- BIOGRAFIAS 6,043
- Biografía 1,333
- HISTORIA ARGENTINA 729
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- Biografías 363
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- LITERATURA BIOGRAFICA 296
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- Vivienda unifamiliar 251
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- BIOGRAFIA 224
- PINTURA 172
- Arquitectura contemporánea 168
- Historia 166
- LITERATURA ESPAÑOLA 147
- DICCIONARIOS 134
- FILOSOFIA 126
- Edificio de viviendas 117
- Obra 116
- CIENCIAS SOCIALES 115
- HISTORIA CORDOBESA 115
- Museo 114
- DICCIONARIOS BIOGRAFICOS 103
- Arquitectura moderna 99
- BIOGRAFÍAS 97
- LITERATURA FRANCESA 96
- DERECHO 94
- Biografías: ciencias sociales 92
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241
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242
Biografía de un Hospital : El hospital de Urgencias de Córdoba /
Published 1996“…Biografía 2278…”
Book -
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Grandes biografías ilustradas : alejandro magno, beethoven y arquimides /
Published 1983Subjects:Book -
244
Grandes biografías ilustradas : buda, Luis xiv y shakespeare /
Published 1983Subjects: “…BIOGRAFIAS…”
Book -
245
Grandes biografías ilustradas : carlomagno, teresa de jesus y leonardo da vinci /
Published 1983Subjects: “…BIOGRAFIAS…”
Book -
246
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247
Grandes biografías ilustradas : galileo, juana de arco y cervantes /
Published 1983Subjects: “…BIOGRAFIAS…”
Book -
248
Grandes biografías ilustradas : mahoma, goethe y rembrandt /
Published 1983Subjects: “…BIOGRAFIAS…”
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249
Grandes biografías ilustradas : marco polo, miguel angel y mozart /
Published 1983Subjects: “…BIOGRAFIAS…”
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Grandes biografías ilustradas : napoleon, newton y goya /
Published 1983Subjects: “…BIOGRAFIAS…”
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LA ESCUELA SECUNDARIA EN LAS BIOGRAFÍAS DE JÓVENES DE SECTORES POPULARES. DEMANDAS Y EXPECTATIVAS DE RECONOCIMIENTO
Published 2017“…Se presentan algunos avances de una investigación sobre sociabilidades juveniles en espacios escolares y barriales realizado en la ciudad de Córdoba desde un enfoque biográfico.A lo largo de la esta presentación, se podrá observar que la construcción de un “oficio de alumno”, el sentirse escuchado por educadores, el valor asignado a la credencial escolar, la posibilidad de insertarse “exitosamente” en el mundo laboral, los mandatos familiares, la relación con el saber y las exigencias escolares, operan de manera diversa en cada sujeto sea en un sentido de confirmación social (Martuccelli, 2006) o de desconocimiento.Así, los sentidos que la escolaridad adquiere en las biografías juveniles, los modos de construir sus estrategias como sujetos escolarizados y las formas en que la lógica meritocrática se dirime en las prácticas educativas están en tensión con procesos de construcción social de reconocimiento igualitario en derechos y con demandas singulares de respeto que los jóvenes expresan.…”
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