El trabajo con mujeres: los difusos límites entre la extensión y la investigación by Norverto, Lía Mabel

“…Las experiencias de intercambio entre estudiantes, docentes, trabajadoras y distintos grupos de la comunidad, favorecen no sólo nuestra formación permanente como profesionales comprometidos con nuestro medio, sino que colocan a la universidad de igual manera, en su misión de devolución al medio, y en particular a los sectores sociales vulnerabilizados. …”
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La UNPA y el trabajo con los adultos mayores by Puca Molina, Ricardo Santiago

“…Además, logran interactuar con la comunidad universitaria, ya que las actividades y encuentros se llevan a cabo en las sedes académicas de la UNPA; pero sobre todo se logra el intercambio generacional ya que los docentes que están a cargo de los cursos son profesores de la Universidad y entre ellos, se genera una relación especial.…”
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Encuentro de saberes en la Universidad Nacional de Cuyo: la experiencia de los Mauricio López by Touza, Rodrigo, Hernando, Gilda, Erreguerena, Fabio, Cuccia, Ornella, Ortega, Leandro, Nieto, Gustavo

“…-Los proyectos de extensión implican un doble propósito: busca un cambio en la comunidad a partir de la intervención, y también en la Universidad en donde se propone reflexionar y problematizar la propia formación académica. …”
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La Educación Ambiental en el marco de la Extensión by Trejo M.,, Suárez C., Pereyra L., Quintero Blanco, Sergio Alejandro, Telles G., Chávez N.

“…Muchas de ellas, por su fuerte identidad, se han instalado en la comunidad y cuentan con gran reconocimiento y participación. …”
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Extensión de cátedra: prácticas, convenio y compromiso de acción by Suidini, María Inés, Contino, Paula

“…Este instrumento se fundamenta en la función social de la Universidad que tiende a concretar articulaciones y esfuerzos para un mejor abordaje, diagnóstico y solución de los problemas de la comunidad. Tiene dos objetivos prioritarios, un objetivo instrumental: Institucionalizar un documento que promueva un rol activo del alumno en el proceso de enseñanza – aprendizaje; y un objetivo pedagógico: la aplicación de este convenio prevee un mejor abordaje pedagógico, con el insoslayable beneficio académico para el alumno, al cumplir con una práctica exigida por el programa de la asignatura en cuestión. …”
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Aportes extensionistas al fortalecimiento del Sistema de Protección de Derechos by Previtali, Malena, Machinandiarena, Ana Paola, Peralta, María Inés

“…El proyecto buscó un fuerte trabajo de articulación entre los miembros de la UNC y los equipos técnicos y profesionales de la Sub-Dirección de Niñez y Adolescencia y de la Sub-Dirección de Familia y Comunidad. Esto se reflejó tanto en la conformación de una coordinación general integrada por miembros de ambas instituciones, así como en la búsqueda de un trabajo permanente de co-construcción, planificación, evaluación y reflexión conjunta entre los miembros docentes de la UNC y los miembros consejeros de los Consejos Comunitarios. …”
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Proyecto Universitario Manos a la Obra by Santucci, Fernanda Elizabeth, Poretti, Emmanuel

“…Desde el año 2006 desarrolla una práctica social solidaria, a partir de los conocimientos adquiridos en la formación superior, realizando servicios en una comunidad concreta en un tiempo determinado (del 26 al 30 de diciembre de cada año). …”
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Investigación, extensión y transferencia: una alianza estratégica para fomentar la participación pública y la conservación de la biodiversidad del estuario del río Gallegos (Santa... by Ferrari, Silvia Noemí, Albrieu, Carlos Arturo, Montero, Germán, Imberti, Santiago, Mc Namara, Martina

“…Este nuevo escenario mejora la oferta turístico-recreativa local, otorgando beneficios tangibles a la comunidad. El trabajo conjunto entre diferentes miembros de la comunidad, universidad y organismos del estado resultó clave para avanzar en la conservación de este ecosistema, basado en la promoción de valores sociales y ambientales.  …”
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Extension “cuerpo a cuerpo”: la experiencia de la cátedra Estrategias de Intervencion Comunitaria by Plaza, Silvia, Diaz, Ines, Barrault, Omar, Muro, Julio

“…El mantener una zona indefinida en el horizonte de su andar y en los bordes de Universidad-Comunidad, posibilita aproximar definiciones, año a año y en los cruces de indagaciones académicas, diagnósticos barriales y encuentros entre docentes-estudiantes-comunidades. …”
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Las Vacunas Van a Vos - Medida del Impacto by Campos, Blanca, Sabato, Gisela, Guerschberg, Leandro

“…Las Vacunas Van a Vos, es un Proyecto que trabaja en vinculación con esos emprendimientos vecinales, con estudiantes capacitados tanto en inmunizaciones y vacunación como en la comunicación con el paciente y su comunidad para multiplicar estos conocimientos en  la formación de líderes barriales quienes podrán replicar la experiencia y concientizar sobre la necesidad de completar los calendarios de vacunación.En 3 años de trabajo del Proyecto, se han vacunado 3.089 personas (1.058 contra hepatitis B, 1.315 contra gripe A, 854 contra tétanos y difteria, 240 contra neumococos, 269 contra la hepatitis A).La población destinataria de este Proyecto, si bien se circunscribe a los vecinos de los barrios circundantes a las Villas 3 y 6, también abarca Villa Zagala en la Provincia de Buenos Aires, donde en 3 intervenciones se vacunaron más de 200 personas. …”
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Aprendiendo en Red: aportes metodológicos para un mejor uso de los contenidos multimediales by Amaya, Yesica, Muñoz, Lucila, Ramos, Facundo, Donadio, Paula, Gonzalez, Marian, Alvarez, Julieta, Gonzalez, Lucia

