- LITERATURA ARGENTINA 309
- BIOGRAFIAS 212
- Vivienda unifamiliar 198
- CIENCIAS SOCIALES 172
- PINTURA 169
- HISTORIA ARGENTINA 167
- Edificio de viviendas 158
- LITERATURA FRANCESA 156
- LITERATURA INFANTIL 153
- CRITICA LITERARIA 148
- DERECHO 117
- FILOSOFIA 114
- PUBLICACIONES PERIODICAS 107
- PINTORES ITALIANOS 100
- LITERATURA ESPAÑOLA 97
- CRITICA DE ARTE 94
- HISTORIA POLITICA ARGENTINA 90
- FILOSOFIA MODERNA 86
- Viviendas en bloque 74
- LITERATURA INGLESA 72
- NOVELAS 70
- CUENTOS 69
- Complejo de viviendas 69
- Museo 68
- Museo de arte 66
- Arquitectura contemporánea 65
- Fachada 64
- PINTORES FRANCESES 62
- SOCIOLOGIA 61
- HISTORIA DE LAS IDEAS 59
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Disrupción, alternancia e itinerancia: la tecnología al servicio de nuevas propuestas educativas en la universidad latinoamericana
Published 2017“…Coordina el proyecto sobre Megatendencias en Educación Superior del Consejo Estatal para la Planeación de la Educación Superior del estado de Jalisco y es integrante de redes internacionales como Aula CAVILA, Virtual Educa (OEA) y miembro de comités editoriales especializados en educación a distancia y aprendizaje mediado por TIC como los de las revistas RED, RIED, UNIVERSIDADES (UDUAL) e Innovación educativa (IPN).…”
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Fronteras universitarias en el MERCOSUR. Debates sobre la evaluación en prácticas en extensión
Published 2018“…Debates sobre la evaluación en prácticas en extensión”, presenta reflexiones acerca de los procesos involucrados en las prácticas de extensión, posicionamientos teóricos y políticos en el marco del proyecto “La evaluación en proyectos de extensión de las universidades públicas de Argentina, Brasil y Uruguay. …”
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Editorial (VEsC N°1)
Published 2010“…El Centro de Estudios Avanzados de la Universidad Nacional de Córdoba, desde la Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología, ha decidido el lanzamiento de la Revista Virtualidad, Educación y Ciencia- “Virtuality, Education and Science” (VEsC) a fin de disponer de un foro en el cual presentar las investigaciones y monografías -que relacionen las tecnologías de la información y la comunicación a los procesos educativos y de creación de conocimientos- en las distintas áreas de las ciencias. …”
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“El hombre es tierra que anda”. The transhumant crianceros of Alto Neuquén in historical perspective, XIX-XX centuries
Published 2019“…“El hombre es tierra que anda”. Los crianceros trashumantes del Alto Neuquén en perspectiva histórica, siglos XIX-XX…”
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Evaluación de cepas nativas del hongo entomopatógeno Beauveria bassiana Bals. (Vuill.) (Deuteromicotina) como base para la selección de bioinsecticidas contra el barrenador Diatrae...
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Cartas agroclimáticas de "horas de frío" de la región serrana de la provincia de Córdoba (Argentina)
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Estimación de las precipitaciones utilizando información satelital y terrestre en la provincia de Córdoba (Argentina)
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La Causa Malvinas en la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba
Published 2019“…El presente trabajo, en el marco de un simposio del III Congreso internacional yVI Congreso Nacional de Psicología “Ciencia y profesión”, pretende dar cuentade los resultados arrojados por la Investigación “Consecuencias Psicosociales dela Guerra de Malvinas”, y la producción de un grupo de alumnos que transitaronsu práctica supervisada de investigación en esta temática. …”
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Interactive exhibition on genetics at the Night of the Museums. The Argentine Gene
Published 2019“…Muestra Interactiva sobre genética en la Noche de los Museos. El Gen Argentino…”
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EL SILENCIO RACIAL EN LA RUSIA POST-ESTALINISTA: ¿PUEDEN HABLAR LOS SUBALTERNOS?
