Construyendo comunidades : reflexiones actuales sobre comunicación comunitaria /

Table of Contents: “…La comunicación comunitaria : proceso cultural, social y político / Washington Uranga -- PASOS. …”

Ilustración y emancipación en América Latina : materiales para la reflexión ética-política en el segundo centenario /

Table of Contents: “…Orígenes del feminismo en argentina: la escritura emancipadora ilustrada y crítica de Juana Manso / por Marta Palacios. -- 5. …”

Ideas, cultura e historia en la creación intelectual latinoamericana : siglos XIX y XX /

Table of Contents: “…--Política o mecenato / Lucía María Paschoal Guimaraes. -- Nacionalismo e repressao no Estado Novo / Cezar Augusto Carneiro Benevides. -- Anistias : do clamor ,á luta politica / Nanci Leonzo. -- José Martí y el paradigma de la modernidad / Hugo Cancino Troncoso. -- Marcha y Cuadernos Americanos : dos críticas culturales ante la polarización internacional y la guerra fría / Carmen de Sierra. -- Relaciones familiares, sentimientos dispares : consideraciones autobiográficas de intelectuales latinoamercanos acerca de la Francia de la segunda posguerra / Susanne Klengel. -- Literatura y contingencia histórica : la novela chilena de los años 70, 80 y 90 frente al conflicto identidad-modernización / Javier Pinedo C.. -- Historia, literatura e identidad. …”

Revista de Educación Superior /

Table of Contents: “…Ideas, critica, ensayos. Una Experiencia en Formación de Investigadores. …”
Texto completo desde 2005, 34(133). [Consulta: 2020/05/19].
Texto completo desde 2014, 43(169). [Consulta: 2020/10/26]

La curva pornográfica : el sufrimiento sin sentido y la tecnología / by Ferrer, Christian 1960-

Federico García Lorca / by Gibson, Ian, 1939-

Centro histórico crítico : el ambiente sociourbano en la ciudad de México / by Cantú Chapa, Rubén

Bruno Zevi y su concepto de “espacio orgánico” : una definición que se reparte entre el sentido, el valor estético, la percepción y la función = Bruno Zevi and the “organic space”... by Destéfanis, Natalia Sofía

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Aisthesis : Revista Chilena de Investigaciones Estéticas /

Table of Contents: “…Profesor guía Milan Ivelic -- Problemas de crítica de cine / Luis Cécéreu -- Crítica simbólica del cine / Gastón Soublette -- La crítica literaria en el siglo XX / Jaime Blume -- Notas para una crítica alternativa / Fidel Sepúlveda.…”
Texto completo desde 1966, 1. [Consulta: 2020/05/14]
Texto completo desde 2008, 44 [Consulta: 2020/05/14]

La investigación histórico-social del dieño. Una aproximación metodológica para la comprensión de los significados de los objetivos cotidianos = Social-historical research of desig... by Cherini Ramírez, Serenella A.

Propiedad digital : la cultura en internet como objeto de cambio / by Ramos Toledano, Joan 1988-

Manifiesto por una docencia travesti. / by Burgos Sosa, Lunar

Material disponible en el Repositorio Digital de la UNC - (RDU)

Violencias en la escuela : nuevos problemas, diferentes intervenciones /

Table of Contents: “…Palabras previas María Inés Bringiotti -- Otras familias llegan a la escuela María Inés Bringiotti -- Cambios en las estructuras y funciones familiares -- Los nuevos desafíos para la escuela -- La diversidad de la orientación sexual llega a la escuela -- Algunos materiales para trabajar estos temas -- La violencia en la familia María Inés Bringiotti -- Conceptualizaciones acerca de la violencia intrafamiliar -- La violencia hacia los niños -- Prevalencia del maltrato infantil en Argentina (CABA y Gran Buenos Aires) -- Consideraciones finales -- Violencia institucional: las buenas y malas prácticas Patricia Paggi -- Las violencias escolares: con, contra, de, desde, en, entre, sin, sobre, tras -- Los niños vulnerados y la escuela -- La revictimización y sus formas: cuando lo vimos, lo sospechamos, lo pensamos -- La responsabilidad en la intervención: entre lo persona y lo institucional -- Las violencias en el contexto educativo: el maltrato entre pares Patricia Paggi -- Hacia una definición del fenómeno -- Los tipos de violencia entre pares -- El género y la violencia entre pares -- Algunas cuestiones sobre prevalencia e incidencia -- La caracterización de las víctimas y los agresores -- El grupo de observadores --Las respuestas de los equipos escolares -- Algunas consideraciones sobre los factores de riesgo y la protección -- La detección y la intervención cuando el maltrato ocurre -- Algunas propuestas para la prevención primaria -- El abuso sexual entre pares: niños y/o adolescentes varones implicados en abusos sexuales de otros niños y/o adolescentes María Lourdes Molina -- interrogantes ante los casos de abuso en el ámbito familiar -- Modalidades de abuso de los ofensores sexuales juveniles y/o adolescentes involucrados en ofensas sexuales -- Características frecuentes de los adolescentes involucrados en abusos sexuales y sus grupos familiares -- Momentos de intervención presentación de dos casos -- Evaluación de los niveles de riesgo en los adolescentes -- Orientaciones para la intervención -- Consideraciones que anhelan abrir las puertas -- Las nuevas tecnologías y los peligros para la infancia Juan Pablo María Viar -- El uso de la tecnología como medio para el acoso -- Ciberbullying -- Prevenciones y resguardo necesarios en el uso de internet -- Lo cultural y sus trampas: los derechos de los niños y los adolescentes como límite María Inés Bringiotti y Patricia Maggi -- El absolutismo contra el relativismo cultural: más allá de toda dicotomía -- El riesgo de la naturalización cultural -- Intervenir en la escuela cuando se vulneran derechos -- El respeto a la multiculturalidad y a los derechos humanos: dos caras de una misma moneda -- Instrumentos y procedimientos escolares: una revisión crítica Patricia Paggi -- Las herramientas de registro -- Acerca de la gravedad y el riesgo -- La articulación interinstitucional como herramienta de intervención -- El encuadre jurídico - proteccional ante las violencias en la escuela Juan Pablo María Viar -- El marco jurídico de la protección y sus principios fundamentales -- La escuela como espacio de protección: sus responsabilidades -- Orientaciones para la intervención.…”