“…El camino recorrido ha permitido desarrollar un trabajo en red que articula a docentes y estudiantes de la Unicen con la comunidad educativa de tres escuelas de Tandil ubicadas en el Barrio de Villa Italia. …”
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Módulo optativo “Enfoque socioterritorial de la salud”, un aporte desde la extensión a la formación integral de profesionales de la salud by Boidi, Gisel, Butinof, Mariana, Dahbar, Maria Julieta, Gaydou, Juan Pablo, Mullins, León

“…Esta manera de pensar la formación se condice con nuestra forma de concebir el trabajo de extensión en salud, es decir pensar/abordar la misma como un proceso colectivo e integral y como un derecho de las comunidades, incorporando para ello diversas perspectivas teóricas así como voces calificadas para expresarse acerca de la salud, motivando una actitud crítica en relación a la práctica. …”
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Cátedra abierta de prácticas extensionistas para promover procesos de alfabetización by Amado, Bibiana María del Carmen, Simes, Marcela

“…Desde ésta perspectiva, el desarrollo de la alfabetización en contextos de vulnerabilidad social es entendido como construcción de prácticas donde la extensión universitaria es enfocada como diálogo de saberes, en el cual se integran los conocimientos de la comunidad y los conocimientos académicos mediante un verdadero proceso de intercomprensión.…”
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Proyecto de articulación e investigación educativa entre la universidad y la Escuela Media abordada desde la salud, 2007-2012. Parte I by BALANGERO, M.C.; FRUTOS, M.C.; DÍAZ, L. A.; RÉ, V.; TAURO, L.; FLORES, S., NATES, S.V.; KONIGHEIM, B.; AGUILAR, J PAGLINI, M.G.; CUFFINI, C., MARTÍNEZ, L.C.; RODRÍGUEZ, P.E.; MASSACHESSI, G.; GHIETTO, L. M.; PAVÁN, J. ;ADAMO, M., BATALLÁN, G.; CÁMARA, J. A. GALLEGO, S.V.1; CASTRO, G.1; GIORDANO, M, CONTIGIANI, M. S. ; ASCHERI, S. M.; PAREDES G.; PIOVANO, M. ; RAGAZZINI, C. M, VENEZUELA, F. ; BERANEK, M.; GIL, P. I MONETTI, M.; KIGUEN, X., PELÁEZ ,M. 3; THEILER, G.R. ; MASCHIO, G. ; CÁMARA, A., BENÍTEZ, M.S. ; LUQUE, R. AMUCHÁSTEGUI, P. ; MARTÍNEZ, M.

“…Este trabajo de carácter extensionista, interdisciplinario e interinstitucional presenta los siguientes propósitos: Brindar herramientas extensionistas para la vinculación desde la Universidad hacia la comunidad. Promover la articulación educativa entre el nivel medio y  la universidad. …”
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Una singular articulación entre el proceso de extensión y el de investigación by Rueda, Ezequiel Mario, Suarez, Estrella, Ferrer, Carina, Gonik, Alexis, León, Rodrigo, García, Javier

“…Este proyecto surge como respuesta posible ante la compleja situación que atraviesa el distrito lo cual demanda que las intervenciones provengan de actores sociales ajenos a la comunidad específica. El recurrir a organizaciones gubernamentales o no por fuera de su distrito, instala nuevos problemas, en disonancia con la Ley N° 13.268, que establece como prioritario el sostener la vinculación de los niños/as y jóvenes con su comunidad de origen. …”
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Revalorización de residuos y recuperación de espacios verdes by Alfonso, Andres, Paola, Fernandez, Porzionato, Natalia, Centurion, Mario, Rivero, Cintia, Trelles, Jorge, Britos, Claudia

“…Reduciendo la disposición de residuos se potencia la recuperación de espacios verdes para la comunidad. Los espacios verdes influyen en la calidad de vida de los centros  urbanos,  impactando en aspectos culturales, ambientales y socioeconómicos. …”
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Emprendimientos familiares y comunitarios de Nueva Francia que amplian horizontes by Gilardi, Adriana, Salvatierra, Elisa

“…Desde la participación de la universidad se busca establecer relaciones directas con la comunidad articulando acciones en las que pobladores, docentes - investigadores y estudiantes universitarios aprendan a aprender y a emprender desde lo particular de la realidad y de la formación profesional involucrados en gestiones en las que extensión e investigación se retroalimentan. …”
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Monitoreo de poblaciones de Aedes aegypti by GRUSZYCKI, Mabel Rosalia, GRUSZYCKI, Ana Elena, ALBA, Daniel Andrés

“…Es importante que toda la comunidad se concientice y actúe…”
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“La Unca más Cerca”, un programa para la inclusión territorial by Werner, Ana Carolina, TOLOZA GONZÁLEZ, G.

“…Por otra parte, el ingreso a la Universidad implica una serie de dificultades que van más allá de lo académico, problemáticas que se intentan atravesar a partir de esta propuesta, e intervenir, trabajando para construir un vínculo perdurable, sólido y mutuamente beneficioso con la comunidad llegando hasta los puntos geográficos más distantes de la provincia de Catamarca. …”
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ABOUT THE RELATIONSHIP BETWEEN PEOPLE WITH VISUAL DISABILITIES AND THE BUILT HERITAGE IN THE HISTORICAL CENTRE OF THE CITY OF CÓRDOBA, ARGENTINA by Stang, José Ignacio, Gnemmi Bohogú, Horacio José

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