un modelo econométrico mixto espacial (MEME) by Espósito, Gabriel Pablo

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Estudio sobre actividad antiviral in vitro de extractos de galium latoramosum clos (Rubiaceae) by Mugas, María Laura, Konihgeim, Brenda Salome, Rojas, Laura, Aguilar, Juan, Joseau, Marisa Jacqueline, Contigiani, Marta Silvia, Nuñez Montoya, Susana Carolina

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Efecto de la selección recurrente sobre el comportamiento agronómico e industrial en trigo cultivado bajo distintos sistemas de labranza by Maich, Ricardo Héctor

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Novel Dry Hyaluronic Acid–Vancomycin Complex Powder for Inhalation, Useful in Pulmonary Infections Associated with Cystic Fibrosis by Magi, María S., de Lafuente, Yanina, Quarta, Eride, Palena, María C., Ardiles, Perla del R., Páez, Paulina L., Sonvico, Fabio, Buttini, Francesca, Jimenez Kairuz, Alvaro F.

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Conocimiento de la fauna autóctona en una comunidad educativa rural by Cid, Fabricio Damián, Jofré, Mariana Beatriz, Espeche, Bárbara, Fernández, Noelia Celeste, Brigada, Ana María

“…Como parte de las acciones del programa de extensión “El ser humano y su entorno”, se realizaron diferentes actividades (talleres, cine debate, etc.) referidas a esta temática con alumnos de 5 y 6 año de la Escuela Luis Piedrabuena (San Francisco del Monte de Oro, San Luis). …”
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Inclusion y Retencion de Jovenes a partir de la Educacion No Formal by Herrera Gatica, Cynthia Eliana

“…Las actividades que se realizaron fueron: Talleres sobre tema como: Autoestima e historia de vida, Proyecto de Vida, Técnicas de estudio, derechos y obligaciones; Cine debate, actividades recreativas y de integración grupal, organización y realización de una Maratón por la vida, Organización de una campaña solidaria, visita a Escuela Rural. …”
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EL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO COMO RECURSO: POLÍTICAS ESTATALES DE GESTIÓN EN TUCUMÁN Y TAFÍ DEL VALLE / The archaeological heritage as a resource: State policies and management in Tu... by Manasse, Barbara; Instituto de Arqueología y Museo-UNT / Escuela de Arqueología, UNCa., Carrizo, Sergio Rodolfo; Instituto de Arqueología y Museo-UNT / Facultad de Filosofía y Letras, UNT., Adris, Silvina; Instituto de Arqueología y Museo-UNT.

“…Nuestro eje de estudio se centra en la materialidad indígena prehispánica del del Valle de Tafí en el Oeste tucumano indagando los diversos procesos y tomando en cuenta los diferentes actores que fueron configurando su patrimonialización en los contextos históricos, políticos y sociales de los últimos cien años. Consideramos que es un caso que puede ser paradigmático en pocos años más, tanto en lo que respecta al uso de los recursos culturales prehispánicos así como al destino de los mismos.Palabras clave: patrimonio; políticas estatales; arqueología; materialidades indígenas; Tafí del Valle.AbstractThe Tucuman region, located in the heart of Northwestern Argentina, is an area known for its wealth of cultural materials. …”
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De la cultura silente a la expresión artística para la inclusión social by Cesar, Silvia Monica, Blanco, P., Acevedo, J. I.

“…En estos espacios, los jóvenes recuperaron su posibilidad expresiva, adueñándose progresivamente de su propio discurso, estableciendo puentes comunicativos con los docentes que los rechazaban y enclasaban (Pierre Bourdieu) como alumnos fracasados y sin futuro, expresándose en los talleres, primero a partir de los materiales que comenzaron a manipular, y después utilizando al voluntario como docente, con escucha, con aceptación del otro, viviendo lo que ellos viven (el estudio, notas, exámenes, horarios, etc.). …”
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ESTÁNDARES MÉTRICOS Y VARIABILIDAD EN FALANGES PROXIMALES DE CAMÉLIDOS SUDAMÉRICANOS. SU IMPORTANCIA COMO CONJUNTO COMPARATIVO PARA INTERPRETACIONES EN ARQUEOLOGÍA / Metric standar... by Izeta, Andrés D.; CONICET, Museo de Antropología, FFyH, UNC, Otaola, Clara, Gasco, Alejandra

“…An evaluation of this data is given a critical look in order to rethink the use of local and nonlocal standards for “taxonomic” assignment of archaeological samples. …”
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Trayectorias cruzadas de gente y materias primas líticas: movilidad entre Puna y Valles del NOA durante el Holoceno medio by Jorge Martínez; ISES-CONICET-UNT, Jorge A. Funes Coronel

