VOLUNTARIADO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL by SANCHEZ DAGUM, MERCEDES

“…<personname w:st="on" productid="la Universidad" />La Reforma Universitaria</personname /> fue el nombre que recibió un movimiento político-cultural promovido por el movimiento estudiantil que se inició en 1918 en <personname w:st="on" productid="la Universidad" />la Universidad Nacional</personname /> de Córdoba y que se extendió por toda América Latina y en menor medida España y otros países. …”
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La dimensión social de la bioarqueología. Propuesta de trabajo para una investigación que incluye restos óseos humanos en Argentina by García Laborde, Pamela; CONICET-Laboratorio de Ecología Evolutiva Humana (LEEH), NEIPHPA-UNCPBA Subsede Quequén, Conforti, María Eugenia; CONICET, Instituto de Investigaciones Arqueológicas y Paleontológicas del Cuaternario Pampeano (INCUAPA), PATRIMONIA, UNCPBA Facultad de Ciencias Sociales, Olavarría, Guichón, Ricardo Anibal; CONICET-Laboratorio de Ecología Evolutiva Humana (LEEH), NEIPHPA-UNCPBA Subsede Quequén

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5to. Congreso Latinoamericano DISUR : la enseñanza del diseño en debate : la mirada latinoamericana en el centenario de la Reforma Universitaria by Tonelli, Inés, Samar, Lidia, Tartara, Romina

“…Torres Maya; Diseño mestizo la búsqueda de productos con identidad en América Latina / Pablo Mastropasqua; La evaluación en el proceso de diseño: una instancia de reflexión / Moriana Abraham, Carolina Menso; La estructura en los objetos de diseño como dispositivo didáctico de convergencia de contenidos para mejorar la enseñanza del diseño integrando materiales y procesos de manufactura / Iván Augusto Flucia; Reflexiones sobre la enseñanza y aprendizaje del diseño en torno a un ejercicio creativo / José René Maldonado Yañez, Miriam Alcántara Mendoza; Intervención por la memoria / Alejandra Torrents Acuña, Jazmín Troche; Conceptualización de un laboratorio de aprendizaje en diseño: el caso de la UAM-Azcapotzalco / Marco Ferruzca, Juana Ángeles; Dimensión social-pedagógica en una práctica proyectual / Estela de Lourdes Carossia, Carina Carestia; Gestión de diseño en la didáctica del taller de diseño / Enrique Alejandro Goldes; El rol del estudiante en la construcción de las dinámicas e instrumentos en el dictado del proceso de diseño en las materias trocales / Fernando Gustavo Rosellini; Nuevas modalidades de enseñanza en el diseño industrial – curso de ingreso FBA-UNLP / Mara Bellone, Sofía Marozzi, Natalia Roche; Investigación colectiva en el taller de diseño / Esteban Labarthe, Nicolás Lorenzini, Gonzalo Talavera; Relaciones y tensiones entre teoría y práctica en la enseñanza del diseño / Estefanía Alicia Fantini; El diseño de experiencias como estrategia y material para la enseñanza / Estefanía Alicia Fantini, Mercedes de los Milagros Nicolini, Ignacio Eduardo Oboldi; Investigación acción el desafío de articular el oficio docente y el oficio de investigador / Natalia Bernardi; Aquiles Gay: un método y una trayectoria en la enseñanza del diseño industrial / Romina Alday; Materia – objeto – producto expandir el campo del diseño en experiencias inter-cátedra / Roxana Garbarini, Dolores Delucchi; Complejidad e incertidumbre: abordaje de la complejidad en la enseñanza de carreras de diseño / María Cecilia Marengo, Alejandra Silvina Ochoa; Dibujo y modelado de formas orgánicas asistida por ordenadores / Silvano Giurdanella; Práctica intercátedra en diseño y producción audiovisual / Adolfo Marchesini, Rocío Monteleone, Guadalupe M. …”
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VIII Jornadas de Investigación y II Jornadas de Investigación de Becarios y Doctorandos Encuentro y Reflexión : investigación + transferencia + desarrollo by Bettolli, Mariana Isabel, Arana, Francisco

“…Ensayos de intervención en escuelas existentes / Mariano Faraci; Federico Litvin; Agustín Barrionuevo; Juan Ignacio Barrionuevo; Ignacio De Marco; Iván Kustich; Agustín Massanet; Mariano Piccardo; Emilia Gatica; Virginia Porzio; Belén Tosello; Karina Yubi; Elizabeth Zuzaya; Betina Garelli; Santiago Iribarne; Nicolás Ardiles Giomi; Paula Goren; Condiciones ambientales para la preservación de colecciones en edificios históricos. …”
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