Construyendo cultura inclusiva by Heredia, Marina, RUSLER, Verónica

“…Estas transformaciones, desde una perspectiva de desarrollo inclusivo, presentan dos dimensiones: modificaciones paulatinas al interior de la Facultad en la que se vean implicados/as autoridades, docentes, no- docentes y alumnos/as en el camino hacia una facultad para todos y todas que vaya consolidando transformaciones sustentables y, simultáneamente, tender lazos con otras instituciones, organizaciones de la sociedad civil y población en general interesada y/o comprometida con la equiparación de oportunidades educativas.La Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires trabaja en la promoción de la educación inclusiva a través de acciones orientadas a la eliminación de barreras, la concientización y la participación activa de toda la comunidad universitaria: fortalecimiento de los dispositivos de trabajo que desde la facultad trabajan en la orientación y apoyo a los estudiantes y avance en su visibilización y la de los destinatarios de estas políticas; establecimiento de redes que permitan mancomunar esfuerzos con áreas y proyectos de la propia Facultad, de otras unidades académicas de la Universidad de Buenos Aires, de otras universidades nacionales y asociaciones de la sociedad civil que trabajen específicamente en temas vinculados con universidad y discapacidad; concientización de toda la comunidad universitaria - profesores, docentes auxiliares, graduados, estudiantes y no docentes- en relación al derecho a estudiar en la universidad de todos y todas.Para concretar estos objetivos la Facultad está trabajando en la incorporación progresiva de distintas áreas y participantes generando una Red de recursos para el desarrollo de Políticas Educativas Inclusivas. …”
Get full text

Programa Territorial. Un aporte a la jerarquizacion de la extensión en la UNLP by Bonicatto, Maria, Bermudez, Maria Lorena, Moratti Serrichio, Maria Florencia, Calvo, Victoria

“…Se comprenden como espacios de co gestión entre la Universidad y la Comunidad donde se implementen acciones que intentan abordar los problemas y necesidades de un territorio determinado. …”
Get full text

Caracterización de los perfiles de aprendizaje de voluntarios by Ollivier, Betsabe, Hoppe, Luciana, Guerschberg, Leandro

“…Definir los perfiles y resolver la posible existencia de una característica compatible entre quienes tienen interés en realizar acciones concretas con la comunidad. La finalidad de este estudio es la de poder reconocer, a priori, este tipo de potenciales voluntarios en encuestas previas entre cualquier población estudiantil, con la finalidad de orientar y aumentar la eficiencia en el reclutamiento y contención de voluntarios y por otro lado, orientar las acciones tendientes a mantener una motivación alta en su trabajo.…”
Get full text

Más visión, más inclusión by Ollivier, Betsabé, Vidal, Patricia, Guerschberg, Leandro

“…Por lo tanto, el objetivo principal del programa es: Atender la salud en el área de la visión; generar un ámbito de atención médica oftalmológica; producir y proveer anteojos de calidad para cada ametropía y patología compensables por medios ópticos; formar promotores en salud visual primaria entre los miembros de la comunidad. Se están realizando intervenciones en 3 barrios, dos de ellos en el Corredor Sur de la Ciudad, donde habitan 300.000 personas en situación de vulnerabilidad, de las cuales cerca de 15.000 son destinatarias directas de las acciones.Así, los grupos de estudiantes de la Carrera de Ópticos Técnicos, voluntarios, supervisados por el equipo docente y con la colaboración de una Oftalmóloga, concurren al barrio. …”
Get full text

Impacto del Programa de Educación para la promoción de la salud auditiva en los adolescentes by Abraham, Mónica, Gauchat, Sofía, BIASONNI, C.; PAVLIK, M, MOHADED, C.; CARDOZO, G

“…El Programa mencionado se enmarca dentro del área de extensión a la comunidad de la línea de “Conservación de la Audición en los Adolescentes” del Centro de Investigación y Transferencia en Acústica (CINTRA) - Unidad Asociada a CONICET. …”
Get full text

