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    Arqueología del Bajo y Medio río Magdalena: apuntes sobre procesos de poblamiento prehispánico de las Tierras Bajas tropicales interandinas de Colombia by López, Carlos Eduardo

    Published 2019
    “…Nuestro objetivo es describir sus principales características fisiográficas, revelar cambios experimentados en el paisaje y plantear aspectos destacados de las estrategias adaptativas, modos de vida y organización social durante distintos periodos. …”
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    Articulo
  2. 3722

    La crítica de la crítica: Sin estudiantes, la extensión es una ONG by VOLPINI, XIMENA

    Published 2020
    “…Tommasino fue idónea para consultarle en una entrevista de más de una hora sobre ciertos aspectos de la Extensión Crítica.  Heredera de la Pedagogía freireana, Humberto destacaba que la Extensión Crítica se constituye “anti-patriarcal, anti-colonialista y anti-capitalista”, que se da a través del diálogo horizontal para intercambiar saberes y que su fin es la transformación social. …”
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    Online
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    El sitio Cueva Cacao 1A: hallazgos, espacio y proceso de complejidad en la Puna meridional (ca. 3000 años A. P.) by Olivera, Daniel Enzo, Vidal, Aixa S., Grana, Lorena

    Published 2003
    “…El estudio de objetos poco frecuentes en los sitios arqueológicos, como los realizados con materiales perecederos, constituye una importante fuente de información sobre distintos aspectos de la vida cotidiana de los grupos prehistóricos, no sólo en las cuestiones vinculadas directamente con la subsistencia sino también en lo relativo a la esfera social, al ritual y a las relaciones entre grupos. …”
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    Articulo
  5. 3725

    Osteobiografías: Aportes multidisciplinarios para el estudio de restos humanos by Fabra, Mariana, Salega, Soledad, Cortés, Leticia I.

    Published 2020
    “…El estudio bioarqueológico provee evidencia única que aporta a la comprensión de problemáticas que son fundamentales al conocimiento del pasado tales como el trabajo y la subsistencia, la salud y la enfermedad, la dieta y nutrición, el sedentarismo, la adopción de cultígenos y la domesticación de animales, el contacto interétnico, el conflicto social y la colonización europea, entre otras. Más recientemente, y de la mano de la Teoría Social, la bioarqueología ha expandido su alcance a otros aspectos, por ejemplo, considerar a las relaciones sociales como parte de la formacion del cuerpo biológico (Sofaer, 2006). …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  6. 3726

    Las nuevas dimensiones de la educación : gamificación, TIC y e-learning /

    Published 2020
    Table of Contents: “…Mayoral Valdivia, Evangelina Flores Hernández y Secundino Isabeles Flores -- Gamificación en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales en el aula de educación infantil. Una experiencia de formación del profesorado basada en las pinturas de Pieter Brueghel / Imma Sánchez Boira -- Gamificación en el grado de educación social. …”
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    Información de la editora
    eBook
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  8. 3728
  9. 3729

    Uso de TICs como herramientas para Extensión Universitaria: el caso del Colectivo por el Bosque Nativo by Navarro, Joaquin Luis

    Published 2012
    “…Al saturarse éstas, mediante SurveyGizmo se diseñaron y lanzaron sondeos online sucesivos, sobre aspectos biológicos y técnicos de las especies. Seguidamente, en Lefora se generó un Foro donde se intercambiaron saberes, opiniones y bibliografía pertinente. …”
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    Online
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    Interacción oral en el examen CELU : análisis pragmático de la "Presentación" de lusoparlantes by Acosta, Hernán Alfredo

    Published 2016
    “…El CELU adhiere a un enfoque de la enseñanza orientado a la acción, que concibe al hablante como un agente social que es capaz de resolver tareas específicas en contextos específicos. …”
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    masterThesis
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    Extensión, plurilingüismo y literatura: por un cambio en la promoción de la lectura y la escritura by Delicia, Darío Daniel, Fernández, María Victoria, Gigena, Eliana, Moyano, Valeria

    Published 2012
    “…Las propuestas en torno de la lectura y de la escritura de textos literarios (por placer) en la institución escolar son aún un aspecto por revisar en la práctica educativa actual, ya que en las aulas se observa un escaso contacto con este tipo de experiencias que, de implementarse, podrían favorecer no solo el desarrollo de habilidades lingüístico-cognitivas, sino también fortalecer los vínculos sociales e interpersonales y generar en los estudiantes el gusto por diversas formas artísticas. …”
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    Online
  17. 3737

    Sistematización georreferenciada de Proyectos Becas y Subsidios SEU 2010-2011-2012 by Iribarne, María, Genti, Miguel, Navarro, Joaquín Luis

    Published 2012
    “…En el caso del Programa de Subsidios se priorizan aspectos de educación no formal y de articulación interdisciplinaria entre equipos de al menos dos unidades académicas, los que son financiados durante 24 meses. …”
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    Online
  18. 3738

    Capacitación y supervisión a equipos técnicos: saldando una deuda pendiente en temas de discapacidad y vejez by DANEL, P, CANAL, M., Tordo, Maria Nair

    Published 2012
    “…Fueron partícipes de esta experiencia estudiantes avanzados, graduados y profesores de las Facultades de Humanidades y Ciencias de la Educación, Psicología y Trabajo Social (en carácter de Unidad Ejecutora), y como co-participantes la Comisión Universitaria sobre Discapacidad (CUD), el INSSJyP – Pami, la Red Mayor Nodo La Plata y la Dirección de Servicios Sociales de la UNLP. …”
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  19. 3739

    Atención primaria de la salud en Escuelas Rurales: Programa preventivo-educativo "Aprendiendo a vivir en salud" by Manzano Fernández, Marina Celina, Brasca, Nora Beatriz, Porta, Julia, Herrera, Analía, Larghi, Carolina, Girardi, Monica, Passera, Cristina, Calvimonte, Cesar, Fereyra, Ana Elisa, Dinaso, Mercedes, Franchisena, Mónica, Uda, Adriana, Alvarez, Emmanuel Andres, Palma, Graciela, Orue, Carlos, Escribano, Luciana

    Published 2012
    “…En este contexto surge el programa “Aprendiendo a vivir en salud: programa educativo y con filosofía de atención primaria de la salud”, enfatizando las medidas de prevención y promoción con un enfoque interdisciplinario, como actores sociales activos, transformadores del medio y la cultura. …”
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