The pandemic as a mirror: what did we learn about kindergarten work? by Brailovsky, Daniel

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Distrust vs. enthusiasm: digital technologies in the transmission of the culture of origin to children from immigrant families by Perrone, Roberta, Grané, Mariona

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The development of Scratch-Jr: programming learning in early childhood as a new literacy by Bers, Marina Umaschi

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Media, childhood and rights: the construction of new strategic political meanings for the exercise of citizenship by Salviolo, Cielo

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Drawn music. Exploring digital technologies to transform freehand drawing into a collective performance instrument by Rapallo, Marcela Flavia

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Teaching music to children in times of health emergency. A didactic and techno-pedagogical analysis based on experience by Langhi, María de los Milagros

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Childhoods and uses of technology: episodes and research developed at the Proyecto Educación y Nuevas Tecnologías de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales by Casablancas, Silvina, Berlin, Bettina, Pose, María Monserrat, Wojtun, Ana Carolina, Langhi, Maria de los Milagros, Raynaudo, Gabriela

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Educar en el mundo digital. Un estudio empírico con niños preescolares by Díaz, Paula

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Las prácticas de la enseñanza que incluyen videojuegos en la escuela primaria. Creaciones didácticas en la articulación entre la lúdica y las tecnologías de la información y la com... by Perosi, Verónica

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Entre plazas y pantallas. En búsqueda de la autonomía infantil by Casablancas, Silvina, Bettina, Berlin

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Infancias y pantallas by Casablancas, Silvina

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Mirar de nuevo y con nuevos ojos: infancias, pantallas y educación en tiempos de emergencias/emergentes by Sajoza Juric, Victor Hugo

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Herramientas tradicionales con proyecciones innovadoras by Sajoza Juric, Victor Hugo

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Discord: an online learning tool for university students. A case study by Kuz, Antonieta

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Google Translate: Error Analysis in Spanish-to-English Translation in Texts about Nutrition by Clerici, Carolina, Caballero, Alcides Juan Diego, Becerra, María Florencia, Chirino, Carolina, Bastida, Danisa, Gänswein, Valérie, Migueles, Francisco Pedro, Naef, Elisa

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Childhood and screens: a study on possession, habits and perception of use of technology in a sample of Argentinean homes by Sartori, Mariana, Raynaudo, Gabriela, Peralta, Olga

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Activities in Communicative English: a Perspective from Bloom’s Revised Taxonomy Applied to the Flipped Classroom Model by Rivarola, Marcela, Aguirre Céliz, Cecilia, Domínguez, María Belén, Pérez Riesco, Mario Germán

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La apropiación de aulas virtuales de inglés por parte de jóvenes de educación secundaria: Estudios de caso en dos escuelas medias de la Universidad Nacional de Rosario by Raguseo, Carla

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Tecnologías emergentes: ¿cómo están siendo incorporadas en la educación? by Concari, Sonia Beatriz

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Use of audio-visual aids in undergraduate academic activities of the Department of Education at Universidad de Los Lagos by Ortiz Ruiz, Yorka, Manzano Villagra, Natalia

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