Políticas preventivas de embarazo adolescente / by Pereyra Esquivel, María Constanza

Megaproyectos urbanos y modelo de ciudad el ejemplo de Madrid Río / by Díaz Orueta, Fernando

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El rol del estado en la implementación de instrumentos de acceso al suelo urbano en Rosario The role of the state in the instruments for access to urban land in Rosario / by Barenboim, Cintia Ariana

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Manejo de la información para la gestion de los sistemas de costos y presupuestos de los servicos prestacionales de la obra social de la provincia en el año 2000 / by Pinto, Ruth del Valle

Table of Contents: “…Proyectar la información actualizada, dentro del marco que exigen por un lado, la aplicación de la nueva Ley de Administración Financiera, que reemplaza la Ley de Contabilidad que rige actualmente y por otro lado la de la Ley 7022, que abre la incorporación de afiliados en forma particular y-o Instituciones, en carácter de adherentes, sin que se deba alterar la estabilidad económica y prestacional del sistema. …”

La cuestión distributiva en la trama láctea argentina : una aproximación al reparto del excedente de explotación /

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Las encuestas internacionales a empresas de software libre y open source (free/libre open source-floss) / by Morero, Hernán Alejandro

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Auditoría médica : garantía de calidad de atención de la salud. by Aranguren, Edmundo Carlos

Table of Contents: “…Dirección administrativa. Recursos financieros. Control y revisión técnica de los ascensores, montacargas, escaleras mecánicas, guarda mecanizada de vehículos y rampas móviles CAPÍTULO 50. …”

Evaluación de inversiones en la empresa : outsourcing, reemplazo, ampliación, abandono e internalización / by Sapag Chain, Nassir

Aprendizajes desde el hábitat popular una experiencia pedagógica en la Universidad Nacional de Córdoba, FAUD 1991-2011 / by Ferrero, Aurelio

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El libro negro del petróleo : una historia de codicia, guerra, poder y dinero / by Seifert, Thomas

Expectativas frustradas : el ciclo de la convertibilidad / by Galiani, Sebastián

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Factores demográficos, socioeconómicos e institucionales que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios / by López, Ciro R.

Table of Contents: “…-- Deducción e inducción -- Definiciones conceptuales y operacionales -- Funciones del marco teórico en las teorías -- Estructura lógica y general de las teorías -- Los conceptos básicos de la teoría de la deserción -- Esquema de la trayectoria educativa del estudiante universitario -- Una introducción al estado del arte de los estudios sobre la deserción IModelos teóricos propuestos sobre la deserción -- Definiciones conceptuales de la deserción -- Definiciones pragmáticas de la deserción -- Deserción temporal y deserción “espacial” -- La deserción a través de la trayectoria académica -- Modelos generalistas de la deserción estudiantil -- Modelos de salida de Tinto -- Modelo de desgaste de Bean -- Dos conceptos complementarios claves: retención y persistencia -- Modelos teóricos de la deserción basados en categorías clave -- Modelos psicológicos -- La teoría psicológica de la acción razonada -- El modelo psicológico de la acción académica (MSEA) -- El modelo psicosocial de la integración académica y social -- Modelos sociológicos -- Modelos economicistas -- Modelos institucionales (organizacionales) -- Modelos integrativos (o de interacción) -- El e-learning y la deserción -- Capítulo III -- Marco metodológico -- Introducción -- Cuestiones generales: enfoques hacia la persistencia -- Definiciones clave en el contexto de las teorías generalistas -- Las teorías de la persistencia -- Teorías de la salida del estudiante -- Teorías del desgaste del estudiante -- Los ocho factores comunes de la deserción y la persistencia en las investigaciones más actuales -- Tamaño institucional -- Selectividad institucional -- Instituciones delsector público versus instituciones del sector privado -- Características demográficas del estudiante -- Edad -- Género -- Estatus socio económico (ESE) -- Estado “Primera Generación de Estudiantes” -- Compromisos -- Objetivo: compromiso personal -- Objetivo: compromiso institucional -- Preparación académica y factores de éxito -- Capacidad y rendimiento académico preuniversitario -- Preparación académica en el trayecto universitario propiamente dicho -- Grados universitarios - GPA -- Factores psicosociales y habilidad para el estudio -- Motivación para el logro académico -- Objetivos académicos -- Auto eficacia académica -- Auto concepto general -- Habilidades académicas relacionadas -- Integración y ajuste institucional -- Integración académica y ajuste con la comunidad educativa -- Integración social y ajuste del estudiante -- Finanzas estudiantiles -- Ayuda financiera -- Programas de estudio y trabajo (pasantías) -- Matrícula y estudiantes con necesidades no satisfechas -- Factores de atracción ambientales (inductores de salida) -- Empleo -- Obligaciones familiares -- Resumen -- Modelo de trabajo propuesto -- Modelo de funcionamiento del estudiante persistente -- Incluir y mantener a los estudiantes en el ámbito de la educación superior -- Modelo de trabajo: explicaciones adicionales -- Ventajas del nuevo modelo de trabajo -- Capítulo IV --Metodología y análisis de resultados -- Panorama general -- Variables existentes en la base de datos de la UTI -- Variables consideradas en el análisis -- Capítulo V -- Evidencia empírica en la FCE - UNRC -- Aspectos generales de las cohortes 2005, 2006 y 2007 -- Cohorte 2005 -- Cohorte 2006 -- Cohorte 2007 -- Factores que definen el perfil de los estudiantes de Ciencias Económicas -- Factores que explican la situación actual de los estudiantes -- Determinantes de la deserción -- Determinantes del egreso -- Determinantes de la efectividad…”
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