Obstáculos que impactan en la relación universidad y escuela by Fratín, Alicia Celia, Chavero, Gustavo Federico, Suárez, Analía Raquel, Escudero, Javier Alejandro

“…Estos interrogantes se intentan responder a partir de la recuperación y análisis de un caso, donde se evidencia lo esencial de esta presentación considerando la Ordenanza C.S. …”
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Estrategias inclusivas en nuevos escenarios: El sujeto de derecho a través de su particularidad y la inserción en la economía social. by Carena, Juan Norberto, Sanabria, Hector Ariel, Reta, Angel Matías

“…A partir de un  diagnostico realizado se observó sectores de la población que intentan organizarse “en defensa de sus derechos” o bien para “generar bienes y servicios en la economía  social”; éstos se conforman con sujetos expulsados o desafiliados del sistema que requieren nuevas formas de organización, reconociendo  sus propios saberes, experiencias  y habilidades en el abordaje del objeto de intervención; si bien,  algunos presentan  problemáticas comunes,  requieren de una participación en donde el factor interdisciplinario de los integrantes del equipo facilitará espacios  de intercambio significativo y nuevos aprendizajes  que redundarán en beneficios de sus prácticas sociales. La metodología prevista para la evaluación será el Estudio de Caso. …”
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El arte como herramienta transformadora de subjetividades. by Mazzarini, Maria Nazarena, Padegimas, Maria Paula, Alvarez, Sergio Daniel, Tenuto, Ana Clara

“…En este marco los docentes se relacionan con nuevos escenarios sociales, los alumnos participan en actividades de Extensión a través de Prácticas Pre-Profesionales, y observan cómo es posible canalizar demandas de la Sociedad, proponiéndose de este modo la interpretación de un caso en el que se plantean diferentes manifestaciones de la Cultura. …”
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La extensión universitaria aplicada a una política pública: emergentes y desafíos by Haddad, Veronica, Stein, Natalia Soledad

“…La trayectoria de formación suplió la carencia de espacios de integración e intercambio entre orientadores, abriendo un camino de lucha contra las prácticas clientelares históricas propias de muchos gobiernos locales. …”
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Promoción de dispositivos cooperativos de construcción y abordaje didáctico de la Psicología en el Nivel Medio by García Labandal, Livia, meschman, clara, Garau, Andrea, Fernández, Silvia Beatriz, Maiorana, Silvia, Llorens, Mariela, Quisbert Rojas, Soledad

“…Para evaluar la eficacia de las estrategias y dispositivos puestos en marcha durante el proyecto, se realizaron durante todo el período las siguientes actividades: registro y sistematización de la experiencia, reuniones mensuales del equipo que desarrolla el proyecto para comunicar, compartir, evaluar las acciones desplegadas y redefinirlas en caso de ser necesario y elaboración de informes. …”
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“Nuestro viaje desde el aula: Conectando comunidades, construyendo saberes.” by Godoy, Jesica Romina, Roldan, M. E.

“…Durante este “Viaje” hubo elementos que nos acompañaron, estos fueron: una “brújula” representando a los conocimientos teóricos que guiaron y fundamentaron las prácticas educativas en terreno; y “compañeros de ruta” que simbolizaron el grupo de trabajo integrado por estudiantes y docentes, con los cuales recorrimos el camino hasta llegar a la meta. …”
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Capacitación y supervisión a equipos técnicos: saldando una deuda pendiente en temas de discapacidad y vejez by DANEL, P, CANAL, M., Tordo, Maria Nair

“…La implementación del proyecto dio lugar a que se establecieran tres aspectos a analizar al momento de realizar la evaluación final del mismo: a) la realización de trabajos finales de los diversos destinatarios que con sus diferentes matrices disciplinarias problematizaron la temática de la vejez y la discapacidad, la apropiación de nuevos conocimientos que potenciaron el cuestionamiento de las prácticas vigentes, la incorporación de metodologías de análisis diagnóstico, el conocimiento, diseño e implementación de modelos de gestión y el fortalecimiento del trabajo interdisciplinario; b) la función de Extensión Universitaria de responder a las demandas de la sociedad ante las carencias en la formación académica de los graduados; y finalmente c) impulsar la formación de estudiantes avanzados que a través de la extensión acompañaron el proyecto y participaron activamente en el cumplimiento del mismo. …”
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New archaeological investigations in the ravines of Antofagasta de la Sierra (Catamarca): the case of Paicuqui by Cohen, María Lorena, Puente, Verónica, Martel, Alvaro Rodrigo, Ponce, Natalia Agustina, Martinez, María Soledad, Lépori, Matías, Zamora, Diego, Marcos, María Soledad, Elías, Alejandra Mercedes, Urquiza, Silvana Valeria, Juarez, Vanesa Beatriz, González Baroni, Lucía, Porto López, José Manuel, Desimone, Paula Mariela

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Arbolito y su propuesta revisionista: ¿qué es eso de folklore alternativo? by Kabalin Campos, Julieta Karol

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Interacciones áulicas y autoridad pedagógica. Un debate siempre presente by Abrate, Liliana del Carmen, Juri, María Isabel, Van Cauteren, Analía, López, María Eugenia

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La gestión territorial de la ciudad de Córdoba por cuadrantes desde una clave participativa by Elorza, Ana Laura, Morillo, Ernesto, Balcazar, Fani, Alvarado, Mónica, Gamboa, Mariana

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Desigualdades en el discurso de la sala de audiencias: testigos legos versus testigos técnicos by Serra, Marcela Alejandra

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Autómatas estocásticos para sistemas concurrentes y tolerantes a fallas by Monti, Raúl Enrique

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La Auditoria Interna como instrumento de seguimiento para el Sistema de Gestión de Calidad en una empresa industrial autopartista Plascar S.A. by Pereyra, Clelia Elizabeth

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