“…Las evidencias recuperadas en QDLC y en particular en el sitio Taller Puesto Viejo 1 (TPV1) dan cuenta de la presencia de grupos cazadores-recolectores en esta área desde ca.7.800 años AP, lo cual confiere a este sector una alta relevancia arqueológica, dado que nos permite avanzar en la comprensión de probables conexiones/interacción entre grupos que habitaron sincrónicamente eco-regiones diferenciadas. En un sentido inver-so al mencionado para ANS, se destaca que en los niveles más antiguos de TPV1 se detectó la presencia de obsidiana de Ona-Las Cuevas y Laguna Cavi (mediante FRX), lo cual confirma por primera vez la existencia de algún tipo de interacción entre Puna y Valles para el Holoceno medio, pero visto desde los Valles. …”
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La producción de los clíticos me/nos en español lengua extranjera por hablantes no nativos (HNN) brasileños en situación de exposición a la lengua por inmersión by Gambini, Andrea

“…Este trabajo tuvo como propósito observar y analizar la Producción No Nativa (PNN) de brasileños en situación de inmersión, puesto que viven en Argentina. Más específicamente, se trató de ver qué repertorio de clíticos ME/NOS ellos utilizan u omiten, en dos situaciones en las que tuvieron que producir en español: (a) al ser instados a hablar de sí mismos, de sus experiencias con la lengua materna (L1), con su segunda lengua (SL), el español, y de su vida como extranjeros en Córdoba, Argentina; (b) al tener que narrar una historieta a partir de imágenes, siendo ellos protagonistas de la misma. …”
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Interacción oral en el examen CELU : análisis pragmático de la "Presentación" de lusoparlantes by Acosta, Hernán Alfredo

“…El examen del Certificado de Español Lengua y Uso (CELU) ha ido aumentando en importancia, aceptación y número de candidatos que lo rinden desde su surgimiento en 2004. Nuestra Universidad Nacional de Córdoba, como una de las fundadoras, ha funcionado como foco de irradiación de este reconocimiento desde hace más de diez años, mediante el aporte de recursos humanos, técnicos y profesionales. …”
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El aporte de experiencias de Extensión a la formación del Educador.” Prácticas Socio Pedagógicas en la Carrera de Ciencias de la Educación. by Barrios, Gabriela Cecilia, Casimiro, Valeria, Casimiro Córdoba, Verónica, CABRERA, M., Maldonado, Marisol, Zalazar, Claudia

“…Así, el trabajo en la cátedra con los estudiantes implica una construcción permanente de resignificación de la realidad que viven como experiencia en sus diferentes tareas, por medio de una lectura problematizadora de los datos. …”
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Concientización de la Enfermedad de Chagas como protagonista de un futuro mejor. by Brigada, Ana Maria, Rodríguez N.G., Ciminari M.E.; Martínez S.

“…Se intentó construir nuevos universos introduciendo la realidad de la Enfermedad de Chagas a partir de juegos educativos y participativos diseñados y elaborados por los integrantes del proyecto: imágenes del vector a colorear según características de la especie, competencias de dominó, rompecabezas con distinta complejidad, juego de cartas con el ciclo del parásito, carrera de “encintados” y en los cursos superiores jornadas de cine debate, talleres, sesiones de laboratorio y lecturas relacionadas. …”
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Red cultural para la recuperación, valoración y difusión del patrimonio audiovisual de no ficción de Córdoba by Mohaded, Ana María, Montamat, Rocío, Ferreyra, Matías, Merino Moyano, Daniela

“…Participan, como miembros universitarios, cátedras o miembros de la Facultad de Artes, Filosofía y Humanidades, Derecho y Ciencias Sociales, Escuela Manuel Belgrano, Centro de Estudios Avanzados y Departamento de Informática, y como extra universitarios, la Biblioteca Popular Julio Cortazar, Centro de Documentación Juan Carlos Garat del Círculo Sindical de la Prensa, Centro Tiempo Latinoamericano, el Cine Club Juan Oliva, entre otros. A su vez se realizan numerosas acciones en interacción y con el aval de diversos organismos de derechos humanos, espacios de memoria e instituciones educativas. …”
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Videoteca de Realizaciones Audiovisuales de No Ficción. Un espacio de resguardo patrimonial y difusión cultural by Kogan, Sergio Daniel, Velasco, Debora, Rosales, Romina, Koifman, Marco

“…En cuanto a la difusión se organizan muestras en diferentes salas de la ciudad, a partir de convenios, entre otros, con el Cine Club Universitario y la Agencia Córdoba Cultura; también se proyectan a través del programa “Microcine” emitido por canal 10, y se está elaborando una base de datos que se alojará en la página web de la UNC para socializar el acceso. …”
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Vacunación para la transformación social by Guerschberg, Leandro

“…En los barrios en situación de vulnerabilidad, la población, por diversas razones como falta de documentación, desconocimiento, pobre acceso a la salud pública, dificultad en llegar a los centros  de salud, el nivel de vacunación está lejos de alcanzar al cien por ciento de la población, lejos de lo que propone el calendario de vacunación obligatorio y gratuito.  …”
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Extensión y Derechos Ciudadanos. Una Propuesta con Adultos Mayores by CATALINI, SANDRA CECILIA, Ruiz, Marisa Viviana

“…Las políticas propuestas en relación a la función social de las universidades derivaron en acciones cuyos propósitos giraron alrededor de “la apertura y la democratización”. A casi cien años de esta Reforma Universitaria y atento a las demandas de los cambios sociales y culturales, el espíritu que guió los principios reformistas siguen vigentes. …”
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