The school and the “Connect Equality” Program: teachers’ representations regarding the rules applied to the use of digital technologies by Dolcemáscolo, Agostina, Dughera, Lucila, Yansen, Guillermina

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Online teacher formation: the case study of the Language and Literature teachers´ training – Cycle by Tapia, Stella Maris, Allende Stieg, Camila, Maglianos, Nelly

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Flipped classroom: a challenge to university education by González-Zamar, Mariana Daniela, Abad-Segura, Emilio

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Virtual teaching of postgraduate writing: a study based on teacher planning actions by Morán, Lourdes, Álvarez, Guadalupe, Difabio de Anglat, Hilda

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Computational Thinking. New challenges for 21st century education by Coronel Díaz, Eduardo, Lima Silvain, Graciela

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Teaching and learning programming. Towards the state of the art by Astudillo, Gustavo, Bast, Silvia

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Ten frequent (and urgent) questions about computational thinking by Bonello, María Belén, Schapachnik, Fernando

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Design of knowledge and collaboration networks: a shared challenge by Fernández Laya, Natalia, Llamas Salguero, Fátima, Pradas Montilla, Silvia

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The use of virtual tools in the teaching of history at the university by Fucili, Eliana, Masi, Alejandra, Terranova, David

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The flipped classroom: a challenge for teaching communicative English at the higher level by Domínguez, María Belén, Aguirre Céliz, Cecilia, Rivarola, Marcela, Busso, Natalia

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Free hardware in the classroom: an experience of training in the use of open educational resources in technical schools in Tucumán, Argentina by Basel, Valentín

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La evaluación del aprendizaje en carreras universitarias de pregrado y grado a distancia. Una propuesta didáctica y tecnológica by González, Celeste Rocío

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Representaciones de los docentes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Entre Ríos sobre la enseñanza con TIC, el uso e integración de las TIC; y... by Romero, Araceli Fernanda

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Universidad y discapacidad. El uso de las tecnologías en la enseñanza de las disciplinas proyectuales: estrategias didácticas que favorecen la educación inclusiva by Wengrowicz, Andrea

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El pensamiento computacional. Análisis de una competencia clave by Martinez, María Cecilia

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Instituciones educativas y mediación tecnológica: desfasajes, competencias y desafíos en la formación de los actores by Sajoza Juric, Víctor Higo

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Pandemia, educación y nuevas realidades: mirar lo tradicional con nuevos ojos by Sajoza Juric, Victor Hugo

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The multimodal perspective in the study of VLE. The discovery of the obvious by Svensson, Viviana Corina

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The teaching work in technological scenarios. Transformations and reflections by Exeni, Cecilia, Borioli , Gloria

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Skills and attitudes for understanding science and technology in high school physics students by Salica , Marcelo Augusto, Abad, Alida Marina

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