Nuevas formas de aprendizaje frente al avance tecnológico by Juárez Jerez, Hada Graziela

“…Esto exige cambiar los sistemas educativos y de capacitación a fin de maximizar el aprendizaje mediante el análisis y la adaptación de las estrategias de enseñanza  y esto, conlleva  a que el proceso educativo deba  ser diseñado para el desarrollo de competencias y habilidades, a fin de que los estudiantes puedan desempeñarse en condiciones de incertidumbre en su vida laboral, social y académica, en el presente y en el futuro.…”
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Teacher training through the solution of a biotechnological problem in a computer supported collaborative learning environment by Occelli, Maricel, Vázquez - Abad, Jesús

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BITACORA DIGITAL by Álvarez, Elena, Argaraña, Carlos

“…Ante esto, la creación de la Licenciatura en Biotecnología en la Universidad Nacional de Córdoba viene a cubrir una clara vacancia regional.La trayectoria científico-tecnológica de nuestro país en biociencias y la base de su estructura productiva favorecieron el desarrollo temprano de la Biotecnología y la implementación de estas carreras de grado. La capacitación de los docentes-investigadores de la FCQ (UNC) en las temáticas mencionadas deriva de la histórica creación del Instituto de Ciencias Químicas en el  año 1959, cuyo crecimiento progresivo dió lugar al desarrollo de las disciplinas actuales. …”
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Resignificando el sentido de la extensión a través del programa universitario en gestión bancaria by Sabulsky, Gabriela, Guajardo Molina, Vanesa, Pérez, Diana A.

“…La Facultad de Ciencias Económica ha desarrollado, desde mediados del año 2017 y durante el año 2018, una experiencia de capacitación virtual cuyos destinatarios fueron hasta el momento 1060 trabajadores del Banco de la Provincia de Córdoba.Este artículo tiene como objetivo describir la propuesta, mostrando el modelo de educación a distancia que generamosen consonancia con el significado que otorgamos a la extensión universitaria. …”
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Desarrollo de una Escala para Evaluar Opiniones sobre la Violencia de Género en las Escuelas. by Aizenberg, Lila Aizenberg, Saletti-Cuesta, Lorena, Torres, Eduardo

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Modernization and hybridization in the life and traditional practices of San Felipe del Progreso. The case of midwives and their ancestral knowledge by López Miranda, Karla Paola

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Aromatic and medicinal plants in Paravachasca: promoting sustainable use by López, A.R., Turco, F.R., Chaves, A.G., Zapata, R.M.

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Linguistic Linguistic Mediation of Perceptual Adjustment in University Students by Carpio, Claudio Antonio, Barrios, Diana Valeria, Montes, María Guadalupe, Aguilar, Francisco, García-Gallardo, Daniel, Pacheco, Virginia, Carpio, Claudio Antonio

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Las TIC y su Aporte desde el Voluntariado Universitario al Programa Conectar Igualdad by TOMAS, Monica Leticia, COHEN, Carolina, de DIOS, Germán, GORDZIEJCZUK, Matías, ZAPIRAIN, Esteban

“…Para tal fin, se realizaron cursos de capacitación en tres escuelas secundarias localizadas en tres partidos de la Provincia de Buenos Aires. …”
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The formation of the latin american video movement: conditions, agents and speeches by Aimaretti, Maria

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Aportes de la neuropsicoeducación en la formación de docentes universitarios by Travaglia, P., Lestelle, C., Alaminos, C., Castelo, M.C., Cervella, S.