Vacunación para la transformación social by Guerschberg, Leandro

“…Para ello, se realiza una capacitación de voluntarios en vacunación entre la comunidad de la Facultad. La idea es desarrollar la capacidad tanto de vacunar como de conseguir una comunicación eficaz con la comunidad del barrio y multiplicar estos conocimientos en  la formación de líderes barriales quienes a su vez tendrán la posibilidad de replicar la experiencia y concientizar sobre la necesidad de completar los calendarios de vacunación. …”
Get full text

La Articulación Escuela-Universidad para la Enseñanza de las Ciencias. El Programa Ciencia Entre Todos by Lorenzo, María Gabriela, Idoyaga, Ignacio Julio, Farré, Andrea, Rossi, Alejandra

“…Participaron estudiantes y demás miembros de la comunidad educativa. Este proyecto se transformó en una oportunidad activa de aprendizaje para todos los alumnos y docentes de las escuelas que reflexionaron y revisaron sus concepciones sobre la importancia del cuidado de la salud, mientras que los especialistas universitarios enriquecieron su miradas sobre problemáticas que afectan a sus potenciales estudiantes revalorizando su capacidades para intervenir en la realidad y modificarla. …”
Get full text

Trabajo cooperativo y promoción de la salud by Zamora, Sergio, MATOUK, M.

“…La misma cuenta con 25 maquinas industriales, en condiciones de elaborar productos para el rubro de blancos (sabanas toallas manteles entre otros) lo que permitiría una fuente laboral de gran envergadura.Los integrantes de la comunidad Tupac Amaru, viven bajo condiciones de vida por debajo de la línea de la pobreza, o sea, con necesidades básicas insatisfechas. …”
Get full text

Grupo de UNNE SALUD brindando atención odontológica a los niños de la Escuela Wolf Schcolnik de Goya Corrientes. by CARDOZO, B., Vera, Miguel Angel, CHAVES E., ROBLEDO A., ZOZAYA, L., OLIVERA D., PIATTI V., DOMINICI L. , FRANCHINI M., GÓMEZ M., QUIROGA N., ZABALA A.

“…Impacto: El intercambio de experiencias e iniciativas, fomenta la cooperación y el apoyo mutuo como efecto multiplicador, dando como resultado esperado en un año, la reconversión de las patologías prevalentes, y el fortalecimiento de la capacidad de gestión en las comunidades destinatarias.…”
Get full text

Regalando Sonrisas a los Niños de la Escuela Nº 275 Isidro Moreira by ROMERO, L.; CHAVEZ,E.; MOLINA CASCO,M.C ; RAMIREZ AYALA, C.N.; MIQUERI,A.G.;ESQUIVEL,C.V, ROSENDE,R.O.; VACULIK, P.A PEREZ,S.R.;ARGOITIA,M.O ;VERA,M.A., AGUAYO,A ;ZINI CARBONE,C. ;SAAVEDRA,L., ROBLEDO,A.;SANZ,E

“…Objetivos Generales: Desarrollar en conjunto con la comunidad escolar este programa de atención integral, teniendo como eje la prevención, promoviendo en los niños el cuidado de su Salud Bucal, motivándolos para que valoren la importancia de alcanzarla y mantenerla.Objetivos específicos. …”
Get full text

“Sonrisa Felíz” en la Escuela Nº 827, Paraje el Rincón by VERA,M.A.1; ROMERO, L.1; CHAVEZ,E.1; MOLINA CASCO,M.C1 ; RAMIREZ AYALA, C.N., ROSENDE,R.O.; VACULIK, P.A. PEREZ,S.R.;ARGOITIA,M.O, SANZ,E.1; AGUAYO,A ;ZINI CARBONE,C.;SAAVEDRA,L, MIQUERI,A.G.;ESQUIVEL,C.V KRUP,S; ROBLEDO,A

“…Objetivo General: Desarrollar con la comunidad escolar este programa de atención integral, teniendo como eje la prevención de las enfermedades producidas por el biofilms. …”
Get full text

