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    Actividad repelente de diferentes extractos vegetales sobre Tribolium castaneum (Herbst) by Novo, R. J., Viglianco, A., Nassetta, M.

    “…El objetivo de este trabajo fue determinar la actividad repelente de diferentes extractos de plantas mediante bioensayos con Tribolium castaneum, plaga de granos almacenados.En una cámara de preferencia alimentaria fueron evaluados por su capacidad repelente extractos crudos en etanol, hexano y cloroformo de Chenopodiumambrosioides, Larrea divaricata, Artemisia verlotorum, Ximena americana y Schkuhriapinata. …”
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    Calidad y eficacia de la trilla de vainas de Prosopis flexuosa con el mecanismo de púas by Cosiansi, J.F, Irico, A.B., Hayipanteli, S., Da Riva, D.P., Álvarez, V.

    “…Para ello se clasificaron los artejos de los frutos por tamaño y espesor de endocarpio y se los trilló con dicho mecanismo. …”
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    La flexión en el proceso de extracción de semillas de Prosopis flexuosa en relación a las características anatómicas del fruto by Cosiansi, J.F, Milanesi, E., Da Riva, D., Hayipanteli, S.

    “…Este sistema tiene una trilla eficaz pero su calidad está afectada por el tamaño del artejo y el espesor del endocarpio del fruto. El objetivo de este trabajo fue verificar si la flexión es una de las acciones físicas que intervienen en el proceso de trilla del sistema con púas y si afecta la calidad de la semilla obtenida en relación a las características del fruto. …”
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    Trabajo didáctico en la escuela secundaria: vínculo entre contenidos y materialidades en asignaturas con ejes relacionales by Falconi, Octavio, Danieli, María Eugenia, López, Sofía

    Published 2019
    “…El análisis indaga cómo en sus construcciones metodológicas ponen en relación trayectorias formativas y enfoques de los contenidos con la utilización de diversas tecnologías disponibles en el ámbito escolar, y cómo los usos y modos de gestionar la materialidad de artefactos y herramientas didácticas e, incluso, los significados que éstos últimos portan, condicionan y/o habilitan ciertas formas de transmisión de los saberes. …”
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