Content evaluation of school library websites in Andalucía and Estremadura by Cremades, Raúl

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El abordaje de la violencia en la escuela: el tránsito de lo imposible a lo posible desde la construcción de nuevas lógicas de subjetivación by Pellegrini, Graciela Teresa, Gomez, Jose María, GARECA, N, TRIOLO MOYA, F.

“…Proponemos acercarles el recorrido realizado por los miembros del Equipo Orientador de un Establecimiento Educativo de la Ciudad de San Luis que con el propósito de buscar asesoramiento para referenciar los modos de comprender y de intervenir en estas instancias, articuló sus demandas con los objetivos propuestos por el Proyecto de Extensión: «La violencia y la escuela» de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de San Luis, los cuales son: (1) Promover acciones que permitan identificar y analizar desde una perspectiva teórica y clínica, la lógica que da lugar a los actos violentos en los alumnos dentro de esta escuela. (2) Detectar situaciones concretas de actos violentos que operan sobre el grupo de alumnos que constituyen dicha muestra.(3) Generar la construcción de lazos sociales para favorecer la resolución de conflictos mediante el dialogo y la escucha. (4) Implementar estrategias terapéuticas. …”
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Significaciones de Trabajadores de Salud Mental Respecto a Sus Prácticas y su Relación con la Legislación Vigente en el Campo by Ingui, Patricia

“…La legislación vigente en salud mental, con su importancia simbólica y material, no alcanza para erradicar las prácticas manicomiales, esto sería así ya que los sentidos manicomiales no se reproducen exclusivamente entre muros, sino que se replican en sentidos y prácticas cotidianas que involucran diferentes momentos, espacios y actores; entonces esta problemática se inscribe en un marco más amplio: las luchas por la construcción de ciudadanía, el reconocimiento y respeto de los derechos, la inclusión de personas con vulnerabilidad social, así como las propuestas y acciones emancipatorias ligadas a cambios en las políticas sociales y la salud pública y el campo de las producciones teóricas al respecto. …”
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La Salud en la Puna Argentina. by Manzano Fernández, Marina Celina, Alvarez Manzano, Emmanuel, Martín, Susana, Passera, Cristina, Herrera, Analía, Alvarez, Marcos, MACHUCA, Carolina, COBO N., LUNA V., PAHUD G., ABDALA M., RODRIGUEZ L.

“…La Salud constituye un derecho de todos, independientemente de la condición socioeconómica o la situación geográfica, donde está implicado el Estado como los sectores desde donde no tan solo se “cura”, sino donde la obligación es defender y fomentar la Salud de la población, con acciones, conocimientos y estrategias que “previenen”. …”
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B-learning modality: A strategy to strengthen blended learning vocational training by Gómez Zermeño, Marcela Georgina, Lorena Yadira, Lorena Yadira, Figueroa Orejarena, Carlos Manuel

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Social justice and gastronomy by McGowan, Nadia

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The teaching work in technological scenarios. Transformations and reflections by Exeni, Cecilia, Borioli , Gloria

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Study of the relationship that the first cycle students of technical secondary school students have with digital technologies by Bordignon, Fernando Raúl Alfredo

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El laboratorio escolar: articulación interprovincial desde la virtualidad y presencialidad by Dan Córdoba, Antonella del Valle, Sterren , Vanesa Beatriz

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Blended learning through the flipped classroom: teaching experiences at the university by Morán, Lourdes

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Development and validation of a framework for the analysis of virtual collaborative work by Temporelli, Walter

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The Impact of the International Financial Crises Upon Emerging Economies and the Performance of Discretionary Fiscal Policies: The Case of Argentina by Rezk, Ernesto, Lafit, Ginette, Ricca, Vanina

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Voluntariado y nuevas tecnologías: apoyo a la autonomía académica de discapacitados visuales by Loyola, María Inés, Viada, Mónica, Castagno, Fabiana, Echevarría, Mirta Clara, Gerbaldo, Judith, López, Jimena, Ussei, Pamela