Intervención sobre la calidad de aguas en el cinturón hortícola Platense. by Cano, Leonardo Andrés, De Urraza, Patricio, Gianuzzi, Leda, Fernandez, Mariana, Di Claudio, Fiorella, Delgado, Gabriela, Rivero Berti, Juan Igancio, Lopez Fino, Carlos

“…Este trabajo fue realizado en forma conjunta entre los estudiantes, bajo supervisión de los docentes, y la comunidad rural que trabaja en la producción hortícola. …”
Get full text

Rol de las organizaciones educativas frente a la niñez vulnerada by Andre, Graciela Carmen, Rodrigo, Julieta, Fernandez Amaya, Daniela, Quiroga Aromataris, Melina, Sosa, Cintia Anabella

“…Dentro de las actividades del proyecto de extensión Infancia(s) en riesgo, perteneciente al programa Familia (s), Escuela y Comunidad: una mirada transdisciplinaria en la construcción de la subjetividad, surge la necesidad de trabajar junto a los docentes que participan del proyecto sobre el rol que cumplen los actores escolares frente algunas problemáticas como el maltrato, el abuso y la violencia. …”
Get full text

Participación y organización, herramientas para mejorar el impacto del capital social en el desarrollo local by Barrientos, Mario Alberto, Romero, Roxana, Di Marco, Mercedes Laura, Rivadeneira, Rina

“…Para ello nos propusimos vincular experiencias productivas, organizativas, culturales y sociales que se desarrollaban en diferentes comunidades de la provincia de Córdoba. Como resultado de 2 talleres iniciales con el objetivo de obtener un diagnóstico productivo y socioeconómico, del que participaron referentes locales, se definió, en forma participativa, la situación de cada zona y se planificaron las actividades. …”
Get full text

Practicas Profesionales Comunitarias FCEyS UNMdP by LIBERA,, M. E.;, Zaballa, Esteban Andres, ROMANO, R., CECCHI, N.; MORASSO, C.; HUERGO, C.

“…Advertimos además del compromiso social de la Facultad con la comunidad las ventajas de un modo de aprender situado, y especialmente, una contribución en la formación de profesionales socialmente comprometidos.…”
Get full text

Identidad local: el turismo como un recurso pedagógico by Zaballa, Esteban Andres, MARCHESE L., MURILLO R. ,SCATIZZI M. ;ICONOCLASTA F

“…El Proyecto contiene además una etapa final complementaria que consistirá en la realización de talleres y cursos de concientización con la comunidad de 3 barrios de la ciudad, articulando con instituciones socio-culturales allí radicadas. …”
Get full text

Proyecto “La unión hace la diferencia”: tejiendo redes instituciones en el ámbito escolar by Rubertoni, Myrian Rosa

“…El proyecto de extensión “La unión hace la diferencia: tejiendo redes institucionales en el ámbito escolar”, período anual 2012-2013, enmarcado en el programa “Familia, Escuela y comunidad: una mirada transdisciplinaria en la construcción de la subjetividad” está dirigido a los alumnos de la escuela N° 371 de nivel primario del barrio “El criollo” de la ciudad de Villa Mercedes, San Luis. …”
Get full text

¿Quién es la mujer climatérica en el contexto actual? La relevancia del enfoque preventivo en salud mental by MARCHISIO, S. A., FLORES, G. E.; CAMPO, C. I.;, Poblete, Diana Gabriela, CAMPO, Z. G., TEJEDOR, M. C.

“…Se espera estimular en la comunidad el desarrollo de actitudes de respeto y comprensión hacia las mujeres climatéricas, con el fin de favorecer el análisis crítico de los mitos y prejuicios que circulan en nuestra cultura sobre esta crisis vital. …”
Get full text

Content evaluation of school library websites in Andalucía and Estremadura by Cremades, Raúl

Get full text

Jornada-Taller con carácter extensionista “La semana de los virus: conocer, investigar y prevenir en el Nivel Secundario” by NATES, S. V., Ascheri, stella Maris, Gil, Pedro ignacio, CÁMARA A, ADAMO M.P.; BALANGERO M.C..

“…Además fomentar la extensión universitaria hacia la comunidad educativa, a través del conocimiento y la investigación científica. …”
Get full text