Reingeniería de los procesos y optimización integral del servicio de Odontología by Arigüel, Florencia Nahir, Bracco, Jessica Roxana, Cadenas, Maria Belen, Castrosin, Maria Pilar, Requejo, Manuela, Venturi Grosso, Lucila

“…El proyecto se basa en el estudio del área de odontología del Hospital Dr. Ricardo Gutiérrez de la ciudad de La Plata (Buenos Aires) Con el objetivo de encontrar falencias en la gestión, dados los recursos y la capacidad disponible, nos apoyaremos en el Software de Decisión, Strat Pro, para lograr una mejora y optimización integral del servicio. …”
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Concentración de nitratos en pecíolos y rendimiento de los cultivares de papa Kennebec y Shepody en relación a la fertilización nitrogenada by Saluzzo, J. A.

“…Este trabajo analiza el rendimiento y contenido de N en pecíolos de cultivares de papa en respuesta a la fertilización nitrogenada en el SE de la provincia de Buenos Aires (Argentina) para el ciclo 1995/96. Se emplearon tres dosis de N (0, 120 y 240 kg ha-1) y dos cultivares (Kennebec y Shepody). …”
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Efectos de los sistemas de labranza y la inoculación en soja en siembra tardía by L, Lázaro, Ressia, J., Lett, L., Mendivil, G., Agostini, M., de Pablo, C., Balbuena, R.

“…El objetivo del trabajo fue estudiar el efecto de los sistemas de labranza y la inoculación, en condiciones de siembra tardía y suelo con rizobios.El experimento se realizó en Azul (Buenos Aires, Argentina), y la siembra fue el 29/12/00. …”
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Español by Vitale, Nora Beatriz, Pérez, Clara Eugenia

“…Dicha consulta generalmente es solicitada cuando el malestar institucional les permite a los consultantes buscar medios para resolverlo. Así, hace tres años, se ha recibido un pedido de asesoramiento institucional por parte de una escuela pública, de nivel estatal primaria, ubicada en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. …”
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Cambios curriculares para la escuela secundaria obligatoria: entre los propósitos de inclusión y la complejidad de los procesos de toma de decisiones by Gild, Mariana, Zyssholtz , Florencia

“…Uno de ellos analiza el proceso de construcción del Diseño Curricular para Educación Secundaria en la Provincia de Buenos Aires (2005- 2010), y el otro la creación de ofertas de formación secundaria en zonas desfavorecidas en el marco de un proyecto impulsado por el Ministerio de Educación Nacional entre 2014 y 2015. …”
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Impacto del ENOS sobre los rendimientos de maíz en la región pampeana argentina by Fernández Long, M. E., Spescha, L., Hurtado, R., Murphy, G. M.

“…En el sudeste de la provincia de Buenos Aires el comportamiento es diferente que en el resto. …”
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La transparencia, política del engaño: Entrevista a Gustavo Dessal by Duarte, Juan Pablo, Beloso, Lorena, Brodsky, Juan Ernesto, Destéfanis, Eugenia, Foco, Gigliola, Castro, Eugenia

“…Miembro de la Escuela Lacaniana de Psicoanálisis y de la Asociación Mundial de Psicoanálisis. Formado en Buenos Aires y París, reside en España desde 1982, donde ejerce su práctica clínica hace más de treinta años. …”
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Escuela y vida cotidiana. Interrupciones y alteraciones a partir del conflicto de Moreno by Merodo, Alicia, Arroyo, Mariela

“…El trabajo pretende, a partir de la descripción de los hechos desencadenados en el distrito de Moreno (Buenos Aires) luego de la muerte de dos trabajadores de la educación, en agosto del 2018, problematizar los modos de “hacer escuela” en contextos de colegios cerrados y de políticas educativas de extensión de la obligatoriedad escolar. …”
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La evaluación en la escuela secundaria durante la pandemia. Entre tradiciones, normas y discursos by Merodo, Alicia, Arroyo, Mariela

“…El material empírico es la normativa Federal y la correspondiente a la Provincia de Buenos Aires y entrevistas a directores y profesores de los distritos de San Miguel y Malvinas Argentinas. …”
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La relación vínculo y continuidad pedagógica durante la pandemia. Particularidades desde la educación secundaria en el territorio bonaerense by Bianchini, María Laura, Cuchán, Natalia, Mendez, Jorgelina

“…Desde un análisis de normativas, documentos oficiales, institucionales y entrevistas a inspectores, directivos, docentes y estudiantes de cinco escuelas de un distrito del interior de la provincia de Buenos Aires, se describen diferentes momentos de las características del vínculo, y avanza sobre un ejercicio reflexivo comprendiendo algunas interpretaciones y traducciones (Ball en Avelar, 2016) que asumieron las políticas sancionadas bajo el imperativo de la continuidad pedagógica, planteando sentidos y desafíos diversos al sostenimiento de los vínculos escolares. …”
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