Published 2011“…Este artículo interroga los silencios de la raza en Rusia examinando el rol del silencio en sí mismo en construcciones de la alteridad bajo el socialismo tardío (especialmente por “otros” marcados y marginalizados a partir de un vínculo dado por categorías respecto de la diferencia física, tales como la raza o la discapacidad). …”
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EL CONOCIMIENTO PRÁCTICO EN POBLACIONES RURALES DEL SUDOESTE MISIONERO: HABILIDADES Y EXPLICITACIONES
Published 2013“…Recuperando algunas discusiones conceptuales acerca del sentido común que se desarrollaron en las ciencias sociales, describiré cómo los niños y jóvenes articulan conocimientos que provienen de su participación en actividades prediales con su experiencia escolar, donde la explicitación verbal ocupa un lugar central –aunque diferenciado– en ambos contextos. …”
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DISCURSO DE ODIO EN LÍNEA CONTRA LAS MUJERES TRANS: EL DERECHO A LA IDENTIDAD CONTRA LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN. UNA PERSPECTIVA DESDE EL DERECHO INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS
Published 2022“…Estos discursos pueden acarrear riesgos cuando se emiten en contra de grupos en situación de vulnerabilidad, como la comunidad trans. Las y los administradores de justicia no pueden ser ajenos al contexto cisnormativo en la resolución de controversias ni a la fácil difusión de contenidos por redes sociales…”
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ASILO Y REFUGIO ¿ABUSO TERMINOLÓGICO O NECESIDAD HUMANITARIA? EL DILEMA DE LAS MIGRACIONES A ESPAÑA
Published 2022“…El presente trabajo examina las constantes migraciones a España y sus repercusiones tanto hacia el propio estado español como para los migrantes, quienes buscan ingresar a cualquier coste a este país europeo que les ofrece la posibilidad de una vida digna a la que no pueden aspirar en sus países de origen. …”
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La Revolución Cubana y el caso Padilla en las revistas Plural y Vuelta
Published 2011“…En las dospublicaciones se publicaron reflexiones críticassobre la política cultural de la Revolución Cubana y temas como libertad de expresión y decreación, censura y la relación entre los intelectuales y el gobierno fueron debatidos en las revistas. …”
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Un viaje hacia el conocimiento
Published 2013“…En estos cuadernos de Bitácora esperamos que puedan quedar registrados los rastros de estos viajes por el conocimiento. …”
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La unidad en la diversidad: Estudio crítico de la experiencia elemental de niños migrantes en una escuela pública de la ciudad de Córdoba
Published 2012“…Se estudia la manifestación de la experiencia elemental en la adaptación escolar de niños migrantes, dando cuenta de su necesidad de que los procesos educativos atiendan su idéntica condición humana y su diversidad cultural. …”
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Land pedagogies and knowledge of the El Infiernillo stream
Published 2023“…Within the framework of the inter-teaching proposal described in the article Con los pies en el barro: pedagogies of the land and knowledge of the El Infiernillo stream in this same edition, students of the subjects Sociocultural Geography; Socioanthropological Problems of Education; Pedagogy and Sociology, of the first year of the Secondary Education Teacher Training Course in History and Anthropology of Urban and Rural Spaces and Sociology of the first year of the Secondary Education Teacher Training Course in Anthropology, of the Institute of Aboriginal Cultures (ICA), gave an account of our experiences in the territory, its knowledge and feelings, through the answers to a slogan that included the development of a photographic essay or a photoreport. …”
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En busca del eslabón perdido: reflexiones sobre la represión estatal de la última dictadura militar
Published 2011“…En la segundaparte del trabajo, se presentan algunos elementoshistóricos que muestran el crecimientode la violencia estatal en esos años y, enespecial, las características de la represión institucionalque caracterizó a los gobiernosconstitucionales entre 1973 y 1976. …”
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MODIFICACIONES Y FUNDAMENTOS DEL NUEVO CONVENIO PARA EVITAR LA DOBLE IMPOSICIÓN SUSCRITO ENTRE ARGENTINA Y ESPAÑA (2013)
Published 2013“…Este análisis nos permitirá contar, por un lado, con una visión comparativa sobre los dos Convenios que se firmaron con España y, por otro lado, con ciertas herramientas para poder vislumbrar la estrategia que está adoptando …”
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Pensar la democracia
Published 2013“…Quienes editamos y leemos esta revista formamos parte de la únicageneración de argentinos –desde el siglo XIX en que se constituyó el Estado-Nación– que tuvo la experiencia de vivir 30 años ininterrumpidos de régimendemocrático. La controversia sobre los contenidos sustantivos de esa democraciay sus sentidos forman parte del debate intelectual contemporáneo.Pensar la democracia significa reflexionar sobre un conjunto de temas –ciudadaníaefectiva, participación política, formas de representación, procesosde toma de decisiones, cultura política, modalidades de interacción social,discurso y construcciones de sentido, entre otros– cuyo hilo conductor respondea imperativos que tienen que ver con aspiraciones compartidas, convalores de justicia, libertades y conocimiento. …”
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