La Universidad se traslada a escuelas albergues mendocinas by López, María Isabel, Popp, C. E.

“…A fin de dar respuesta a estas necesidades, la RIDEP (Red de Investigación Docente para la Educación Prospectiva), en el marco del Programa “Inclusión Social e Igualdad de Oportunidades” de la UNCUYO y con el apoyo del Municipio, ha generado espacios de estudio, reflexión e intercambio de experiencias, para la construcción y puesta en marcha de estrategias pedagógicas que garanticen la condición del alumno como sujeto de derecho y de la educación como bien social, en un encuentro de reflexión crítica que respete la diversidad cultural y posibilite, a cada uno de los actores educativos, “ser ellos mismos, realizarse desde adentro, escoger el sentido de su existencia, construir su propia identidad, abrirse autónomamente a los otros y al mundo”.…”
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La lucha por tierra urbana : Análisis de estrategias populares y su relación con las políticas públicas en el Gran Córdoba, 1991-2017 by Galán, Marco Antonio

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Prácticas educativas subjetivantes en contextos de aislamiento físico by Codosea, Lorena, Melano Del Río, Alfonsina

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MINOM at the service of life by de Souza Chagas, Mario, Pereira, Marcele

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Decisiones, prácticas y estrategias para garantizar el derecho a aprender. Desafíos de la enseñanza universitaria en tiempos de pandemia by Benchimol, Karina, Pogré, Paula, Poliak, Nadina

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Proceso de virtualización de la enseñanza en contextos de aislamiento social obligatorio. Se hace camino al andar. Análisis y reflexión sobre el caso de Pedagogía en la ECE. FFyH.... by Abrate, Liliana, Barrionuevo, Adriana, Gómez, Sandra María, López, María Eugenia, Van Cauteren, Analía

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