“….• Empoderamiento: incentivo para que este segmento de la población haga suyas sus acciones y los objetivos que las movilizan.Este programa de extensión se sustenta en la concepción de que la inclusión académica debe ser una política universitaria que ofrezca igualdad de oportunidades. …”
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Escribiendo imágenes en la aldea El Pocito, Misiones by Osorio, Griselda

“…Junto con la investigación hemos comenzado a desarrollar un espacio de intervención pedagógica desde el quepodemos articular nuestras preguntas con acciones que posibilitan ampliar la mirada en torno a las complejas relaciones entre la escuela y los sujetos en contextos culturales aborígenes.El trabajo se desarrolla en la Escuela Nº 766, Irma Prestes, de la Aldea mbya-guaranì El Pocito, de la ciudad de Capioví en la provincia de Misiones.  …”
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Miedos infundados, esperanzas infladas, memorias apasionadas: Los grupos de autodefensa judíos en la Argentina de los años sesenta by Rein, Raanan, Diner, Ilan

“…Al mismotiempo, las acciones de autodefensa fueronotra forma de fortalecer actitudes sionistasentre los jóvenes judíos y de alentar suemigración a Israel.…”
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Technological literacy for seniors. Experience in the UNED Senior, Argentina by Rodríguez Carracedo, María Carmen, de la Barrera Minervini, Juan José

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Intercambio y caravanas de llamas en el Sur Andino (3000 - 1000 AP) by Yacobaccio, Hugo D.

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Museum, identity and heritage: reviews on interventions at the El Tero archaeological site (Cachi, Salta) by Cabral Ortiz, Jorge E., Rivolta, Clara

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POR LA RUTA DEL AGUA EN LA PUNTA DE MAISI, GUANTANAMO, CUBA. UN ESTUDIO DE FUNCIONALIDAD EN EL ARTE RUPESTRE by Fernández Ortega, Racso, Gutiérrez Calvache, Divaldo, González Tendero, José

“…ResumenSe presentan algunos resultados obtenidos del análisis de la relación estaciones rupestres – fuentes de aguas, en la región Punta de Maisí, extremo más oriental de Cuba, caracterizada por un clima tropical semi-desértico que según las investigaciones paleoclimáticas más recientes pudo estar acrecentado durante los efectos, de la denominada en el continente europeo «Pequeña Edad de Hielo», provocando niveles de precipitaciones muy inferiores a los actuales durante los siglos XIV al XVII , estos datos llevados al análisis de su implicación dentro de la sociedades humanas que poblaron estas tierra entre el 1000 y el 1600 dne y su vinculación con la distribución y características de sus obras rupestres permiten afirmar que para estos grupos era esencial regular determinadas acciones y mediante ellas mantener la conducta social de la comunidad en el uso y/o abuso del abasto de agua, garantizando con el arte rupestre la protección, ubicación y explotación de este preciado líquido; del cual dependía la supervivencia biológica e ideológica de la comunidad.Palabras claves: Arte Rupestre – Petroglifos – Agua - Clima Tropical. …”
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SITIO COLOMICHICÓ (PROVINCIA DE NEUQUÉN, PATAGONIA). REGISTRO Y DOCUMENTACIÓN by Vega, Teresa, Bestard, Pablo, Gelós, Mónica, Marzari, Carolina

“…El registro también incluyó la delimitación del área y el registro de rocas, su localización desde un datum o punto de referencia, Así como la consideración de diversas variables tales como: tamaño, tipo de roca, color, calidad de la superficie, color de los motivos, orientación, inclinación, condición de los motivos, erosión, vandalismo obrado sobre la pieza, cantidad y calidad de pátinas, técnica utilizada y elementos representados, archivos de datos de fotos (trabajo de campo y posterior procesamiento en laboratorio).A modo de conclusión, se destaca que:Se trata de -800 bloques grabados y 2800 motivos- que superan ampliamente las 200 estimadas en los estudios anteriores.El 90 % de las rocas muestran deterioros, sean estos por meteorización o acciones antrópicas.El 95 % de los motivos son abstractos y los restantes son representativos. …”
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