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    La Extensión Universitaria y la formación docente: posibilidades y abismos de una relación en construcción by Carignano, Marcela, ROMERO, F.

    Published 2012
    “…¿Qué implica construir un puente en este caso particular? ¿Cuáles son las posibilidades e imposibilidades presentes en la tarea cotidiana? …”
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    Funcionalidad de los instrumentos líticos del sitio arqueológico Ipilla 2, Arcaico Temprano en la precordillera de Arica-Chile by Sebastián Enrique Robles Sanhueza; Arqueólogo titulado. Universidad de Tarapacá, Chile.

    Published 2018
    “…En este sentido de justificación, es que los estudios traceológicos son una herramienta fundamental para la arqueología, ya que, permiten conocer la función práctica que tuvieron los instrumentos arqueológicos en el pasado.En este caso, para un mejor desarrollo de la metodología de análisis traceológicos, se generó un protocolo experimental a partir de una muestra lítica de 32 lascas de filo natural. …”
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    Trabajo revisado (Peer-reviewed)
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    La Articulación Escuela-Universidad para la Enseñanza de las Ciencias. El Programa Ciencia Entre Todos by Lorenzo, María Gabriela, Idoyaga, Ignacio Julio, Farré, Andrea, Rossi, Alejandra

    Published 2012
    “…Los docentes de las escuelas eligieron uno para implementar un proyecto innovador y definieron líneas de acción conjuntas. En cada caso se realizó: a) Diseño y planificación de la innovación, b) Capacitación y entrenamiento del docente, c) Implementación áulica, d) Recogida de datos y sistematización de la información, e) Autoevaluación de la práctica, f) Preparación del informe. …”
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    La Extensión Universitaria en arte y la configuración de lo político by Velázquez, Marcelo

    Published 2012
    “…Se trata de un modo muy diferente de pensar la política como una práctica de irrupción en un orden establecido, legitimado, aceptado. …”
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    Aglutinando sin gluten: Estrategias lúdicas para capacitar sobre celiaquía by Eschoyez, Santiago, Radici, Paola Marcela, Speroni, David Horacio, Cugino, Sofia, Speroni, Leopoldo, Cuevas, Rocio del valle, Pesce, Silvia Fabiana, Kivatinitz, Silvia Clara

    Published 2012
    “…Para aprender es necesario prestar atención y estar distendidos. En el caso de los niños la mayor predisposición y atención está dirigida a los juegos. …”
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