“…(Los docentes que participaron fueronquienes voluntariamente asintieron participar del proyecto) Para evaluar lametodología utilizada por los docentes se utilizó el cuestionarioautoadministrable CEMEDEPU (Gargallo Lopez, Suarez Rodriguez, Garfella yFernandez March, 2011).Resultados: Algunos resultados revelaron que el 32,1% de los docentesmanifestaron estar muy de acuerdo en relación a que el trabajo esencial delprofesor es transmitir conocimientos, mientras que el 25% afirmó estar deacuerdo con que sus alumnos aprendan y comprendan los contenidos científicossin necesidad de ir más allá.En relación a las metodologías utilizadas, el 17,9 % no acuerda con adoptar unametodología variada y complementaria para sus clases y con respecto a laevaluación el 25% de ellos cree que el mejor método para evaluar al alumno esel examen.Discusión: A partir de conocer los resultados obtenidos, se llevarán a cabotalleres para capacitar a los docentes desde una perspectiva neuroeducativa,para que logren conocer y utilizar otras estrategias, metodologías de trabajo yasí favorecer y fortalecer en los alumnos aquellas habilidades en las que se hadetectado que presentan mayores dificultadesDichas capacitaciones, tendrán como objetivo brindar conocimientos acerca delcampo de la neuroeducación, específicamente sobre las bases neuronales queintervienen en los procesos cognitivos.…”
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El dispositivo de supervisión como eje del programa de Prácticas Supervisadas by Sananez, G., Pujol, M. A., Bastida, M., Peralta, V.

“…El programa de Prácticas Supervisadas (PS) constituye un espacio deformación pre-profesional co-construido entre la Facultad de Psicología einstituciones del medio donde se insertan los alumnos para realizaractividades de capacitación y entrenamiento desde diferentes enfoquesteóricos y en distintas áreas de ejercicio profesional. …”
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Teacher preparation programs’ ICT integration and educational practices by Occelli, Maricel, Garcia, Leticia, Masullo, Marina

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The Career of the Public Accountant: its Accreditation and Market Requirements by Benavídez, Esteban Alberto, Fluxá, Myrian Ladis Ana, Benavídez, Esteban Alberto, Fluxá, Myrian Ladis Ana

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¿Cómo mejorar la convivencia entre jóvenes en la escuela? by Cardozo , Griselda, Ardiles , Romina, Fantino , Ivana

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Educación comunitaria hacia una gestión sostenible de los residuos sólidos by Iaquinta, Fiorella, Gómez, Mariana, Levrero, Danaé, Cousillas, Adriana

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Hábitat y Sociología de las Ausencias: extensión universitaria con el Pueblo Kolla de Hurcuro-Salta (2018) by González, Facundo David Francisco, Rodríguez, Nuria Macarena

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Cuidar a los que cuidan: consideraciones sobre el desarrollo infantil en/desde educación no formal by Otero Signorelli, Magali, Bertolez, Alejandra, Figueroa, Carmen, Chiari, Luciana Belén, De Mingo, Lucia, Sánchez, Graciela, Gutiérrez, Lizet, Monesterolo, Lucrecia, Arrimada, Luciana, Rivero Toranzos, Belén, Maza, Luz, Uberti, Ana Laura

“…No obstante, los cuidadores reciben capacitación y formación variando en la frecuencia de las mismas. …”
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SALUD MENTAL EN TIEMPOS DE PANDEMIA: RECREANDO ESTRATEGIAS COMUNITARIAS EN EL PRIMER NIVEL DE ATENCIÓN by BANG, CLAUDIA

“…Para la descripción de los procesos implicados se utilizaron registros de reuniones de supervisión y capacitación a equipos interdisciplinarios que llevan adelante actividades de asistencia y promoción de salud mental en centros de salud ubicados en barrios pobres del sur y oeste del Conurbano Bonaerense. …”
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Aportes Del Psicólogo En El Proceso De Aplicación De La Encuesta De Victimización Córdoba by Ogas, Leticia Belén, Calderón, Leandro Eduardo

“…Se expondrán aspectos ligados al quehacer del psicólogo durante el proceso de aplicación de la encuesta en las etapas de: capacitación, sensibilización, toma de encuestas, y análisis estadístico – análisis criminológico de datos. …”
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