Estado actual de la Educación a Distancia en las Carreras de Grado mediadas por Tecnologías de la Universidad Nacional de Córdoba by Cáceres, Graciela Inés

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Representación social del aula virtual en una carrera de grado by Martiarena, Néstor Ricardo

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Volver del revés la universidad Acciones para el futuro próximo by Sabulsky, Gabriela

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Eventos y Novedades by VEsC, Revista

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La virtualidad en educación: nuevos desafíos y reconfiguración de las prácticas by Sajoza Juric, Victor Hugo

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Digital knowledge and higher education. Curricular challenges for the inclusion of ICT in teaching-learning processes by Lara Rivera , José Alejandro, Grijalva Verdugo, Abel Antonio

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E-learning in Argentine Higher Education Quality assessment model based on the contribution of key referents by Pontoriero, Francisco Augusto

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Senses, practices, and regulations associated with the inclusion of complementary virtual classrooms in FACSO (UNICEN) by Torregiani , Florencia, Alonso, Exequiel

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Editathons for addressing biases in Wikipedia in Spanish. Analysis of three experiences of collective and simultaneous editing on the free encyclopedia by Aimar, Lucas, Pagola , Lila Isabel, Zanotti, Agustín

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New leadership training in the region. The experience of “The Academy of Political Innovation by Barlassina , María José

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Changes in the teaching and learning modality within the framework of an institutional model. The case of the Methodology of Economics class by Perona , Eugenia, Cuttica, Mariela

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Digital skills in initial teacher training by Campana, Ingrid Rossana

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La relación entre las distintas formas de enseñanza y el uso de las nuevas tecnologías en la carrera de Odontología de la Universidad Nacional de Rio Negro by Preliasco, Mariana

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Hacia el aprendizaje estratégico y autónomo de vocabulario en una lengua extranjera en la universidad: diseño de materiales mediados tecnológicamente by Orta González, María Dolores

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Enseñanza de la escritura colaborativa mediada por tecnologías digitales. El caso de la asignatura Lengua del Curso de Ingreso de la Universidad Nacional de Quilmes by Bassa Figueredo, Lorena

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TIC E INNOVACIÓN: ¿NUEVOS DESAFÍOS EN LA FORMACIÓN DOCENTE? by Sajoza Juric, Víctor Hugo

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Editorial (VEsC N°2) by Marchisio, Susana

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Communication and learning in the knowledge society by Bartolomé, Antonio

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Contradictions and dilemmas: design and practice epistemological coherence for virtual quality programs by Fainholc, Beatriz

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Game and virtual world learning. A collaboratively and reflective international experience by Laaser, Wolfram, Gonzalo Brito, Julio

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