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Digital knowledge and higher education. Curricular challenges for the inclusion of ICT in teaching-learning processes
Published 2021“…Universidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. …”
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E-learning in Argentine Higher Education Quality assessment model based on the contribution of key referents
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Senses, practices, and regulations associated with the inclusion of complementary virtual classrooms in FACSO (UNICEN)
Published 2021“…Universidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. …”
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Editathons for addressing biases in Wikipedia in Spanish. Analysis of three experiences of collective and simultaneous editing on the free encyclopedia
Published 2021“…Universidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. …”
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New leadership training in the region. The experience of “The Academy of Political Innovation
Published 2021“…Universidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. …”
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Changes in the teaching and learning modality within the framework of an institutional model. The case of the Methodology of Economics class
Published 2021“…Universidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. …”
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Digital skills in initial teacher training
Published 2021“…Universidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. …”
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La relación entre las distintas formas de enseñanza y el uso de las nuevas tecnologías en la carrera de Odontología de la Universidad Nacional de Rio Negro
Published 2021“…Universidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. …”
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Hacia el aprendizaje estratégico y autónomo de vocabulario en una lengua extranjera en la universidad: diseño de materiales mediados tecnológicamente
Published 2021“…Universidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. …”
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Enseñanza de la escritura colaborativa mediada por tecnologías digitales. El caso de la asignatura Lengua del Curso de Ingreso de la Universidad Nacional de Quilmes
Published 2021“…Universidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. …”
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TIC E INNOVACIÓN: ¿NUEVOS DESAFÍOS EN LA FORMACIÓN DOCENTE?
Published 2021“…Universidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. …”
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Editorial (VEsC N°2)
Published 2011“…Universidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. …”
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Communication and learning in the knowledge society
Published 2011“…Universidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. …”
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Contradictions and dilemmas: design and practice epistemological coherence for virtual quality programs
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Game and virtual world learning. A collaboratively and reflective international experience
Published 2011“…Universidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. …”
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El uso de las TIC en la enseñanza de las Ciencias Naturales
Published 2011“…Universidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. …”
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El foro virtual como recurso integrado a estrategias didácticas para el aprendizaje significativo
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Las prácticas educativas en un entorno virtual de aprendizaje: Una aproximación desde los sentidos y significados en cátedras universitarias
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"Educación a distancia. Tecnologías y acceso a la educación superior" de Silvia Coicaud
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Eventos y Novedades
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